第 1课古代埃及
）
位于非洲北部的尼 河流域 A ．古代印度 C．古巴比
有著名的 身人面像、金字塔 B．古代埃及 D ．古代希腊
1.在小 合作学 中，各小 出的“解 ”向全班同学介 本 所 的相关 料，其中一 的解 展示 搜集的材料如右方框。判断其所 的 是（
其 治者称“法老”
2.某影 公司拍 一部有关古埃及 史的 ，期中不符合史 的 是（ ）
A. B. C. D.
中大量出 金字塔和尼 河 景
中的国王自称“法老”
大臣 国王 。要匍匐在地上，吻国王脚下的土地 国王 起怒来， 自用王杖 打 祭祀的婆 族
” 四千多年 雨 桑的金字塔，仍巍然屹立在茫
）
3.阿拉伯人有一句 ： “人 惧怕 ，而 惧怕金字塔。 茫沙漠的 ， 着人世 的 迁。金字塔的建造者是（
A ． 美 人 B．雅利安人 C．古埃及人 D．古 人
4.“法老的陵墓，巴比 的 ，希腊海 夜潮起，耶路撒冷秋 凉。我是 墟的泪，我是隔代的 ，恒河 的梵 在何方？” （
）
是
凰
《千僖之旅》的主
歌。如果他
想去看“法老的陵墓”，
A ．中国 B．埃及 C．印度 D ．古巴比
。意思是（
）
5.古代希腊 史学家希 多德 ：埃及是“尼 河的 ”
A ．尼 河哺育了古埃及文明 B．尼 河流域是古埃及的 力范
C．古代埃及人民把尼 河治理的很好
D．有了古代埃及文明就有了尼 河
6.2017 年 5 月 14 日， **主席在“一 一路”国 合作高峰 开幕式演 中指出：古 之路跨越尼 河流 域、两河流域、 印度河和恒河流域、
黄河和 江流域⋯⋯古 之路跨越的
“尼 河流域” 生了
（
）
A ．古埃及文明 B ．古巴比 文明
C．古印度文明 D．古希腊文明
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九年级上册(人教部编版)历史课后练习卷：第1课古代埃及
7.诞生象形文字与金字塔两大文明成果的地区是（
）
C．
A ．
A ．尼罗河流域 C．两河流域
A ．公元前 3500 年
B ．
()
D．
8．世界上首先出现统一国家的大河流域是
B．印度河流域 D．黄河流域
9．初步统一的古埃及奴隶制国家建立于
B ．公元前 3100 年 D．公元前 2019 年
C．公元前 2500 年
(
)
10.在小组合作学习中，各小组选出的“解说员”向全班同学介绍本组所选专题的相关资料。有一组的解说员展示搜 集的材料如方框所示。请你判断其所选的专题是（ A ．古代印度 （
）
B．西亚两河流域
）
D.古代希腊
B ．古代埃及 C．古巴比伦
11. 安徽某旅行社推出了某一地区的夏季旅游宣传片。片中多次出现金字塔群，据此可以判断该地区是 A ．非洲埃及 C．南亚印度
一古老文明的国度是 (
D．地中海畔的雅典 )
C.希腊
D. 中国
12．尼罗河孕育了灿烂的大河文明，金字塔向世界展示了她曾经的辉煌。创造这
A. 埃及
B.印度
13. 阅读材料，回答问题，材料一
材料二
(1) 图 1 中“古埃及纸草文献残片 ”上是哪种古老的文字？图 1、图 2 中的文物古迹有什么共同的历史价值？
(2) 图 3、图 4 共同印证了什么历史信息？从史学研究的角度看，哪一图片的史料更为可信？
(3) 综合上述探究，我们在运用史料学习或了解历史的过程中，应该注意什么问题？
参考答案
1-12： BD cBAABA B B A A
有助于我们研金字塔修建的历史。
13.【答案】（ 1）象形文字
（ 2）商朝的存在或商王祖乙的存在
图 3
（ 3）注意不同史料之间相互印证等
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