二年级数学华容道教学设计

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二年级数学华容道教学设计 一、教学内容：

“华容道”是滑块类游戏中的经典..

这是有一个带二十个小方格的棋盘;代表华容道..棋盘下方有一个两方格边长的出口;是供曹操逃走的..棋盘上共摆有十个大小不一样的棋子;它们分别代表曹操、张飞、赵云、马超、黄忠和关羽;还有四个卒..棋盘上仅有两个小方格空着;玩法就是通过这两个空格移动棋子;用最少的步数把曹操移出华容道.. 二、设计意图：

立足“华容道”游戏;通过引导学生移动板块来释放“曹操”的全过程;使学生乐于动手、勤于思考;从而培养了学生自主有序思考的能力;达到锻炼学生逻辑思维能力和推理能力的目的..“华容道”游戏是我国最经典的游戏之一;有着丰富的故事背景和人文理念;学生在玩游戏中能充分感受古人的聪明才智;激发爱国热情.. 三、学情背景：

英国教育家沛·西能在教育原理中说;“充分的游戏机会对于儿童健全的和愉快的发展无疑是必要的……”..玩是孩子的天性;“寓教于玩”可以极大限度的激发学生学习的兴趣;发展学生的思维;开发学生的智力..

班内现有学生40人;仅有2名学生简单了解“华容道”这款游戏;占学生总数的5%；其他95%的学生从未听说过这款游戏..这样一个小班化的教室;便于开展各类学生喜闻乐见的游戏活动;而“华容道”游戏又是我国四大经典游戏之一;因此;非常有必要引导我们的学生了解和学习这款游戏;来传承我国经典游戏..在提倡“轻负高质”“凸显乐学”的今天;借助“华容道”游戏;有利于让学生从单调、繁复的课业学习中出来;达到快乐学习的目的.. 四、教学目标：

1.使学生通过盘上的两个空格;逐步移动各个板块;直至把“曹操”移动到下面的出口;从而学会玩”华容道”的游戏..

2.在探索如何释放“曹操”的复杂过程中;培养学生的战略、战术技巧..

3.通过玩华容道游戏;训练学生的逻辑思维能力和推理能力.. 4.通过玩“华容道”游戏;使学生的左、右手得到协调发展的同时;开发学生的左、右脑潜能;培养学生的创新意识和实践能力.. 五、教学重、难点：

教学重点：了解华容道的游戏规则;探索简单布局——“过五关”的玩法..

教学难点：掌握利用小卒的灵活性来释放曹操的技巧.. 六、教学准备：

学生准备：笔记本、笔、华容道棋盘 教师准备：多媒体演示文稿

七、教学过程： 一介绍游戏;激发兴趣..

孩子们;你们读过三国演义吗 三国演义中有一场历史上非常着名的战役——火烧赤壁;还记得吗 你能不能用简短的语言给大家讲讲这场战役

生讲：刘备和孙权两军联合抵抗曹操;周瑜巧设苦肉计;诸葛亮妙计“铁索连舟”;结果将曹操打得大败而逃;溃逃到华容道;关羽奉命在此堵截;关羽义薄云天;为了报答曹操对他的知遇之恩;冒着被军令处死的危险;在华容道将曹操放走..

师：是啊“曹操败走华容道;关羽大义释曹操”的故事一直被后人传颂;还被改编成剧本、电影等..更有趣的是人们根据这个故事还发明了一款名扬中外的益智游戏..你想了解这个游戏吗 这个游戏就叫——华容道 下面给大家出示的是华容道游戏的一些小资料;出示小资料：研究历史、布局

读了这则小资料你有什么感受 或者说你有什么不明白的地方 设计意图：让孩子了解华容道游戏的相关知识;并通过谈感受、提问题等方式;激发学生的探究兴趣;提高学生语言表达能力..

今天我们要探究的就是过五关这一布局板书;但是;进行探究之前;我们先要对游戏器具进行深入的了解.. 二、观察器具;发现问题.. 打开游戏器具;仔细观察;

1、看看你都发现了那些人物 五员大将;解释过五关

2、再仔细观察;这10块板子又有什么不同 板子形状不同、大小不同 3、探究板子之间的大小关系

师：你能不能用准确的数学语言来描述它们之间的大小关系曹操所占面积的大小是关羽所占面积的2倍

师：同学们真了不起;发现了游戏器具中这么多重要的数学问题;这些问题的发现对于探究游戏有什么价值呢 你想去验证吗 4、介绍规则

师：但是;每一种游戏都有它的游戏规则;只有深入地了解了游戏规则;我们玩的时候才能够得心应手..大家先小声读一读游戏规则;有什么不明白的地方可以提问..出示游戏规则

过渡：孩子们;我们了解了这么多关于华容道的知识;也弄清楚了游戏规则;现在是不是迫不及待想动手体验一下 三、引导探究;体验游戏 1、动手操作

师：由于我们要探究的是“过五关”这一布局;动手操作之前先要检查布局是否是初始布局 生动手体验..

2、交流操作感受、经验

师：在释放曹操的过程中;你遇到问题了吗

生汇报出现的各种问题总结出一种：就是曹操被大将堵住去路;无法移动

实物投影演示我们如何解决这个问题

师：通过对这个问题的解决;你发现了什么规律或者有什么想法 生：小卒是大将的二分之一的大小;行动起来非常灵活;能帮曹操顺利出逃..

师：你的发现证实了我们探究之前的设想;看来华容道游戏不仅好玩;而且还蕴含着许多丰富的数学知识 3、再玩一次;数步数;生介绍经验..

介绍：据记载;过五关布局目前最少的步数是36步;你们短时间内就能取得这样好的成绩;真了不起走步数少的同学演示走法 4、比赛

下面;我们做一次比赛吧;比一比那些同学能走到36步 四、交流反馈;拓展延伸

游戏总能让我们乐此不疲;今天这节课马上就要结束了;能和班同学一起探究华容道游戏;我感到特别开心;咱们的同学思维敏捷;而且回答问题特别积极..华容道这款游戏变化多端、奥妙无穷;他对于提高同学们的观察能力、思考能力以及推理能力都具有很大的作用..而且华容道游戏的设计原理、所蕴含的数学原理至今仍是未解之谜;希望有兴趣的同学可以课下继续探究.. 八、板书设计 华容道 ——过五关 大将

2倍 曹操2倍 4倍 小卒

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