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基础图案的教案
初中美术教案
教学方法 :欣赏、讲授、演示与图案制作相结合。
教学目的
通过学习使学生理解二方连续纹样的特点及其主要构成形式。 初步掌握正确绘制二方连续纹样的方法。
结合欣赏我国古代文物及兄弟民族在器物上装饰的二方连续纹样 ,培养学生热爱祖国文化 ,珍视传统风格的审美情操。
教学重点与难点
重点 :二方连续纹样的组成骨式及其设计制作步骤。
难点 :纹样的构成与配色。
教具与学具的准备
第一课时教具 :
针织花边 ,民族花带 2~3 条。 2、古代及少数民族在器物上装饰二方连续纹样图例。 3、二方连续纹样骨式图。 4、不同的构成方法绘制的二方连续纹样。 5、绘制步骤分解图。
第二课时教具 :
运用各种图案配色方法绘制的二方连续纹样。
第一课时学具 :
铅笔、橡皮、直尺、课本、作业本。
第二课时学具 :
水粉颜料 (6 色、12 色均可 ),水彩笔 (大、小各一支 )、调色盘、盛水瓶、课本、作业本。
四、教学步骤
第一课时 :
组织教学 :检查学具 ,引导认真听课。 (1 分钟 )
复习旧知识导入新课 :(约 1 分钟 )
以提问形式 ,复习前面所学的内容 :单独纹样 ——具有一定的独立性 ,能单独使用的纹样。
出示针织花边 ,民族花带向学生提问 :这些东西平时称它为什么 (学生答 :花边 ), 那么这些花边是怎样设计绘制的呢这就是我们今天所要学习的内容。
新授知识
板 :《二方 》
1、概念 :( 2 分 )
,在两条平行 之 的 状形平面上
,作有 律的排列 ,称 二方
以一个或几个 位
并以向上下或左右两个方向无限 循 所构成的 状形 。
意 :(出示古代及兄弟民族在器物上装 二方 例及 代日常生活用具有 物 )( 4 分 )
我 的祖先 造了 独 、适合 、二方 ⋯⋯二方 由于具有重复、条理、 奏等形式 , 用最多 :原始社会的彩陶器上 ,二方 装 已有了很高的成就 ;商周 青 器上二方 格厚重、古朴 化极多 ; 代漆器上面的二方 装 达到了很高水平 ;唐代唐草 构 , 格典雅、富 。我国是一个多民族的大家庭 ,各兄弟民族在服 和用具的美化上多用二方 ,并有其各自的 特色。如广西的壮 ,四川的蜀 、湘西苗族花 、土家族 ⋯⋯。在人 的日常生活中 ,生活用具器物及建筑装 上 ,二方 的装 也随 可 :如染 的花布、花 、 籍的装璜、商品包装、黑板 的美化
等均广泛 用。下面我 来 二方 最基本的构成形式
:
3、二方 的骨式 :
散点式、 斜式、垂直式、波 式、水平式、几何式、 合式等
,每种形式可
有四种排列方式 : 序排列、 倒排列、正反 序排列、正反 倒排列。
展示各种不同的骨式绘制的二方连续纹样
,给学生欣赏并让学生通过实例辨
别出各种骨式。
4 设计与绘制步骤 :
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