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名词解释（4分）
1.思想政治教育学： 2.思想品德 3.渗透原则： 4.主体原则： 5.方向原则： 6.相关性原则：
7.示范原则： 8.思想政治教育： 9.思想政治教育过程的基本矛盾： 10.思想政治教育的目的： 11.思想政治教育过程：
12.群众路线： 13.激励功能：
14.榜样示范法： 15.同辈群体： 16.思想品德的结构 17.思想政治教育的政治功能： 18.爱国主义： 19.职业道德： 20.思想政治教育环境： 21.宏观环境：
22.思想政治教育艺术：
三、简述题（10）
1.简述马克思主义关于人的本质学说对思想政治教育的指导意义。 2.马克思主义关于个人全面发展的学说对思想政治教育的指导意义。 3.思想政治教育实施“两手抓”方针的必要性。 4.我国当代青年的思想特点。
5.为什么说青年是思想政治教育的主要对象？ 6.如何认识和分析思想政治教育对象？ 7.简述思想政治教育者的基本职能。
8.简述思想政治教育过程的基本矛盾及其表现。 9.简述确立思想政治教育目的的主要依据。 10.思想政治教育的根本目的是什么？
11.简述思想政治教育“生命线”论断的含义。 12.联系实际说明如何进行世界观教育。
13.简述现阶段在我国如何进行道德观教育。
14.为什么将培育“四有”新人作为思想政治教育的根本任务？ 15.简述基本国情教育思想是思想政治教育的基础性内容。 16.如何优化思想政治教育环境？
17.什么是思想政治教育环境？它对人们有什么作用？ 18.简述家庭环境对人的思想品德行为的影响。 19.如何在思想政治教育中坚持层次性原则？ 20.在思想政治教育过程中如何实行示范原则？ 21.简述实践锻炼法及其运用。
四、论述题（15）
1.试论马克思主义的思想政治教育是中国共产党的真正优势。
2.为什么说社会主义意识不可能在工人运动中自发产生？怎样正确理解和应用马克思主义的灌输论？3.试论人的思想品德的形成发展规律。 4.试论思想政治教育对物质生产力的作用。
5.试论述社会主义市场经济条件下思想政治教育依然是经济工作和其他一切工作的生命线。 6.试论思想政治教育为什么要坚持渗透原则？如何坚持渗透原则？ 7.试论完成新时期思想政治教育任务的基本要求。 8.试论思想政治教育者应具备的基本素质。
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9.论述“四有”新人内在精神品质的培养。 10.试论当代大学生思想品德现状及对策。 11.试论述党的基本路线教育的基本内容。 12.试论社会主义法制教育。
13.试论如何优化思想政治教育环境。 14.试论述自我教育法及其运用。
15.结合自身的实际情况，谈谈高校思想政治教育应当如何在社会转型期对大学生的思想困惑进行教育引导？你有哪些好的建议。
16.掌握和运用思想政治教育艺术对搞好新时期的思想政治教育工作有何重要意义？
五、材料分析题（19）
1.什么是激励原则？思想政治教育为什么要确立激励原则？ 2.思想政治教育贯彻激励原则要注意哪些问题？
3.为什么说深入进行爱国主义教育是思想政治教育经常性的因素？
4.你怎样看待徐本禹的人生价值选择？在实现人生价值的过程中，如何处理社会利益和个人利益的关系？
5.试论微观环境对思想政治教育的影响。
6.什么是思想政治教育的艺术？掌握和运用思想政治教育艺术的意义？ 7.马家爵事件给思想政治教育带来的启示是什么？
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