八年级地理：我国气候的主要特征教学设计

【教学目标】

1、通过对图文资料的分析，归纳出我国气候复杂多样、季风气候显著两个主要特征。 2、认识寒潮、梅雨、台风、沙尘暴等灾害性天气及其造成的危害，了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家，初步形成防灾和减灾意识。 【教学重难点分析】

重点： 我国气候复杂多样和季风气候显著两个气候特征。 难点： 我国季风气候形成的原因。

【教学方式与方法】情境教学法、自主（合作）探究法、读图分析法等。 【教学准备】教材图表、多媒体课件。 【教学过程设计】

一、气候类型复杂多样。

教学教学过程 环节 导 入 观看“我国最美的十大旅游景点”的图片。并思考我国的新 景观差异为什么如此之大？ 课 设计 意图 通过观观看图片看图片并思考问起到点题。 题、凝 神、激趣的作用。 学生 活动 承转 我国各地的景观差异这么大跟当地的气候有关，下面我们一起来寻找规律和解决问题。 环 节 一 ： 归 纳 特 征 学生读图分析，获取信学生自主学习：读图分析归纳出我国的气候特征。 息，完成学1、 引导学生读“中国气候类型分布图”，完成下列问题： 习要求，并归纳出我国①我国的气候类型主要有哪几种？ 气候类型多②我国的气候类型复杂多样的原因？ 样的特征。 教师小结并板书：我国气候类型多样。 通过学生的动手、动脑、动口，培养学生分析地图、分析问题的能力，以及学生自主学习的能力。 承转 为什么我国的气候类型多样呢？下面我们就来探究形成多样气候的原因吧。 环 节 二 ： 探 究 原 因 1、小组探究我国冬、夏季气温分布规律及其原因。 ①引导学生利用旧知识来获取新知识，分析我国1月平均气温分分组探讨，布和7月平均气温分布特征，并总结影响气温分布的主要因素。 合作交流，小结：主要受纬度、地形等因素的影响。 2、小组探究我国降水量分布规律及其原因。 ①引导学生读“中国年降水量分布图”分析归纳我国降水量的空间分布规律。 小结：我国降水从东南沿海向西北内陆递减。 ②引导学生读材料二分析我国东南沿海降水多，而西北内陆降水。少的原因。 小结：受海陆位置、地形的影响。 探究我国冬季和夏季气温分布规律的形成原因，以及我国降水量的空间分布规律及其成因。 通过小组探究的方式，让学生相互取长补短，获取完整的信息，培养合作学习的能力和运用图表资料分析归纳的能力。 第二：我国季风气候显著。

承转 郑和下西洋的帆船跟季风有关，这节课我们就来学习我国的另一个气候特征。 。 环 节 一 ： 归 纳 特 征 1、读图分析归纳我国气候特征：季风气候显著。 ①读图提问：我国东部地区有哪几种气候？ ②小结：归纳我国气候特征——季风气候显著。。 2、读图分析归纳我国冬季风和夏季风的特征。 ①学生看动画归纳出我国冬季风和夏季风的发源地、风向、性质及影响地区。 ②小结：用表格归纳。 冬季风 发源地 西伯利亚和蒙古高原 印度洋和太偏南风 温暖湿润 东部沿海风向 偏北风 性质 寒冷干燥 首先影响 区域 北方地区 学生读图分析，获取信息，完成学习要求，并归纳出我国降水的空间分布规律。 通过学生的动手、动脑、动口，培养学生分析地图、分析问题的能力，以及学生自主学习的能力。 夏季风 转承 平洋 地区 我国是世界上季风气候最显著的地区，这是什么原因造成的呢？季风对我国的气候又造成怎样的影响呢？ - - 2

环 节 二 ： 探 究 原 因 1、 探究我国季风气候显著的原因。 ①读世界地图分析我国的海陆位置，简单讲述我国由于海陆位置因素造成我国的海陆热力性质差异是最大的，所以形成了不同的季节吹不同的风。（由于学生年龄特点，这个部分的内容点到为止） ②小结：由于我国的海陆位置形成了显著的季风气候。 2、 探究我国季风对冬季气温的原因 ①读“我国冬季风分布图”分析它对冬季南北温差大的原因。 ②小结：我国冬季气温南北温带很大，南方温暖，北方寒冷，越往北气温越低。冬季风的影响。 3、 探究我国季风对夏季气温的原因 ①读“我国夏季风分布图”分析它对夏季南北温差不大的原因。 ②小结：我国夏季气温南北温带不大，全国普遍高温，青藏高原等除外。夏季风的影响。 分组探讨，合作交流，探究我国降水的时空分布规律的形成原因。 通过小组探究的方式，让学生相互取长补短，获取完整的信息，培养合作学习的能力和运用图表资料分析归纳的能力。 转承 我国季风气候显著，这对我们的生产和生活会产生怎样的影响呢？ 1、比较冬季风、夏季风的发源地、风向、性质，议一议中国季风气 通过读候的优点。 气候图2、分析季风气候的特征：雨热同期。并能分析雨热同期对农作物和分析得出我国森林生长的影响。 季风气小结：降水量最多的季节，也是气温最高的季节，这时也正是农作候雨热物生长旺盛的时期，雨热同期为我国季风区的农作物生长提供了极同期的特点。 为有利的条件。 3 、引导学生根据图片分析我国季风气候对我们生活和生产的影响。 学生理论联系实际，提升学生的生活质量和生存能力。 环 节 三 ： 实 践 应 用 我国降水时空分布规律的成因与季风活动密切相关，夏季风是影响我国降水的主要因 总结素。我国幅员辽阔，东西跨度大，造成各地干湿状况差异很大，形成了四个不同的干湿地新课 区，使我国的自然景观和人文景观也存在着较大的区域差异。 【板书设计】

中国的气候特征

一、气候类型复杂多样 二、季风气候显著

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