部编版小学五年级上册语文第一单元测试题(含答案)

第一单元测试卷

(时间：90分钟 满分：100分)

积累与运用

一、根据语境，看拼音写词语。(4分)

白鹭那雪白的蓑毛，流线型的结构，色素的pèi hé( )，身段的大小，一切都很shì yí( )。当它在清水田里站着钓鱼时，就像一幅qiàn( )在玻璃kuànɡ( )里的画。

二、选择题。(22分)

1．下列加点字读音全对的一项是( )。(2分) A．粉黛(dài) 嗜好(shì) 镜匣(jiá) ．．．B．茅亭(tín) 垂蔓(màn) 压榨(zhà) ．．．C．眼睑(jiǎn) 鸡雏(chú) 眸子(móu) ．．．D．便宜(pián) 石榴(liú) 杭州(kàng) ．．．

2．下列加点字的读音不同的一组是( )。(2分)

A．落脚 B．破落 C．落花生 D．书包落在家里 ．．．．3．“肄”字读音与下列哪个字的读音相似？( )(2分) A．津 B．律 C．疑 D．肆

4．下列词语中没有错别字的一项是( )(2分) A．爱幕 望哨 B．浸湿 韵味 C．分咐 萝筐 D．播种 炸油

5．下列成语中“足”字的意思与其他三项不同的一组是( )。(2分) A．心满意足 B．情同手足 C．神气十足 D．美中不足 6．选出所给词语的近义词。(填序号)(2分)

(1)寻常( ) A．非常 B．异常 C．平常 (2)居然( ) A．果然 B．竟然 C．当然

(3)信赖( ) A．信任 B．依赖 C．无赖 (4)喜欢( ) A．欢喜 B．欢乐 C．喜爱 7．下列句子中，画线词语意思相同的一组是( )。(2分) A．①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。 ②大家以全新的姿态迎接新年的到来。 B．①母亲将这片荒地开辟出来，种上了花生。 ②科学技术为社会发展开辟了新的道路。 C．①春天，气候温和湿润，草木抽出新芽。 ②阿姨对我的态度总是那么温和。 D．①整个校园都沉浸在桂花的香气里。 ②奶奶沉浸在幸福的回忆中。

8．下列句子没有语病的一项是( )(2分)

A．只要大鸟在笼里生气地叫一声，小鸟就立即马上飞回笼里去。 B．白鹭之所以常被人忘却它的美，是因为它很常见。 C．校园里种了松柏、海棠、梧桐、月季等很多树木。 D．为了迎接世界读书日的到来，学校开展了“我要读书”。 9．对下列句子使用的修辞手法判断有误的一项是( )(2分) A．阳光把吊兰的一片片小叶照得如同碧玉。(拟人) B．白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？(反问)

C．随便你什么时候仰面看，都只能看到巴掌大的一块天。(夸张)

D．小珍珠鸟一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回摇动。(排比)

10．依次填入下面句中横线上的短语，最恰当的一项是( )。(2分)

______，飘逸着沁人心脾的清香；______，散发着浓烈的祝福；______，只有细细品尝，才能体味到淡淡的苦涩中蕴含的真谛。

①生命是酒 ②生命是咖啡 ③生命是茶

A．②③① B．①②③ C．③②① D．③①② 11．下列说法错误的一项是( )(2分)

A．《白鹭》是一篇寓情于物的散文。课文描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美，表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。

B．许地山先生在《落花生》一文中，选取落花生这一平凡事物展开叙述，以小见大，引人深思。

C．《桂花雨》一文通过回忆作者童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对童年往事的怀念和对家乡无比热爱的思想感情。

D．冯骥才先生在《珍珠鸟》一文中，采用托物言志的写法，把浓郁的感情融注到对事物的描写中。

三、根据课文内容填空。(8分)

1．《白鹭》一文描绘了水田钓鱼图、____________、____________这三幅优美的图画，赞美白鹭是一首________的诗，是一首____________________的散文诗。(2分)

2．虞世南在《蝉》一诗中托物言志，用“________________，____________________”表达了自己高洁清远的品行志趣。(2分)

3．《珍珠鸟》一文中，作者看着在他肩头熟睡的珍珠鸟，笔尖一动，流泻下一时的感受：_______________。(1分)

4．《落花生》一文中，作者借________讲述了做人的道理：人要做________的人，不要做____________________的人。(3分)

阅读与欣赏

四、阅读理解。(32分)

(一)阅读材料，完成练习。(10分) 材料一 “保护母亲河行动”标志：

材料二 “保护母亲河行动”是一项大型的群众性社会公益活动，由保护母亲河宣传教育活动、保护母亲河工程和保护母亲河基金三部分组成，主要目的是动员包括青少年在内最广大的社会力量，在哺育中华民族的母亲河——黄河等江河湖泊流域植树造林、保持水土、防治污染，倡导和树立绿色文明意识、生态环境意识和可持续发展意识，为国家生态环境建设作贡献。

