小学一年级家长会发言稿三篇

　　各位家长，晚上好：

　　俗话说：积⼀千，累⼀万，不如养个好习惯。播下⼀种习惯，收获⼀种性格;播下⼀种性格，收获⼀种命运。今天的家长会主题就是培养良好的学习习惯，好习惯成就好⼈⽣。

　　⾸先对各位家长的到来表⽰热烈的欢迎。⾮常感谢⼤家来参加这次家长会。我们班共有31位⼩朋友，可喜的是，经过两个多⽉的学习，⼩朋友也渐渐开始适应⼩学⼀年级的学习⽣活。在这期间，我们班的许多⼩朋友有很强的集体荣誉感，责任⼼强，主动为班级做⼀些⼒所能及的事。每个⼩朋友在学习上也有了⼀定的进步。记得刚开学时，好多⼩朋友上课随随便便，想⼲什么就⼲什么。可现在看来，⼤部分⼩朋友上课有模有样，积极动脑，勇于发⾔，真的，我觉得每个孩⼦的⾝上都蕴藏着⽆穷的潜⼒，都能达到秀。关键在于孩⼦有没有认真对待，有没有把学习当回事。但⼀年级的孩⼦毕竟还⼩，因此，家长的督促教育⾄关重要。

　　⼀、期中考试情况分析

　　⼆、如何培养孩⼦良好的学习习惯

　　1、教育孩⼦上课认真学习的习惯。⼀年级学⽣好动、注意⼒不易集中，40分钟的数学课对于他们来说⼀时很不习惯，我们总是想⽅设法运⽤各种⼿段来激发学⽣认真倾听的好习惯。⾸先是认真倾听⽼师的讲课。其次是认真倾听同学的发⾔。　　倾听是学⽣重要的学习素养，是学⽣摄取知识的有效保证，学⽣学会了倾听可以提⾼学习效率。⼀年级孩⼦⽐较好动，有的上课难免要开⼩差需要⽼师经常提醒，往往有时课堂上知识没学会，所以，孩⼦回家后，家长可以问问他今天学会了什么，你发⾔了吗?让孩⼦说⼀遍当天的学习内容，同时也达到了巩固新知的作⽤。有时家长还可以请孩⼦出今天学到的题⽬来考考⾃⼰，让孩⼦当⼩⽼师的过程，也是复习巩固的过程。

　　有的同学上课不能认真听讲，注意⼒不集中，这就需要培养孩⼦们精⼒集中做事情的习惯。值得注意的是不要让孩⼦边学习边做其它事。有的⼩孩总是⼀边看电视，⼀边听⾳乐，⼀边做功课，这样，学习不够专⼼，注意⼒容易转移。有的孩⼦精⼒不够集中，家长可以采⽤这样的⽅法培养孩⼦⽤眼睛听的习惯：在安静之处，将⼿放在孩⼦的肩膀上，互相看着对⽅的眼睛说话，不管什么话题都没关系，每天进⾏⼀次。只要视线相连接，孩⼦就不得不集中注意⼒听，只要每天持续不断，就能培养出很会听话的孩⼦。另外，家长注意，有的⼩孩玩得最起劲时不要叫他，因为这正是他最集中注意⼒的时候。也许久⽽久之，孩⼦们做作业、上课时的注意⼒就会集中了。⼤家不妨尝试⼀下。

　　2、培养学⽣认真完成作业的习惯。作业是学习的影⼦，认真完成作业是巩固和深化所学知识，培养数学能⼒的重要环节。通过作业可以看出孩⼦在校的学习情况和对学习的态度。所以，从现在起，就要让孩⼦们懂得按时做作业的意义，注意孩⼦学习是不是抓紧时间了，是不是认真书写了，从⼩建⽴起学习的责任感，即使是⼝头作业也要认真对待，养成⼀丝不苟的作业态度。当孩⼦在写作业的时候，家长要教育孩⼦：按时完成作业，不拖拉;专⼼做作业，不能边写边玩，更要杜绝孩⼦边看电视或边吃东西边写作业。所以家长必须为孩⼦创设良好的家庭学习环境。孩⼦上学后，家庭是孩⼦学习的重要场所之⼀，家庭学习环境的准备是⼀项重要内容。另外，写完作业之后，要养成让孩⼦⾃⼰整理书包、带好⼀切学习⽤品不要到第⼆天组长来收作业时才发现作业没带。

