人教版三年级下册语文四单元试卷(课后练习)

人教版三年级下册语文四单元试卷（课后练习）

班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟

一、 读拼音，写词语。

táng guǒ hú li dīng líng qiǎo miào

xiāng cháng jì xù yǎng yang mì mì

二、 比一比，组词。

票（_________） 遥（_________） 显（_________） 料（_________） 漂（_________） 摇（_________） 湿（_________） 抖（_________）

三、 连线找朋友。

咆哮的 村庄 一棵棵 雨 锋利的 土地 一栋栋 树 裸露的 洪水 一阵阵 工具 美丽的 斧头 一样样 房

四、 先比一比，再选择正确的词语填空，我能行！

神秘 秘密

1．这个（______）终于被大家揭穿了。

2．这里的雾变化多端，使这里看起来非常（______）。 愿望 希望

3．我的（______）是做一名农业科学家。

4．我（______）有一支神奇的笔，可以帮助有困难的人。

1 / 7

突然 仍然

5．子弹打光了，可是战士们（______）坚守阵地，用石头向敌人砸去。 6．中午，天色（______）暗了下来，紧接着刮起了大风。

五、 补全下列词语，并选择合适的词语填空。

（______）心吊胆 五光十（______） 百（______）百顺 成（______）结队 春华秋（______） 大（______）一惊 1．形容色彩鲜艳，式样繁多。（__________） 2．很多人聚集到一起，形成了队伍。（__________）

六、 根据要求完成句子练习。

（1）教室里骤然间响起了掌声。(缩句)

_____________________________________________ （2）她很寂静，总是默默地坐在教室的一角。(修改病句) _____________________________________________

（3）密密层层的枝叶把森林遮得严严实实。(改为“被”字句) _____________________________________________ （4）长白山的冬天是个美丽的地方。(修改病句) _____________________________________________ （5）海滩上有捡不完的美丽的贝壳。(缩句) _____________________________________________

（6）今天下雨了，我只好在家看电视。(用上“因为……所以……”) _____________________________________________

七、 积累与运用。

1.“灯不拨不亮，__________________”告诉我们要做懂道理的孩子。 2.我从诗句“远上寒山石径斜，__________________”中能感受到山高路长。 3.“__________________，碧水东流至此回”写出了天门山水雄奇险峻不可阻挡的气势，给人惊心动魄之感。

2 / 7

4.正如荀子所说“与人善言，_________布帛，伤人以言，_________矛戟。”我们要用善意的语言来温暖他人，切不可恶语伤人。

5.“__________________，其利断金”揭示了团结力量大的深刻道理。 6.“__________________，淡妆浓抹总相宜”用形象的比喻写出了西湖景色的美不胜收。

八、 阅读下文，回答问题

种辣椒

常识课上，老师对植物的讲解，把我带到植物世界里。听完课，我动了心，决心种点什么，仔细观察它的生长过程。

回到家，我找到了两个花盆，满心欢喜地种下了辣椒籽。下种后，我每天都要给它浇些水，盼望种子早些发芽。一天中午，弟弟告诉我花盆里出小苗了，我飞一样地跑到窗台前，只见一棵小嫩芽拱出土，又过了两天，好几棵小芽出来了。小芽越来越多，我给小辣椒间苗，把太密的小苗小心翼翼地拔掉了一些。

到了盛夏，每株辣椒已有半尺多高了，它们的茎上都缀满了欲放的花苞，几天后，一朵朵雪白的小花，先后开放了。大约又过了四五天，辣椒就开始结果了，出现了青绿的椭圆形的小辣椒，一个个缀在茎上，真惹人喜爱。

秋风吹进窗来，带进一股香气，辣椒开始由青变红，看上去更让人喜爱。一个个两寸多长的小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。收获的时节到了，我满怀欣喜地把成熟的辣椒一个一个摘下，竟收了小半筐。

我看着筐里的辣椒，心想：这多有意思呀！知识来源于实践，而实 践又必须付出辛勤的劳动，这难道不是真理吗？ 1．找出文章中点明中心的句子 _____________________

2．把文章分成三段，并写出段意。 _______________________

3．读下面句子，在括号里写出各运用了什么修辞手法。

①小辣椒挂在枝头对我微笑，感谢我对它们的辛勤培育。（_____）

3 / 7

②我飞一样地跑到窗台前。 （_____）

九、 按要求写作。

在本单元中，大家搜集了很多关于大熊猫的资料，并进行了交流。你还喜欢哪些动物呢？请你向大家详细介绍一下。如果你对其他动物不熟悉，也可以介绍大熊猫。

要求：①字迹工整，语句通顺。②不少于300字。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4 / 7

5 / 7

参考答案

1、糖果 狐狸 丁零 巧妙 香肠 继续 痒痒 秘密

2、钞票 遥望 显现 材料 漂流 摇篮 湿润 抖动 3、

咆哮的洪水 一棵棵树 锋利的斧头 一栋栋房 裸露的土地 一阵阵雨

美丽的村庄 一样样工具

4、秘密 神秘 愿望 希望 仍然 突然

5、提 色 依 群 实 吃 五光十色 成群结队

6、教室里响起了掌声。 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。 森林被密密层层的枝叶遮得严严实实。 长白山是个美丽的地方。 海滩上有贝壳。 因为今天下雨了，所以我只好在家看电视。

7、理不辩不明 白云生处有人家 天门中断楚江开 暖于 深于 二人同心 欲把西湖比西子 8、

1．知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。

2．第一段（1）写常识课上，老师对植物的讲解，把“我”带到植物世界里。我决心种点什么。

第二段（2—4）写“我”种了两盆辣椒并辛勤培育。

第三段（5）写“我”从种辣椒种得出一个道理：知识来源于实践，而实践又必须付出辛勤的劳动。 3． 拟人 夸张 9、示例：

我家的小花猫

我家有只可爱的小猫，它的身子和雪一样白，眼睛就像水晶一样明亮，耳朵就像两座小雪山。

我家的小猫非常喜欢吃鱼，每次妈妈给我做又大又香的鱼时，它就会像风一样跑到我身边要鱼吃。看到它这么想吃，我就会把我最爱吃的鱼分给它一些，我一放下鱼，它就开始大吃起来。几块大大的鱼肉，眨眼间它就吃完了，连鱼骨也不剩。看到它这馋样儿，我真是又好气又好笑。

6 / 7

还有一次我去钓鱼，花了很长时间才钓到了几条小鱼，回到家，我把鱼儿放在院子里的小红桶里，一会儿没看住，就被我家的小馋猫干掉了！唉，这贪吃的小馋猫呀，真拿你没办法！ 我喜欢我这可爱又贪吃的小猫。

7 / 7