材料三 为了充分发挥“大手牵小手”的作用，影响带动更多的人参与保护母亲河的活动，实

验小学的少先队员在老师们的带领和家长们的支持下，组织开展了“保护母亲河，我们在行动”的环保公益活动。少先队员们沿着护城河畔，分组分段清理白色垃圾、固体垃圾和废弃物，并呼吁人们保护环境，从我做起，用实际行动保护母亲河，为碧水蓝天贡献自己的力量。

1．读材料一，我知道这是“__________________”的徽标，徽标中重叠的________构成了________的形状，中间是蜿蜒而出的一条________。图案象征着众志成城保护母亲河，保护共同的家园。(2分)

2．材料一中的徽标整个标识由深浅不同的绿色构成，这是因为( )(2分) A．绿色代表地球上的植物。 B．河水是绿色的。

C．绿色代表对母亲河的祝福和希望。 D．我们的家园是绿色的。

3．“保护母亲河行动”不包括( )。(2分)

A．植树造林 B．保持水土 C．防治污染 D．过度放牧

4．实验小学的少先队员在“保护母亲河，我们在行动”的环保公益活动中是怎样做的？用“____”画出来。(2分)

5．在“保护母亲河行动”中，你打算做些什么？(2分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (二)阅读短文，完成练习。(9分)

怪 鸟

蓝山是一个天然的大植物园。这里有许多树种与我故乡的树并不一样。对于不认识的树，我总要注视良久。我就是在打量一棵树时发现那只怪鸟的。

这棵树跟我一样高，褐色的树身，绿色的针叶，类似松柏。它身上的果实令我惊讶，它结着一柄柄橘黄色的圆柱形果实，而不像我熟悉的球形松塔。果实是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。果实看上去宛若蜡烛，这样，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。

我伸出手，选中一颗果实，打算把它摘下来，当成一盏灯笼，吊在我房间的窗前。然而我刚用

手指掐了一下吊着果实的枝条，一团白色的鸟粪“啪”地落在我手上。抬头一望，见这棵树的背后有一棵干枯的树，一只鸟端坐在斜伸出来的枯枝上，虎视眈眈地望着我。

这只鸟跟鸽子一样大，两只翅膀颜色不一，一只白，一只褐中带蓝，长嘴扁头，雪白的头有一道醒目的褐色，眼睛上还有一圈刘海儿似的探出来的毛发，看上去怪模怪样的。它不叫，只是定定地看着我，似在沉思。我想起采摘蒲公英时白嘴鸦的举动，便疑心这些蜡烛般的果实是归属于这只鸟的。我掏出纸巾，擦干净了手上的鸟粪，欲再次摘下果实时，“啪”的一声，又一团白色的鸟粪落在我的手上，而我抬头张望那只鸟，它依然端坐在枯枝上，不动声色地望着我。它的镇定自若和它准确无误地对着我手的排泄行为，让我觉得它是我觊觎的这棵树的守护神。我不知道自己若真的摘下那颗果实的话，它会怎样地报复我。我又取出一片纸巾，擦干净了鸟粪，并且收回了手，离开了那棵树，从山冈走下来。当我回头再望它时，它已离开了枯树，它去了哪里，只有天知道，老天爷才知道呢！但我相信，只要我折回身来窃取那果实时，它准会从天而降，把那对我来说如一样的鸟粪，投掷在我的身上。

1．“它不叫，只是定定地看着我，似在沉思”中“定定地”说明了( )(2分) A．怪鸟非常害怕人类。 B．怪鸟一幅痴呆模样。

C．怪鸟精神集中，防范“我”的入侵。 D．怪鸟害怕“我”摘它的果实。

2．下列关于那棵树的说法错误的一项是( )(2分)

A．它跟作者一样高，褐色的树身，绿色的针叶，是一棵松柏。 B．它身上的果实令人惊讶，它结着一柄柄黄色的圆柱形果实。

C．它身上的果实是实心的，而四周则是无数细密的绒毛一样的黄色针叶。

D．它身上的果实看上去宛若蜡烛，这棵树就仿佛举着一树的蜡烛，乐陶陶地过着圣诞。 3．请简要回答“怪鸟”怪在哪些方面。(2分)

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 4．文中画横线的句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？(3分)

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________________________________________________________________________ (三)阅读短文，回答问题。(13分)

莲叶青青

夏天，玄武湖里那一望无边的田田莲叶忽然让我生出了许多感动，我的眼前渐渐地浮出祖母的脸，淡淡地笑着，把我的心照亮。

老家的院子不大，却一年一年地种着一缸荷花。祖母特别喜爱荷花，对荷花下的功夫让人吃惊。河泥是雇人挑来的，她还要抓一把看看成色，就像看粮食。隔年的种藕早已挑好，祖母自己一枝枝种下去，弄得两手污泥，一直糊到胳膊肘。到了小莲叶快要冒尖的时候，老太太就守着荷花缸不让孩子们靠近，说是人呼出的热气会让小叶蔫了。

