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第二单元
一、看拼音写词语
（妒忌）（军事）（委托）（照办）（预计）（紧急）（军令状）（惩罚）（探听）（私自）（布置）（调度）（水寨）（呐喊）（神机妙算）（一饮而尽）（性命）（半夜三更）（诡计）（破烂）（耻笑）（胸膛）（拳头）（酥软）二、多音字假
jiǎ（真假）jià（放假）chāo（绰起）chuò（绰号）xìng（高兴）xīng（兴旺）
调
diào（调度）tiáo（调整）ā（呵呀）hē（呵斥）
当
dàng（上当）dāng（当时）pō（血泊）bó（停泊）
chǐxiàoxiōnɡtánɡquántousūruǎnshénjīmiàosuànyīyǐnérjìnxìnɡmìnɡbànyèsānɡēnɡɡuǐjìpòlànchénɡfátàntīnɡsīzìbùzhìdiàodùshuǐzhàinàhǎndùjìjūnshìwěituōzhàobànyùjìjǐnjíjūnlìnɡzhuànɡ绰呵泊
兴
1.“泊”表示“湖”的意思时读pō，如“湖泊、血泊”等；在表示“停船靠岸”“恬静”的意思时读bó，如“停泊、淡泊”等。
2.“绰”在表示“匆忙地抓起”的意思时读chāo，如“绰起、绰了梢棒”等；在表示“宽裕”的意思时读chuò，如“阔绰、绰绰有余”等。
3.“假”在表示“不真实的，不是本来的，跟‘真’相对”“借用，利用”“据理推断，有待验证的”等意思时读jiǎ，如“假话、假借、假设”等；在表示“照规定
1爱上大语文，从容自信，走向未来。或经过批准暂时离开工作、学习场所的时间”时读jià，如“假期、请假”等。三、形近字辨析(妒√护)忌(饥√几)饿铁(垂锤√)四、近义词
才干——(才能)推却——(推辞)紧急——(紧迫)迟延——(拖延)疑惑——(迷惑)吩咐——(叮嘱)轻易——(随便)咆哮——(怒吼)耻笑——(讥笑)恰好——(正好)炎热——(酷热)宽阔——(广阔)顽劣——(顽皮)忌讳——(禁忌)精致——(精美)展眼——(转眼)踉踉跄跄——(摇摇晃晃)喜不自胜——(喜不自禁)力倦神疲——(筋疲力尽)五、反义词
推却——(接受)迟延——(提前)疑惑——(明白)秘密——(公开)好心——(恶意)耻笑——(赞扬)炎热——(寒冷)宽阔——(狭小)欢喜——(难过)顽劣——(乖巧)齐整——(凌乱)晦气——(吉祥)精致——(粗糙)踉踉跄跄——(稳稳当当)喜不自胜——(悲痛欲绝)力倦神疲——(精力充沛)六、词语搭配与拓展
(故意)迟延(吃惊)地说(齐声)高喊(厌厌)地相傍下山(渐渐)地坠下去(紧紧)地揪住(败落)的山神庙(应声)高叫(一架)桥梁(一行)楷书大字(天造地设)的家当
2(季委√)托吊(堕坠√)
山(寨√赛)(栽截√)断
(插√播)图胸(堂膛√)
爱上大语文，从容自信，走向未来。描写人物聪明机智的词语：
神机妙算料事如神足智多谋智谋过人用兵如神聪明绝顶描写人走路姿态的四字词语：
踉踉跄跄步履蹒跚跌跌撞撞蹦蹦跳跳健步如飞轻手轻脚昂首阔步描写动作的四字词语：
抓耳挠腮连蹦带跳挤眉弄眼手舞足蹈张牙舞爪辗转反侧交头接耳带有数字“七”“八”的四字词语：
七手八脚横七竖八七上八下歪七扭八七零八落七嘴八舌七、日积月累
作者简介：王维（701-761），字摩诘，唐代诗人。因官至尚书右丞，世称“王右丞”。他是唐代山水田园诗派的代表。代表作有《送元二使安西》《使至塞上》《九月九日忆山东兄弟》等。
原文再现鸟鸣涧[唐]王维
人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。
词语理解
①闲：安静、悠闲。②空：空寂、空空荡荡。③惊：惊动，扰乱。④时鸣：偶尔（时而）啼叫。⑤涧：指的是山间流水的沟或者小溪。
3摇摇晃晃东张西望七拼八凑爱上大语文，从容自信，走向未来。了解诗意：寂静的山谷中，只有桂花在无声地飘落。夜半更深，万籁俱寂，似空无一物。明月升起惊动了山中栖鸟，它们在春天的溪涧里不时地鸣叫。
赏析：此诗描绘山间春夜中幽静而美丽的景色，侧重于表现夜间春山的宁静幽美。全诗紧扣一“静”字，极似一幅风景写生画。诗人用花落、月出、鸟鸣等活动着的景物，突出地显示了月夜春山的幽静，取得了以动衬静的艺术效果，生动地勾勒出一幅“鸟鸣山更幽”的诗情画意图。全诗旨在写静，却以动景处理，这种反衬的手法极见诗人的禅心与禅趣。八、佳句积累
1.鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说：“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”
2.大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。
3.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。九、阅读能力专项培养
初步学习阅读古典名著的方法
林冲棒打洪教头
施耐庵
