生命与水

《生命与水》导学案

五年级 班 姓名

主备人：黄 霞 学习目标：

1、正确流利的朗读课文，会写11个生字，认识9个字，正确理解读写“粗制滥造、新陈代谢、吐故纳新„„”等词语。

2、理解课文内容，了解水和人类的密切关系，体会说明文文字精炼，数据准确，说服力强的特点。初步了解写提纲笔记的方法和重要性

3、理解“生命与水”，从小养成良好的饮水习惯，懂得要保护环境、珍惜水资源。

教学重难点：

理解课文内容，了解水和人类的密切关系，体会说明文文字精炼，数据准确，说服力强的特点。理解“生命与水”，从小养成良好的饮水习惯，懂得要保护环境、珍惜水资源。

学情分析：

课前预习导学：

1、自读课文，勾出生字新词，多读几遍，并把生字新词摘录下来。 2、再读课文，找出不理解的词语，联系上下文或借助工具书理解。 3、练习用“是什么、怎么样、为什么”提问。 4、朗读课文，理清文章脉络，说说课文主要写什么？

课堂学习研讨：

1、检查课前预习：小组内交流检查、全班交流检查。 2、指名分段朗读课文。要求：读准字音，读通课文。 3、说说课文从几个方面向我们介绍了水的知识？

4.默读课文2—7自然段，想一想：课文从哪几方面写水与人们的关系？用

“～～”画出相应的句段。在感受强烈的地方做好批注。 5.课文中把水比作什么？为什么这样说？

6．作者采用什么方法，说明水对生命很重要。用“——”在文中找出相对应的依据。

7. 补充资料，课外延伸。

8.（1）小组交流（交流自己的批注笔记，并试着修改）。 （2）全班交流。（师适时指导朗读）

课堂达标训练：

1．看拼音写词语。

xuã yâ pí wâi gān zhàng róng huà yǎng qì ( ) ( ) ( ) ( ) （ ） fâi wù niào yâ rùn huá pái xiâ yì bēi （ ） （ ） （ ） ( ) ( ) 2．多音字组词。

fēn( ) yǐn( ) zhuǎn( ) 分 饮 转

fân ( ) yìn( ) zhuàn( )

3.按要求写句子。 A.改成夸张句。

1）叮当猫可真的生气了。

B.改成比喻句。

1）老师不辞辛苦，用心血培养我们。

2）天空中出现了一道彩虹。