旅游广告设计

一、主题。.。..。..。。........。.。。。...。.3

二、设计的背景及意义.。。.。。..。。。。.。..3

三、原理运用与设计理念。..。。。。.。。.。..3

四、构思设计.。.。。.....。.。..。..。.。.。。4

五、作品表达方式。。...。。.。。.。...。。。。.6

六、推广与预期效果..。.。。。..。。。.。..。.6

七、自评.。。....。。。。..。..。.。。.。。.。。.。6

八、作品附录。。。.....。。......。。..。.。。.。

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旅游广告设计方案

一、主题

吃一顿客家饭,做一天客家人

二、设计的背景与意义

洛带古镇位于龙泉镇北10公里，坐落在龙泉山脉中段的二峨山麓。建于三国蜀汉时期，传说因蜀汉后主刘禅的玉带落入镇旁的八角井中而得名.作为中国西部客家第一镇，洛带拥有丰富的资源。但是由于没有得到理想的宣传，目前洛带古镇的游客都局限于当地居民以及周边民众，旅游资源未得到合理开发和运用，客家文化更未得到理想的普及及推广.因此，为了让广大群众更加了解客家文化，我们设计了这个广告方案，希望通过它，能吸引更多的游客前往洛带古镇旅游.在带动洛带经济发展的同时，更重要的是普及客家文化，给游客们更好的旅游体验.

三、原理运用与设计理念 1、相关学习理论介绍

经典条件反射理论，即一个原来不能引起某种无条件反射的中性

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刺激物，由于总是伴随着某个能够引起该无条件反射刺激物出现，重复多次后，该中性刺激物也能引起无条件反射.经典条件反射最著名的例子是巴甫洛夫的狗的唾液条件反射。经典性条件反射在广告中的应用是试图通过营造某种氛围，以激发受众的遐想,从而增加人们对该产品的浓厚兴趣与好感。广告策划人选择好某场景，给场景注入一种意念、精神和良好的感觉，消费者通过广告的刺激联系到场景中的良好感觉。

观察学习理论，认知学习理论的一种，也被称为替代学习或社会学习。观察学习理论认为个体有时并不直接参与学习活动，而是观察榜样的行为及结果，从而习得这种行为。 2、基于学习理论的设计立意

在美食洛带这一节里，通过客家母亲教十六七岁的女儿制作石磨豆花的场景，以及在文化洛带这一节里，小朋友们看老书法家写书法的画面,都体现了观察学习理论.在幸福洛带这一节里，众多的幸福笑脸重叠,体现了经典条件反射理论。 3、创新点

广告分为四个部分，分别展现了洛带古镇的文化与内涵，青春与活力，美食与购物,幸福与满足。通过相应的画面,在平淡中体现深意，展示了洛带的独特魅力,相关理论的运用，也更加吸引了游客的目光，给游客留下深刻的印象。

四、构思设计 1、设计思路

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将广告分为四节.

第一节,主题是文化洛带.风云变幻，历经历史长河,古镇保存至今。画面主要表现老师带着一些学生游览古镇的明清建筑,参观四大会馆，了解客家文化。稚嫩的脸庞好奇兴奋，老年的书法家写字遒劲有力,两者形成鲜明对比，造成强烈的视觉冲击。

第二节,主题是活力洛带。历经沧桑，洛带依然活力四射。画面主要表现洛带的一些欢乐的节日场景，如火龙节（舞龙者皆赤裸上身，只穿一条短裤，上下腾挪；观赏者用水枪、水盆泼射龙，前后追堵）、水龙节(游客们以盆泼水，喜庆非凡。客家人似水为财，泼得越湿，人越旺财)，以及小孩子嬉戏打闹的笑脸。通过游客们的参与，体现出洛带的青春和活力.

第三节，美食洛带。主要场景是在一客家人家里，母亲正在和十六七岁的女儿一起制作石磨豆花。画面再转回洛带街上的一些餐馆和小吃店,九斗碗，酿豆腐，盐焗鸡，伤心凉粉的图片一一呈现，美味诱人.穿着时尚的年轻男女正坐在一起享受美食，身边放有包装好的客家土特产。

第四节，主题是幸福洛带。画面主要由客家人、老年游客、中年游客、青年游客、小朋友以及一些情侣的笑脸共同构成。以洁净的街道，热闹的人群，慢节奏的闲适生活为背景，体现洛带的休闲与满足。 从客家的四大会馆，到客家的传统节日,再到客家的特色美食，最后以洛带游客以及客家人灿烂的笑脸结尾，无不体现了我们的主题

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（通过哪些环节达到立意目标，即对意图的任务分解与统筹,可用路线图） 2、技法运用

组合。

五、作品表达方式 PPT。

六、推广与预期效果

广告制作完成后，我们会将广告放在各大视频网站、四川电视台以及成都电视台，以吸引成都民众为主.

目前洛带的游客也多以当地及附近的人为主，我们希望通过这个广告，能打响洛带的名气,让更多的人知道并了解她,最后吸引更多的游客前来游览，了解客家文化，带动当地的经济发展。在保证了旅游质量的前提下，通过游客们的口耳相传,为我们带来更多的游客。

七、自评

优点：从四个板块介绍客家文化,充分展现了客家风貌;相关学习理论的运用，给游客留下了更深刻的印象;原始生态客家文化的展示（石磨豆花的制作）,体验旅游元素的加入（水龙节、火龙节）,更加吸引游客的前往。

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缺点：广告推广费用高；受本身洛带资源的局限，不易留住游客

八、作品附录

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