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小班主题《动物宝贝》活动反思
本月我们的主题就是“动物宝贝”，要让孩子们在区域中实现主题教学内容，使幼儿在一个宽松、自由、温馨的环境中操作，既能满足幼儿的好奇心，又能让幼儿学到知识。本月我们的主要内容就是观察孩子是否能在区域活动中达到主题教学的目标并且能延伸到区域活动中。再结合本班级的幼儿及材料的投放进行探讨和整改。
在本月区域活动中,我们遵循主题活动与区域活动相融的原则，投放了适合主题活动和区域活动的材料，让幼儿在区域中选择自己喜欢的材料，感受到活动的自主性和趣味性，并让幼儿有直接体验的机会，来体验成功的快乐。
在这几个月幼儿接触了区域活动之后，明显有了进步。能够在老师的引导下会区域，并且能够遵守区域规则。但是，幼儿对于在主题教学活动的课后延伸到区域中，认知能力不够，积极参与度也很弱。根据托班幼儿无意注意力只有5分钟的特点，所以在活动延伸这部分，教师投放的材料要吸引幼儿，遵守有趣、科学的原则。
区域不仅是幼儿的活动，也是老师的活动，老师平常的观察与记录都是促进每一位幼儿积极参与，来满足幼儿的需要，增加其自信心，在不同区域活动中发展多方面的能力。而教师则是幼儿在活动中的引导者、支持者、参与者。
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