2021年人教版四年级语文下册期末考试卷(全面)
班级: 姓名: 满分:100分 考试时间:90分钟 题序 得分 一 二 三 四
五 六 七 八 九 总分 一、 看拼音,写词语。
pàn zhe fān ɡǔn nèi zhái liánɡ hǎo dònɡ xué
zuān yán jiū jìnɡ zhī chēnɡ jié chénɡ jiān dìnɡ
二、 用“√”标出加点字正确的读音。
jìn) 绮慰藉(jiè) 鸡冠花(guān guà丽(yǐ qǐ) ... xiāo) 奢侈剖开(pāo pōu) 纸屑(xiè(chǐ chí) ...
三、 分清这些字,分别组词。
豪(______) 仍(______) 概(______) 摸(______) 撤(______) 毫(______) 扔(______) 既(______) 模(______) 撒(______)
四、 补充词语,并选词填空。
顾名(___)(___) 冰(___)雪(___) 重整(___)(___) 得(___)应(___) 手(___)足(___) 不伦(___)(___) 兴致(___)(___) 摇(___)晃(___)
去年冬天,我__________地来到滑雪场里滑雪,刚滑几步,就站立不稳,然后摔倒了。我毫不泄气,__________。在爸爸的指导下,我掌握了要领,滑起来___________,不一会儿就滑到了目的地,我高兴得___________。
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五、 选择关联词填空。
尽管……还是…… 虽然……但是…… 只有……才…… 1.(_______)天气寒冷,爷爷每天(_______)早起锻炼身体。 2.(_______)天气寒冷,(_______)爷爷仍然坚持锻炼身体。 3.(_______)坚持锻炼,(_______)会有强壮的体魄。 果断 果然 武断
4.说话很随便,总是(________)地下结论。 5.船长(________)地命令儿子跳到水里。
6.天气预报今天有雪,(_________)到黄昏的时候,纷纷扬扬的大雪就洒满了大地。
六、 按要求写句子。
1.青铜把芦花鞋挂到绳子上。(改为“被”字句) _________________________________
2.雨来摇摇头,说:“我在屋里,什么也没看见。”(改为转述句) ____________________________________ 3.雨来一边跑一边回头看。(仿写句子)
_______________一边_______________一边_______________。 4.他满头大汗地、耐心地等待着。(把句子改简洁) ______________________________________
七、 把诗句补充完整。
1.__________,树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶,_____________。 2.梅子金黄杏子肥,_________________。_________________ ,惟有蜻蜓蛱蝶飞。
3.____________,________上青青草。醉里吴音相媚好,_________?_______,______,________。
4.风雨送春归,________。_______,________。__________,__________。
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_________,她在丛中笑。
八、 课外阅读,回答问题。
女娲造人(节选)
女娲工作着,工作着,一直工作到晚霞布满天空,星星和月亮射出幽光。夜深了,她只把头枕在山崖上,略睡一睡,第二天,天刚微明,她又赶紧起来继续工作。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。但是,大地毕竟太大了,她工作了许久,还没有达到她的意愿,而她本人已经疲倦不堪了。
最后,她想出了一个绝妙的创造人类的方法。她从崖壁上拉下一条枯藤,伸入一个泥潭里,搅成了浑黄的泥浆,向地面这么一挥洒,泥点溅落的地方,就出现了许多小小的叫着跳着的人儿,和先前用黄泥捏成的小人儿,模样一般无二。“妈妈”“妈妈”的喊声,震响在周围。 1.女娲造人的目的是( ) A.女娲想让人类叫她“妈妈”。
B.女娲想让世间不再荒凉寂寞,想叫天地间更加生气蓬勃。 C.女娲闲着没事,用泥捏自己的形象消磨时光。 D.女娲想造出人来管理宇宙。
2.盘古用________劈开了天地,女娲想到了造人的好办法_____________。这些想象都很奇特,运用了________的手法,这也是神话故事的特点。 3.在刻画盘古、女娲这两个神话人物时,故事中都运用了________描写。 4.请你选择恰当的词语评价这两个神话人物。 盘古(___) 女娲(___) A.神通广大 B.勇于献身
5.这个语段是中国古代神话故事,我还读过《_________》、《_________》。
九、 快乐作文。
我们居住的小区环境幽雅,我们玩耍的公园风景如画,我们学习的校园整洁似家……请你选择一处自己喜欢的地方,根据平日的认真观察,按照一定顺序进
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行描写,注意抓住景物特点,题目自拟。
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参
1、盼着 翻滚 内宅 良好 洞穴 钻研 究竟 支撑 竭诚 坚定 2、jiè guān qǐ pōu xiè chǐ
3、自豪 仍然 大概 摸索 撤退 毫毛 扔掉 既然 模样 撒手
4、思 义 天 地 旗 鼓 心 手 舞 蹈 不 类 勃 勃 头 脑 兴致勃勃 重整旗鼓 得心应手 手舞足蹈
5、1. 尽管 还是 2. 虽然 但是 3. 只有 才 4. 武断 5.果断 6.果然
6、芦花鞋被青铜挂在绳子上。 雨来摇摇头,说他在屋里,什么也没看见。 妈妈 看电视 织毛衣 他满头大汗地等待着。
7、篱落疏疏一径深 飞入菜花无处寻 麦花雪白菜花稀 日长篱落无人
过 茅檐低小 溪 白发谁家翁媪 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 最喜小儿亡赖,溪头卧剥莲蓬 飞雪迎春到 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏 俏也不争春 只把春来报 待到山花烂漫时 8、 1.B
2. 斧子 用一条枯藤伸入泥潭,搅动泥浆,向地面挥洒,泥点溅落的地方,就出现了人 夸张 3.动作
4. B A
5. 精卫填海 夸父追日 9、范文:
美丽的校园
校园是知识王国,是哺育新一代的父母。老师们就像辛勤的园丁,精心照料、呵护我们这些“花草树木”。还有校园里的花草树木,这些都深深的烙在了我的心中。美丽的校园是我心中的一幅画。
走进校园,向左边一看,就能看到“×××第一小学”这几个醒目的大字。在往前走,就能看到那高大粗壮的榕树,它就像我们的父母一样,关心我们。在炎热的夏天,我们总是在大榕树下乘凉,做游戏,可大榕树它毫无怨言,总是为我们服务着。
接着,只要往右走去,就能看到4个篮球架,每当同学们想要玩球或练球
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的时候,篮球架总会乐意奉陪,就算把它砸疼了,它也总是开心的笑着,是我们的好伙伴。
往前看,就会看到台,五星红旗飘扬着,这让我们想到了从前英勇的战士们,鲜艳的红旗好像就是战士们的鲜血染成的。
再向四处看看,会看到一些鲜艳的小花,他们就像亭亭玉立的少女,美丽极了!
美丽的校园,您是一位年迈的母亲,总是无私奉献着,不怕别人弄乱您的“头发”,因为您想:事情总会好的,凡事都是先苦后甜的。
啊!美丽的校园,我会永远记住您的。
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