　　3、认真书写的习惯：培养学⽣认真写字的习惯，如写好数字、加号、减号、等号、⼤于号、⼩于号等，我经常课上练习评讲时，展出写得漂亮的作业。班⾥部分孩⼦写字的姿势不好，每次作业都要提醒他们好⼏次，坐没坐像，还有⼏个孩⼦的握笔姿势不对。在这⾥提醒家长朋友们要注意您孩⼦的写字姿势，写作业时监督孩⼦按正确的执笔姿势和坐姿写字，严格按照⼀⼨、⼀尺、⼀拳头的标准要求他们。各位家长对孩⼦的书写⼀定要严格要求。教孩⼦正确使⽤橡⽪擦,⼀⼿把本⼦按住,⼀只⼿来回轻轻擦,避免将本⼦擦破,⽽且必须将痕迹擦⼲净!

　　(1)多给孩⼦⼀点信⼼，对孩⼦说你能⾏。我知道很多的家长都⾮常关注孩⼦的学习，特别是作业，但是对于作业，我的理解是家长少讲，让孩⼦⾃⼰先做。有的学⽣，每次写数学作业，就喊家长先来看这题。时间⼀长，好象⾃⼰不会写作业了，每次都是家长在⼀旁帮忙。所以，如果你的孩⼦也有这种情况，请你对孩⼦说，相信你能⾏，⾃⼰试试看吧。你可以在孩⼦做完了作业，再给孩⼦检查，如果真的有不会的，你可以再给他讲解。这样孩⼦就能够学会思考，⽽不会事事都依赖你。　　(2)对于作业，我还想对家长说，请您让孩⼦学会听题或读题，很多同学做作业并不是不会做，⽽是不会⾃⼰独⽴读题，进⽽思考题⽬，⼀年级的学⽣由于认字不多，请各位家长们读题给孩⼦听，但建议开始的时候不要把题⽬的意思解释得太清楚给孩⼦，等你的孩⼦真正不了解题⽬了，家长才把题⽬解释清楚，这样可以训练学⽣的题⽬理解能⼒。

　　(3)帮助孩⼦正确对待家庭作业。请您更多的关注孩⼦作业的认真程度。为什么这样说，因为⼀份作业的认真程度，就说明孩⼦在做作业时的专⼼程度。孩⼦的作业认真，说明孩⼦在写作业时，是⽤⼼的，是专注的，那么作业所能达到的效果就会⾮常的好，起到了巩固提⾼的作⽤。如果孩⼦的作业⾮常潦草，说明孩⼦写作业时，是漫不经⼼的，是三⼼⼆意的，那么，这样的作业就算是写100遍，也没有什么⽤处。怎样的作业是认真的作业，我都和孩⼦们说的⾮常清楚，他们都知道应该怎样写。所以如果孩⼦们没有⽤⼼的写作业，请监督您的孩⼦重写。练习时家长要陪写，可以培养孩⼦认真作业的习惯，同时也说

明家长对孩⼦是⾮常关⼼的，但是有些家长可能就会在孩⼦做作业时唠叨⼀两句，⽐如说想⼀想到底是加还是减啊看清是加号还是减号?是左还是右等，你这样的两句话看上去没有给孩⼦什么帮助，其实你忽略了你这样看似善意的提醒却让孩⼦失去了⾃⼰动脑筋的机会，长久下去会给孩⼦产⽣依赖⼼理，反正爸妈会提醒我的，遇到⼀些所谓深的题⽬，家长就会介⼊进去，代替孩⼦思维。也就有了这样⼀个现象：我发现孩⼦上课学习不够认真，向家长反映，家长却跟我说我家孩⼦在家写的都是对的，不可能不会。

　　4、重视孩⼦计算能⼒的培养

　　计算是学习数学的重要基础，是学⽣需要掌握的基本技能之⼀，必须达到正确，迅速。本学期的教学重点是20以内数的认识和⼀位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法的⼝算。

