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《金色的草地》预习单
班级--------- 姓名------------- 家长签字-------------- 一读查资料
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二读解字词
1、 读下列词语。
窗前 假装 引人注目 走近 观察 手掌 黄色 蒲公英 哈欠 揪掉 返回 花瓣
２、抄写下列词语。
一本正经 引人注目 返回 观察 合拢 拳头
――――――――――――――――――――――――――――― ３、解释下列词语并造句。
一本正经： 引人注目：
三读知大意
我知道这篇文章讲的是：
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 四读理脉络，根据段意给课文分段。
第一部分：写每当蒲公英开放时，草地变成金黄色，“我“和弟弟常常揪蒲公英寻开心。 （从第 段到第 段） 第二部分： 写“我”的新发现。（从第 段到第 段） 五读悟情感
1读课文，“我”有了什么新发现？
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2、填写草地和蒲公英的变化图。
时 间：早晨 中午 傍晚 第二天 草地颜色：绿色 花的形状：
3、草地为什么会这样变化？“我们”有了什么变化？
六读学写法
仿照下面句子的写法，写一句话。 它和我们一起睡觉，也和我们一起起床。
七读质疑难
读了课文，我还有以下一些问题
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