林冲遭高太尉陷害，被开封府发配沧州。一天午后，两个差人押解林冲来到了柴进庄上。
柴进见了林冲，心中大喜，忙叫庄客厚礼款待。席间庄客来报：“教师来了！”
4爱上大语文，从容自信，走向未来。柴进说：“正好请教师一起来坐坐。”
林冲转身一看，只见来人挺着胸脯，歪戴着头巾。林冲寻思，庄客称他教师，想必是柴大官人的师父了，连忙站起来躬身施礼。洪教头全不理睬。柴进指着林冲对洪教头说：“这位是林教头。”林冲起身让座，洪教头也不相让，便去上首坐了。洪教头向柴进问道：“大官人今天何故厚待一个犯人?”柴进说：“这位非比他人，乃是东京八十万禁军教头。”洪教头冷笑了两声：“你怎么能如此轻信呢?”柴进说：“你可别小瞧了他。”洪教头跳起来说：“我偏不信他，他敢和我较量一下，我就承认他是真教头。”林冲连说：“不敢，不敢。”洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒，便越发要跟他交手。柴进说：“我也正想看看二位教头的本事，林教头就不要推辞了。”
众人来到堂后空地上。洪教头先脱了衣裳，拿起一条棒掂量一番，独自耍了一阵，然后喝道：“来！来！”林冲只好也从地上拿起一条棒来说：“请教了。”
战了四五个回合，林冲纵身跳出圈外，叫了一声：“我输了！”柴进问：“还没见二位较量，怎么便输了?”林冲说：“小人戴着木枷，就算是输了吧。”柴进连忙请两个差人开了枷，笑着说：“请两位教头使出本事，再试一棒。”
洪教头恼恨林冲，便用了浑身的功夫，使出个“把火烧天”的招式。林冲把棒一横，还了个“拨草寻蛇”的招式。洪教头跳起来大喊：“来！来！来！”举起棒劈头打来，林冲往后一退。洪教头一棒落空，他一个踉跄，还没有站稳脚跟，就又提起了棒。林冲看他虽然气势汹汹，但脚步已乱，便抢起棒一扫，那棒直扫到他的小腿骨上。洪教头措手不及，扑倒在地上，棒也甩出老远。众人见此情景，哈哈大笑起来。
5爱上大语文，从容自信，走向未来。洪教头满面羞惭，灰溜溜地走开了。
1.请分别用一个词语概括林冲和洪教头的性格特征。
林冲：谦虚谨慎洪教头：傲慢无礼【答题思路】通读全文，林冲对待洪教头是“躬身施礼”“起身让座”，面对洪教头的挑战起初说“不敢，不敢”，因戴着木枷而主动认输等等，能够看出来林冲是一个谦虚谨慎的人；对比看洪教头对待林冲是“全不理睬”“也不相让”“冷笑”，一心想与林冲较量来展示自己等，可知洪教头是一个傲慢无礼的人。
【方法提炼】人物形象分析角度：1.人物外语动神心的细节描写；2.情节分析；3.其他人物或事件的侧面衬托；4.作者评价。
2.短文是通过神态、语言、动作描写来体现人物性格特点的。
3.短文主要内容是“林冲棒打洪教头”，然而真正写到林、洪二人交手的笔墨很少。你认为这样写有什么好处？
这样写更加突出了林冲与洪教头的人物性格；在情节上，经过层层铺垫再写两人交手，更能突出林冲武功高强。4.这篇文章选自《水浒传》，有些语句阅读起来有难度，你能根据上下文猜测下面词语的意思吗？
（1）洪教头见他退让，以为他真的不会枪棒。．．
本义是指一种武器，这里指舞枪弄棒的本事。（2）小人戴着木枷，就算是输了吧。．．
一种限制犯人的刑具。6爱上大语文，从容自信，走向未来。【答题步骤】
第一步：把句子还原到原文中，看前后语境。
第二步：根据该句表达的意思，大体猜测这个词语的意义范畴。第三步：根据猜测的含义，看看是否在语境中说得通。十、作文素材【主题】写读后感【例文】
读《水浒传》有感
刘紫怡
《水浒传》这本书我用了一个假期终于看完了，我被这本书的故事情节深深吸引住了。一百单八将的性格特点各不相同，如百发百中的小李广花荣、仗义疏财的花和尚鲁智深、鲁莽刚猛的黑旋风李逵……每个人物都给我留下了深刻的印象。
我最喜欢的是军师吴用，他足智多谋，遇事沉稳，总是用正确的方法做正确的事。在智取十万生辰纲时，吴用设下了巧妙的计谋，在酒里下蒙汗药，把杨志的队伍麻倒，没用丝毫武力就轻轻松松地把这笔不义之财给夺了过来。
吴用遇到困难时沉着、冷静，积极想办法；而我遇到困难时，直接向别人求助。有一次，我在做作业时遇到了一道难题，没经过思考就直接去问爸爸，爸爸问我：“你思考了没有？”“没有。”爸爸听了，脸色变得严肃起来，说：“你现在就去认真思考，实在想不出来再来问我。”我在房间里认认真真地思考了那道题，结果靠自己的努力写出了答案。
吴用做事时总是三思而后行；而我做事时总是冲动莽撞，经常闯祸。有一次，
7爱上大语文，从容自信，走向未来。表妹在做作业时，有几道题不会，就让我给她讲解。我那时候想看电视，就不负责任地直接帮她写上了答案。结果表妹考试时考到了类似的题目，她不会做，自然是考砸了。回家后，表妹抱怨我没给她讲解。事后，妈妈知道了，把我狠狠地批评了一顿。
当了解了吴用这个人物后，我明白了一个道理：遇事一定要沉着、冷静，三思而后行，用正确的方法做正确的事。
《水浒传》这本书让我受益匪浅。我会养成良好的阅读习惯，多读书，读好书。
8爱上大语文，从容自信，走向未来。
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