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《家园》教学设计
一．教学目标：学唱歌曲，能够用自然圆润的声音，清晰地咬字演唱，注意十六分音符的演唱，听辨反复出现的主题不同的音色。
二．教学重点：有感情的演唱歌曲。
三．教学难点：体会歌曲的情绪情感。
四．教具：教师机一台、教学课件。
五．教学过程:
（1）、新课导入
展示《家园》电视剧《闯关东》的图片)
播放电视剧《闯关东》的影视视频。介绍电视制《间关东》的人物:故事情节(从中原临亡到东北，和日本斗争，维护家国的故事)
(二)你们喜欢自己的家园吗?(生答:喜欢)我们的家乡是朝阳，同学们介绍朝阳有些什么?学生回答有化石。那我们今天就来学习《家园》这首歌吧!
（2）学习新课
1.出示本节课的学习任务，学生齐读学习任等。
2.初听歌曲感受最曲的节奏。速度
3.复听歌曲.体会表达的情绪情感
（3）学唱歌曲
用“啊”跟随音乐哼听旋律。
同学们有感情朗读歌词，分享你喜欢的歌词。
体会歌曲表达的对家园的深深的热爱之情。
感情演唱，注意轻声高位。
演唱顺序：1.从冰雪到好比那到琴弦；
2.你的怀抱到自由的天地自由的
3.漂泊者到好比那琴弦声；
4.你的怀抱到结束（转调部分）
（4）乐理知识
反复记号：歌曲部分或全部重复时，可使用反复记号。表示从这
个地方再回到前面与此相同记号的地方重复演唱一次。（即反复两对小圆点相对，区间内的旋律部分）。如果歌曲是从头反复，前面的可以省去不写，假如重复时结尾不同，可用反复跳跃记号表示。
六．小结
这首歌曲表达了对家园的深深的热爱之情，学生随音乐演唱歌曲，结合作品的特点，注意歌曲的感情，情绪。
七．作业
课下搜集一些描写家乡的歌曲，试着唱一唱！
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