　　⼝算20以内的加减法是⼗分重要的基础知识，孩⼦必须学好，学期末速度要求⼤约为每分钟8道⼀步计算式题(指直接填得数)，并能够达到熟练计算的程度。由于孩⼦的基础不同，不同孩⼦的计算熟练程度和速度也就存在⼀定差异，要缩⼩这⼀差异，仅靠每天⼀两节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有⼼之⼈，多进⾏这⽅⾯的练习。计算的练习⽅式多样，可以制作卡⽚，供孩⼦独⽴练习，也可在做家务、和孩⼦上街等时间来个对⼝令。同时要留⼼孩⼦计算错误的原因，是粗⼼还是计算⽅法存在问题。⼝算快了，孩⼦的笔算速度，做题速度都会提⾼。这是个良性循环。　　学习上需要家长配合的⼯作：

　　(1)紧跟⽼师的进度，真正关注孩⼦的学习。　　(2)每天要记得提醒孩⼦带课本和学具。　　(3)上学前激励孩⼦在学校好好表现。　　(4)孩⼦⾃⼰能做的事情要让其⾃⼰做。　　(5)注重⽣活中数学思想渗透。

　　(6)关于改错，在错题旁边改错，不要擦了再写。

　　要培养孩⼦及时订正错误的好习惯。每天的家庭作业，在孩⼦做之前，要检查下他前⾯作业中的错误是不是有按⽼师要求改正，没有改正的督促他及时改正，并且记住，否则下次再出现类似的题⽬，他⼜会做错，导致丢分，那时再后悔，就来不及了。请家长重视。

　　(7)当天学过的知识当天巩固，做到及时复习

　　巩固复习这项任务，就只能靠回家后请家长监督帮助。但如果家长忽视这⼀⽅⾯，孩⼦第⼆天来到学校，⽼师要教新的知识，可前⼀天的知识孩⼦没巩固，结果就会影响新知识的学习。久⽽久之，孩⼦就会跟不上其他同学的步伐，最后以⾄于被别的同学甩得远远的，成了差⽣。我相信，每个家长都不希望⾃⼰的孩⼦成为差⽣，这就需要家长每天的督促，⾟苦家长每天务必认真检查孩⼦的书⾯和⼝头作业，不要觉得很⾟苦。短短⼏年，对我们成⼈来讲，没有什么特别的，但对于孩⼦来讲，⼩学六年可能会影响孩⼦的⼀⽣。所以请各位家长务必重视这点。　　(8)让孩⼦养成善于思考的习惯(善于研究问题)。　　(9)常和⽼师沟通，及时发现孩⼦的不⾜。

　　在辅导孩⼦的过程中有任何疑问;或者孩⼦回家反应了⼀些让你们疑惑、不解的情况;或者想了解孩⼦在校数学学习情况的;你们都可以和我联系，当然孩⼦有什么新的情况，我也会及时和你们联系的。

　　在这⾥我想补充说⼀点：因为孩⼦还太⼩，很多事情不能准确的描述。如果出现，经过孩⼦的描述，你们有疑惑或者不明⽩的地⽅，请及时和我联系，不要因为交流不及时，⽽导致误会，造成很多不愉快、不利于孩⼦的成长。　　⼏点建议：

　　1、⽼师留的任何作业都要重视。

　　2、不要强求孩⼦考满分，但更不能放任⾃流，不闻不问。　　3、请您⼀定重视孩⼦的点滴成功。

　　4.对待孩⼦⼀定要耐⼼，允许孩⼦犯错，但必须正视错误加以改正。　　孩⼦的成长只有⼀次，与他们⼀起成长，是责任，是幸福，也是⼀门艺术。篇⼆

　　各位家长：

　　⼤家好!我叫，是民⽣希望⼩学。

　　望⼦成龙，望⼥成凤是每⼀个家长的⼼愿。让学⽣成才，让家长放⼼，让社会满意是我们的办学宗旨，⼀切为了孩⼦是我们的共同出发点。今天我们召开⼀年级家长会，就是为共同探讨如何更好的促进孩⼦健康、快乐的成长，并配合学校做好孩⼦的安全和教育⼯作。

　　在此，我代表学校对各位家长的到来，表⽰热烈的欢迎!