小荷叶终于长出来了，那是一片太小太小的叶子。孩子们都很不以为然地看着祖母，祖母却一脸欣喜，就像看一个新生的孙子。

夏天到来的时候，才有真正的长杆荷叶亭亭地舒展开来。忽一日，有位年轻的母亲抱着一个孩子在门口探头探脑地张望。老太太请她进来坐坐，可女人摇摇头，说出一番话来。老太太这才注意到那孩子生了一头的疮。祖母丝丝地吸着冷气，好像要替那个小孩儿忍受痛苦。看了一会儿，她醒过神来，赶快拿一把剪刀，走到荷花缸边，咔的一声，剪下一枝最大的荷叶。原来，女人是来讨荷叶的，中医给小孩儿开的药里，要用到新鲜的荷叶。

每隔几天，她就要给那个小孩儿剪一枝荷叶，荷花缸里也就越来越萧条。不过，小孩儿的疮倒是确实一天天好起来了。

家里的人都可惜那一缸好荷叶，像这样剪下去，今年别想看荷花了。老太太却念念有词：“真是一物降一物，凉气逼暑气，荷叶派上了大用场，不开花也罢了。” ．．．．．

如今看到这一池的莲叶，就像看到了一池的清凉。假如祖母拥有这一池的清凉，她又会高高兴兴地把它分送给许多人吧！

1．读到“一望无际的田田莲叶”，我想到了一句描写江南的诗句( )(2分) A．江南可采莲，莲叶何田田。 B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

C．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 D．兴尽晚回舟，误入藕花深处。

2．下列对“一物降一物”理解错误的一项是( )(2分) A．指有一种事物，就有另一种事物来制服它。 B．文中指荷叶治好了孩子头上的疮。 C．文中指荷叶能降妖除魔。

D．第一个“一物”指大荷叶，第二个“一物”指孩子头上的疮。 3．下列对画线句子理解正确的一项是( )(2分)

A．祖母看到这些荷叶，想到可以和邻居炫耀一下，肯定会很高兴。 B．在“我”心中，荷叶所代表的是祖母与人为善、关爱他人的美好品质。 C．祖母可以享受荷叶做成的美食，一定会觉得很快乐。 D．荷叶很漂亮，看到荷叶祖母会很开心。 4．下列说法错误的一项是( )(2分)

A．本文是写人文章，却用“莲叶青青”为题，是因为那青青的莲叶上映出了祖母那一颗善良慈爱的心，有着祖母关爱、帮助他人的影子。

B．作者一看到这田田的莲叶，触景生情，想起了祖母。这种写法叫作睹物思人，也叫借物抒情。

C．文章开头由莲叶想到祖母，结尾也是由莲叶想到祖母，这种写法叫首尾呼应，这样写能使文章浑然一体，主题更加鲜明。

D．看到自己千辛万苦种出来的莲叶就这样萧条了，祖母很后悔。

5．文中哪些句子体现了祖母“对荷花下的功夫让人吃惊”？请用“ ”画出来。(2分) 6．第3自然段中，孩子们的“____________”与祖母的“____________”形成了对比，体现了______________________。(3分)

习作与表达

五、习作与交流。(34分) 1．语文与生活。(4分)

为了营造一个良好的学习环境，建立一个团结友爱的班集体，请你制定一个班级公约，内容包括学习、纪律、卫生、体育、文明行为等方面。

________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________

________________________________________________________________________ 2．习作。(30分)

每个人都有自己特别钟爱的东西，像琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。请以“我的心爱之物”为话题，向大家介绍一下你的心爱之物吧。题目自拟，作文要写出真情实感，不少于400字。

参 第一单元测试卷

一、配合 适宜 嵌 框

二、1.C 2.D 3.C 4.B 5.B 6.(1)C (2)B (3)A (4)C 7.D 8.B 9.A 10.D 11.D

三、1.枝头图 空中低飞图 精巧 韵在骨子里 2.居高声自远 非是藉秋风 3.信赖，往往创造出美好的境界 4.花生 有用 只讲体面，而对别人没有好处

四、(一)1.保护母亲河行动 手 山 河 2.C 3.D 4.少先队员们沿着护城河畔，分组分段清理白色垃圾、固体垃圾和废弃物，并呼吁人们保护环境，从我做起，用实际行动保护母亲河，为碧水蓝天贡献自己的力量。 5.提示：自由发挥，合理即可。

(二)1.C 2.A 3.①长得怪。②来无影去无踪。 4.比喻。好处是把果实比作蜡烛，生动形象地写出了果实的形状。

(三)1.A 2.C 3.B 4.D 5.河泥是雇人挑来……会让小叶蔫了。 6.不以为然 一脸欣喜 祖母对荷叶的喜爱之情

五、1.示例：①举止要文明。②要遵守纪律。