一年级语文上册小小的船导学案

2013 年 10 月 14 日制订

年 级 课 题 一年 7 小小的船 教 师 第 1 课时 课 型 曹莹 单一课 1、认识9个生字，会写“见、白、田、电”4个生字，认识2个偏旁“舟、门”。 达成目标 2、看懂图意。有感情地朗读课文、背诵课文。 3、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感。 1看懂图意。有感情地朗读课文、背诵课文。 2、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感 1看懂图意。有感情地朗读课文、背诵课文。 2、感受晴朗夜空的美丽，培养学生热爱大自然的情感 重 点 难 点 教 学 流 程 安全教育（一分钟） 一、激趣导入 二、初读课文，认读生字 1、看课文，听录音。(配乐朗读) 2、自读课文，要求读准字音，读通课文。 3、检查生字读音情况。(注意前、后鼻韵母an、ing以及平翘舌音z、zh的准确 读音) 三、读读、想想、说说 1、学习第1--2句。 a．指名学生读，(学生根据自己的理解进行朗读)评议。 b．自读、想像画面。 c．集体读，边读边想“小小的船”指的是什么，并理解“两头尖”的意思。 d．指导有感情地朗读。 2、学习第3 4句。 晴朗的夜空多美呀，月儿弯弯像小船也来到了月亮上面，这时她会说什么呢? a．学生展开想像自由说。 b．集体交流、汇报。 c．小组合作学习第3--4句。 ◆小组为单位朗读、交流。 ◆教师指导朗读，注意停顿和重音。小船尖尖惹人爱。小作者看着看着，好像自己 。 3、有感情朗读全文，想像一下晴朗夜空的美丽，再说一说。 四、布置作业 把这首儿歌读给爸爸、妈妈或邻居听，让他们评评你读得好不好。 朗读提示： 小小的船 弯弯的月儿／小小的船， 小小的船／两头尖。 我在小小的船里／坐， 只看见／闪闪的星星蓝蓝的 板书设计 小小的船 弯弯的月儿／小小的船， 小小的船／两头尖。 我在小小的船里／坐， 只看见／闪闪的星星蓝蓝的

教学反思

学 生 课堂达标率 原因分析 改进措施 本课亮点 教 师 需改进措施 99%

个别学生课文读得不流利 本课的教学最大的特点是我注重了学科间的融合。上课伊始，我就以歌曲导入，提高学生的学习兴趣。在学完课文后，我又把课文播放成歌曲 加强朗读 附课件：