　　在这⾥，我着重从以下⼏个⽅⾯和⼤家共同探讨教育孩⼦的问题：　　⼀、学校基本情况

　　我们民⽣希望⼩学现有6个教学班，在校学⽣274余⼈，学校现有教职⼯19⼈，其中⼩学⾼级教师6⼈。这是⼀⽀⾼素质、知识丰富、爱岗敬业、积极向上的教师队伍，对待学⽣将会像对待⾃⼰孩⼦⼀样的关⼼疼爱，他们是学⽣们学习时的⽼师、⽣活中的⽗母，⾔⾏中的楷模。特别是教师们具有钻研、上进、不服输的精神。班主任、数学⽼师蔡⽼师是学校的⾻⼲教师，上学期所带学科在镇会考中受到表彰奖励，她被城关街办党⼯委评为优秀教师。语⽂⽼师康⽼师⼯作认真踏实，勤奋好学。我们还有⼀⽀队伍，这⽀队伍来⾃在座的每⼀个家庭，是我们家长的掌中宝，⼼中⾁，他们活泼伶俐，聪明可爱，精神饱满，不久的将来他们将会成为各⾏各业中的佼佼者和接班⼈。我们还有⼀⽀强⼤的后勤⽀援部队，他们就是在座的各位，有了你们的全⼒⽀持和全⼒配合，我想，咱们学校的教育教学⼯作将会更加顺利地开展，将会有声有⾊地进⾏。　　⼆、幼⼉园与⼩学的区别，如何幼⼩衔接：

　　俗话说好的开始是成功的⼀半，现在您的孩⼦正处于⼀个崭新的起点,作为家长和⽼师就有义务帮助他们⾛好第⼀步，不能让孩⼦输在起跑线上。但是很多孩⼦们⼀下很难适应⼩学⽣活，因为幼⼉园的学习⽣活相对⽐较⾃由，但是⼀到⼩学，学校的很多要求会和幼⼉园的要求不⼀样，所以我们必须通过双⽅共同努⼒让孩⼦尽快接受。

　　从踏⼊⼩学的第⼀天起，到⽬前为⽌，孩⼦已⼊校近⼆个多⽉的时间，从观察、了解到的情况看，有⼀部分学⽣还没有完全适应⼩学⽣活。所以我们必须通过双⽅共同努⼒让孩⼦尽早适应⼩学⽣活，希望家长配合⼯作。　　怎么做叫配合?　　(⼀)信任我们的⽼师。　　(⼆)尊重教师的⼯作。　　(三)密切和⽼师的联系。

　　⾸先要告诉孩⼦你是⼀年级的⼩学⽣了，并经常提醒孩⼦，学⽣就是有学习任务的孩⼦了。我必须天天背着书包去上学，回到家⾥要完成作业、复习功课。要让孩⼦逐步适应学校的⽣活，强化对孩⼦良好的⽣活习惯和学习习惯的培养。

　　习惯的培养要在家长的提醒、督促、检查下养成。防⽌包办代替。希望做到四个⼀。那就是：问⼀问、看⼀看、提⼀提、练⼀练。

　　问⼀问孩⼦每天放学回家后都要问⼀问情况，例如：今天上了什么课?学习了什么今天班⾥发⽣了什么事?你们班今天谁受到了⽼师的表扬?你今天为班集体，为同学们做好事了吗?(关⼼集体和他⼈，注意观察，训练孩⼦的记忆、表达的能⼒)　　看⼀看看看孩⼦的情绪有没有变化;看看孩⼦的书包有没有不该装的东西;看看孩⼦的作业完成情况。

　　提⼀提不包办代替。培养孩⼦的⾃主意识和⾃⼰的事情⾃⼰做的习惯。每天整理书包，准备好第⼆天要⽤的学习⽤品，把不⽤的东西放在家中。(坚决不能带零⾷)

