大二班幼儿建构活动计划

——2015年9月-2016年6月

搭建主题 空中花园 1、继续把幼儿上学期已经搭建过的建筑物根据具体材料进行分类指导、逐一落实。 2、继续以观察生活中的建筑物和图片、VCD碟片为主要上学期 的观摩、模 仿、搭建的对象，动手操作不同的结构材料。 3、以“空中花园”为本学期主题，构建出孩子们心中的空中花园。 4、培养幼儿在游戏活动中的合作能力。 5、呈现为堆高、平铺、围拢、架空、覆盖、连接等多种单一模式之 间的组合，搭建出各种复杂的建筑物。 1、主题更加复杂和多样化，基本上能想到的都愿意积极尝试搭建，继续延续“空中花园”的主题，锻炼幼儿的搭建能力。 下学2、培养幼儿在游戏活动中的合作能力，体验合作游戏的快乐。 预 期 目 标 期 3、能够发挥幼儿的想象力，根据搭建情况尝试提出自己的意见。 4、幼儿进行复杂组合的搭建，搭建的作品更加规整和有特定的结构，呈现出一组建筑的特点。 时间 搭建技能目标 投放材料 教师指导策略 引导幼儿说说在我们的主题搭建中还有什么没有搭建？花园内还有什么。 延续上学期主题，学会看简单积木 的结构平面图，围绕主题进行9月 搭建“空中花园” 教师示范对称的方法搭建花积木 园。提示幼儿平铺底层的建筑10月 材料，将大的放在下面，小的放在大的上面。重叠加高时要将连接处上下、左右都对齐，这样搭建才能使物体牢固。 教师交代建构要求：教师观察幼儿游戏情况，重点指导幼儿搭建的基本原理和方法。 1、启发幼儿使用辅助材料，发积木、薯教师展示辅助材挥想象力设计和创造花园内的片桶，纸料的样品，为孩子11月 其他建筑物。 2、爱护自己及箱等 同伴的作品，保持桌面、地面的整洁。 3、将设计、拼插好的作品放到指定的位置与同伴一起欣赏。 12月 拓展想象力奠定基础，告诉幼儿爱护作品以及保持环境的整洁是最基本的要求。 幼儿进行复杂组合的搭建，丰积木、薯引导幼儿回忆上富对“空中花园”的理解，进片桶、纸次搭建的情况，讲一步使用辅助材料。 箱、五颜述建构的注意点。六色的小并引导幼儿 发盒子等 挥想象搭建。 在以上基础上，培养幼儿在搭积木，各会给幼儿看大量3月 建的基础上想象花园都有什么种辅助材的相关图片以及建筑，拓展幼儿的思维发展。 料 视频。 幼儿搭建的建筑铺满整个房积木以及教师指导幼儿将4月 间，将建筑不断的扩大化。 辅助材料 建筑物分开建，最后使用桥或阶梯建筑连接起来。 培养幼儿在搭建的过程中，把积木、辅 建筑垒高，并且更加稳固，使助材料、5月 建筑的顶层可以放满植物。 植物 指导幼儿有方法的垒高，比如大积木在下，小积木在上。 在搭建中，培养幼儿的分工以积木、辅培养幼儿大胆积及合作的意识，搭建完成后，助材料、极地参加，并且阐6月 培养幼儿阐述自己搭建的成植物 品，幼儿互相参观。 述完整，充分发挥自己语言表达的能力。