　　练⼀练学习了的知识只有强化训练才能形成能⼒。因此强化训练是⼗分重要的。语⽂的拼⾳(拼读是重点，为了识字和读书)、培养学⽣读书的习惯。(读书就是积累，语⽂学习最重要的就是积累)为了让学⽣多识字创造⼀些条件。调动孩⼦识字的积极性，引导学⽣在⽣活中识字。　　三、谈谈家庭教育。

　　教育家说过家长是孩⼦的第⼀任⽼师，⼀个孩⼦从出⽣起，在家长的教育下学会说话，学会⾛路，学会做⼈的基本道理。家庭教育在孩⼦的成长中起着很重要的作⽤。孩⼦的⼀些良好的习惯或不好的习惯最初都是在家庭⽣活中养成的。孩⼦的智⼒基础和品质基础是在家庭中奠定的，⼈的智⼒和品质是在家庭的塑造下成型的。⼀个学⽣就好⽐是⼀件瓷器的⽑坯，学校是接过这块⽑坯在此基础上进⾏继续加⼯。但在学校塑造和加⼯的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好、正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产⽣好的教育效果。　　下⾯，我就家长关⼼的孩⼦教育问题谈⼏点看法。　　1、给孩⼦以智爱⽽不溺爱。

　　什么叫溺爱?溺爱就是不论孩⼦的要求合不合理，都⼀味的去满⾜他。智爱和溺爱的区别是：智爱是全⾯的关⼼，尤其是关照孩⼦的⼼灵;⽽溺爱是⽚⾯的关⼼，只关照孩⼦的表⾯需要。那么，我们该怎样做?⾸先，要教给孩⼦⽣存的本领。教孩⼦

学会⽣存，这是做⽗母⾸要的责任。曾有⼈对2002年60多位⾼考状元进⾏了调查，在调查时给他们提出的问题是相同的：你的⽗母最关⼼你什么。从每⼀个⼈那⼉都得到⼀个相同的答案，但这个答案不是学习，⽽是做⼈，这就是成功教育和不成功教育的根本区别。所以我们应该将育⼈原则定位为先成⼈、后成才，为孩⼦⼀⽣奠基。做⼈教育是成功教育的灵魂。状元⽗母们就是抓住了育⼈的纲，纲举⽬张，只要做⼈做好了，其他问题也就迎刃⽽解了。

　　关⼼不仅要关照孩⼦的物质需要，更重要的应该关照孩⼦精神世界的成长。娇惯只能促成孩⼦养成了⾃私、懒惰的坏⽑病。爱并不是坏事情。对孩⼦的爱应该越多越好，实在没有必要收起来⼀半。洛克家族对孩⼦不可谓不爱，但不是仅仅从物质上去满⾜孩⼦们的要求，是教会他们学会做⼈、学会勤勉节俭，珍惜财富，先做好了⼈，然后才谈得上成才。这样的爱才是智爱。

　　2、培养孩⼦可发展的资源。

　　①、培养孩⼦的责任意识，应当时时想着让孩⼦承担⾃⼰应负的责任、如做错事，让他受到惩罚，在家⾥做家务劳动等等。

　　②、教会孩⼦学会关爱，如尊重⽗母，孝敬⽼⼈，说话有礼貌等等。这是⽗母必须为孩⼦上好的⼀堂课。

　　③、培养他们的规则意识，秩序意识。没有规矩不成⽅圆。⽆论家庭、社会、集体、规矩意识是⼀个⼈基本素质的体现，有了规矩才能受到尊重和欢迎。

　　④适时地进⾏理财教育。珍惜，理解⽗母的不易，⽗母要告诉孩⼦挣钱的⾟苦，教会学⽣珍惜现有的学习、⽣活环境，教会学⽣懂得感恩。

　　3、怎样培养孩⼦的良好习惯：

　　①、今⽇事今⽇毕，不拖拉。让孩⼦准备⼀个精致的⼩本⼦，把各科的⽼师布置的作业记在上⾯。每晚，家长检查签字。　　②、睡前要孩⼦收拾检查书包，并把第⼆天穿戴东西放在床头，不要丢三落四。　　③、引导帮助学⽣多读书，养成读好书，写好字的优良习惯。　　最后，再向各位家长提以下⼏点要求和希望：

　　①、勤联系，不但要和班主任⽼师联系，还要和任课⽼师联系;

　　②、多了解，不仅仅是了解孩⼦的学习情况，也应该了解⼀些孩⼦在学校⾥的其他⽅⾯;　　③、好习惯就是好⼈⽣。在家⾥，家长也应该对孩⼦的养成教育常抓不懈;　　④、对学⽣进⾏⾼标准、严要求，先从家庭作业上抓起;

　　⑤、真诚的希望各位家长遵循教育规律，成为学校教育的参与者、⽀持者和同盟军;　　⑥、正确看待考试的成绩，成绩差了，不要⼀味的责怪，要分析原因;

　　⑦、为孩⼦做好表率，做好榜样，做好楷模，树⽴您在孩⼦⼼⽬中的良好形象。

　　我真⼼希望今天与会的各位家长和⽼师交流回家后，和孩⼦更多的是彼此充满诚意的真⼼交流，让孩⼦说出⾃⼰的真⼼话，给孩⼦提出适合他们发展的要求，⽽不是⼀些严厉的批评或失望的话语孩⼦的成长只有⼀次，与他们⼀起成长，是责任，是幸福。衷⼼祝愿各位，做的家长，做孩⼦们的良师益友，和孩⼦⼀起成长、分享快乐、幸福!　　最后，再次感谢各位家长的光临!希望我们经常保持联系，以便更好的教育好孩⼦。谢谢⼤家!篇三

　　尊敬的各位⽼师、家长们：　　你们好!

　　我是⼀年级学⽣某某的家长。⾸先感谢学校⽼师给予我这么好的⼀个机会，能让我站在这⾥和⼤家共同讨论孩⼦的成长教育，我感到⼗分荣幸。孩⼦的成长离不开学校这⽚沃⼟，离不开园丁的⾟勤培育，开学半个⽉来，我们看到了学校环境的逐步改善，⽼师们⾟苦的努⼒，为了孩⼦们更快更好地融于新环境，以及在培养孩⼦良好的学习习惯和树⽴良好的⾏为规范意识⽅⾯，⽼师们付出了巨⼤的努⼒和⼼⾎。

　　家长们也都欣喜地看到⾃⼰孩⼦的知识在⼀天天

　　增长，学习的习惯也在⼀天天地进步和提⾼。在此，我代表所有学⽣家长向各位⽼师所做的⾟勤劳动和⽆私奉献表⽰衷⼼的感谢!孩⼦刚踏进校园，需要时间慢慢从⼼理上去适应环境的变化和⾃⼰⾓⾊的变化。⽽作为⼀名⼆年级新⽣的家长，也是需要时间去适应这所有变化。在这之中，肩负起的责任和对孩⼦成长的影响是巨⼤的，也是深远的。因⽽在此，就孩⼦的成长教育谈谈⼏点⾃⼰作为⼀名家长的体会。

　　第⼀，要着重培养孩⼦良好的⽣活和学习习惯。

　　习惯是决定孩⼦将来成败的关键，⽽绝不是靠着⼀时的考试成绩的好坏。所以对⽗母来说，在家庭教育中，培养孩⼦的⾃理习惯和独⽴精神，实在是重中之重。在⽣活中，要有意加强孩⼦能把⾃⼰⽣活打理好的意识，如到点起床、*睡觉，孩⼦在规定时间内起床、睡觉，不仅能让他们有⼀个充⾜的睡眠，精⼒充沛的去学习，⽽且还能让孩⼦树⽴时间观念，使得⽣活有条有理，井然有序。还有像不挑⾷，少吃零⾷，饮⾷搭配营养均衡，保证孩⼦的⾝体有⾜够的能量供给。有了健康的⾝体，才能有更充⾜的精⼒去吸收新知识。

　　关于学习习惯的培养，我是这样做的。

　　每天早上起床后，要求孩⼦⼤声朗读半⼩时左右的⽂字。温故已学过知识，有助于记忆⼒的锻炼。放学回家，⾸先完成作业，再⾃⼰检查⼀遍，作业完成后才可以去玩，或看会动画⽚，晚上洗完澡以后，有时预习新课，有时看课外书。从孩⼦上幼⼉园开始，我们就开始着⼿培养孩⼦的阅读能⼒，开拓思维和开阔眼界。家⾥买了很多的他感兴趣的书籍，像图画书、漫画书、幼⼉画刊、科普读物之类。开始我们会陪他⼀起看，讲解给他听，逐渐孩⼦认识了较多字，能独⾃翻阅，理解能⼒也逐渐提⾼，讲道理，是⾮观念也逐步加强。⽬前，他最喜欢看的⼀本书是的青少年⼼理专家孙云晓先⽣主编的《成长的期待》，是⼀本关于孩⼦的⾏为习惯培养的书。家长们可以买来给孩⼦们看看。习惯的养成是⼀个缓慢的逐渐的过程。家长要有耐⼼等待孩⼦的蜕变。看着孩⼦化茧成蝶的过程是⼀个痛苦的过程，也是⼀份享受的过程。　　第⼆，尽⼒给孩⼦创造⼀个良好的家庭学习氛围。

　　环境是培养孩⼦性格品质的重要后天因素。据报导，有⼀定成就的⼤部分的优秀⼈才通常拥有⼀个良好的家庭环境。这样的家庭是和谐的、宽松的、平等民主的、充满着爱的家庭。⽗母亲教育⼦⼥的⽅式⽅法要⼀致，⾏径要统⼀。在孩⼦⾯前不要争执、不要打架。孩⼦的⼼灵是脆弱的、敏感的、易受伤害的。⽗母的不和会导致孩⼦⼼灵的扭曲，在成长的道路上将饱受挫折。他们容易有不安全感，对他⼈不信任，容易有暴⼒倾向，从⽽导致不受他⼈的欢迎，被⼈孤⽴。

　　另外，把孩⼦当作⼀个朋友。⽗母亲⽣活上、⼯作上的事也可透露给他们，让孩⼦了解你的⼯作、你的⾟苦、你的快乐和烦恼，这样孩⼦会理解你，有时他甚⾄可能会去安慰你，亲⼦交流在感情上会产⽣共鸣，这种幸福感是难以形容的。家长在与孩⼦进⾏情感交流时，要注意⽅式，尽量放低姿态，注意倾听，要有耐⼼地听孩⼦把话说完，适当地找准时机，提出⾃⼰的⼀些看法，并且能让孩⼦容易接受。换位思考，站在孩⼦的⾓度去理解他的所作所为，不轻易去指责他。告诉他只要努⼒了、尽⼼了，哪怕结果不好，也没关系。如果你总是批评，不⿎励，孩⼦会失去信⼼，封锁内⼼;想再与其交流，将会很难。因此家长们⼀定要注意呵护好孩⼦稚嫩的⼼灵，让孩⼦的⼼灵⽆阴影、⽆伤害，每⼀步都踏踏实实、健康⾃信的成长。　　第三，学⽣家长要加强⾃⼰对爱的能⼒的学习。

　　爱要学习吗?是的，爱是需要学习的。爱⼈或被⼈爱都是需要能⼒的。有的家长会说我们对孩⼦的爱是满⼼满肺的，这需要质疑吗?是的，我们有着对孩⼦⽆穷⽆尽的爱，但是，我们没有学会怎样把爱正确地施与孩⼦，这就需要爱⼈的能⼒。这种能⼒来源于家长对孩⼦的教育⼼理⽅⾯的理论书籍的学习;来源于家长对孩⼦⾏为⽅式的思索;来源于家长对⾃⼰教育孩⼦⽅式的反思;以及来源于家长与学校、家长与⽼师、家长与家长之间的交流与沟通!家长们需要通过学习，寻找适合⾃⼰的教育⽅式，才能赶上孩⼦不断成长的脚步!

　　做⼈是孩⼦的⽴⾝之本，欲使孩⼦成才，先教孩⼦做⼈。以上是我对⼩学⽣家庭教育的⼀些浅见思考，与各位家长、⽼师共勉。我们相信，通过学校、⽼师和家长们的共同努⼒，我们的孩⼦会在家长和⽼师的爱护中更加健康快乐的成长!