湘美版八年级美术上册试题

1.（八年级上册第一课）按题材分类，下面国画作品属于哪一类（ ） Ａ.山水 Ｂ.人物 Ｃ.花鸟

按艺术表现形式，属于哪一类（ ） Ａ.工笔 Ｂ.写意 Ｃ.兼工带写

2.（八年级上册第一课）欣赏作品，请问下面山水作品属于（ ） Ａ.青绿山水 Ｂ.浅绛山水

3、（八年级上册第一课）用几句话概括一下下面这幅作品中线条的特点。

4、（八年级上册第二课）这是梅花的哪种画法?( )

A、勾花 B、点花 C、扫花 D、涂花

5、（八年级上册第二课）画枝干注重书法用线，运笔果断急速，信仰取势，主次明确。穿插讲究疏密关系。枝干斜角交错，常呈现与（ ）字相似的结构。

A、“井” B、“米” C、“女” D、“天”

6、（八年级上册第二课）、竹竿的特点是（ ）

A、两头长中间短 B、下面长上面短 C、上面长下面短 D、中长两头短

7、（八年级上册第二课）画竹时只需弯节不（ ），节上左右生旁枝。

A、叶 B、枝 C、竿

8、（八年级上册第三课）以下这幅作品《富春山居图》的作者是（ ）代的（ ）。 A 清代 B 元代 C马远 D黄公望

9、（八年级上册第三课）传统山水画论有“三远”之说，下面这幅山水画作品，主要运用了（ ）透视法。

A高远法 B平远法 C深远法

10、（八年级上册第三课）梅清《山水册页》中传达了多棵树木组合的方法要点，因此我们在画树木时应注意：（ ）

A大小有别，互相顾盼 B穿插自然 C忌根顶俱齐，等距排列 D以上都有

11、（八年级上册第三课）下面几幅作品，为了表现山石的纹理、质感，图1主要运用了（ ）皴法，图2主要运用了（ ）皴法，图3主要运用了（ ）皴法。 A折带皴 B 披麻皴 C斧劈皴

12、（八年级上册第三课）下面这幅作品是中国最早的卷轴山水画，是隋代（ ）所画的《游春图》。

A 倪瓒 B王蒙 C展子虔

13、（八年级上册第四课）在下列作品中哪一张作品表现的更加立体，给你更强烈的体积感受?( )

A、上 边一幅 B、下边一幅

14、（八年级上册第四课）下列作品表现了什么样的造型原则。（ ） A、近大远小 B、近高远低 C、近实远虚 D、笔随形转

15、（八年级上册第四课）下边这幅作品强调的是（ A、整体 B、线条C、色彩 D、局部

16、（八年级上册第四课）下列是艾轩的一幅作品的是（ ）

）

A、 B、

C、

17、（八年级上册第六课）下面这幅招贴画是运用了图形的那种创意手法（A.渐变 B同构 C置换 D正负形

18、（八年级上册第六课）招贴的构成要素主要有图形，文字，（ ） A颜色 B构图 C 色彩

。 ）

19、（八年级上册第七课）下列图片，哪些是岩画（ ）

A B C D 20、（八年级上册第七课）原始艺术有哪些艺术特点（ ）

A用色绚丽多彩 B画风粗犷、古朴、自然 C用笔流畅 D用色单一 21、（八年级上册第七课）基本纹样有哪些特点（ ）

A纹样几何化 B左右不对称 C纹饰平面化 D色彩单一

22、（八年级上册第七课）中国有哪些著名的古岩画地区（ ）

A贺兰山岩画 B阿尔塔米拉洞岩画 C敦煌莫高窟壁画 D阴山岩画

二、多选

1、（八年级上册第二课）怎样使梅花和竹子在画在中搭配得当，又能够表现出各自的特点：（ ）

A、梅花、竹子都可以视为点与线的组合。

B、可以从前后、大小、轻重、繁简等方面来明确主次关系。 C、可以利用枝干伸展的势态，把握它们之间的响应关系。 D、随意组织、穿插，任意组合都可以。

2、（八年级上册第五课）欣赏《一个教师的工作台》水彩画，表现了一位在艰苦的工作条件下默默奉献的人民教师的高尚品质。图中哪些物品能体现教师工作环境的艰苦和教师无私奉献的优秀品格。请选出正确的答案（ ）。 A、正在批改的作业本：堆叠的作业本和老花镜。 B、药瓶和茶水杯。 C、熏黑的煤油灯和和点灯。

D、牛的模型教具，一语双关，既是说明教师身份的教具，又暗喻孺子牛的精神。

3、（八年级上册第五课）绘画时要根据主题表现的需要，选择意义上互相关联的物品。同时还要注意主次、大小、形状的区别，注意物品之间的呼应和空间关系。不同的构图会产生不同的视觉效果，表现不同的意境和情感。从下面图片中选出你感觉最稳定的一幅图片。（ ）

三、客观题（判断题）

1、（八年级上册第三课）齐白石《绿柳白帆图》中，形为柳树白帆，意为人间真情，以此表现了中国画“以景抒情”的表现方式。（ ）

2、（八年级上册第三课）山水画中画树木时，要考虑树木的生动姿态、聚散关系和疏密层次。

（ ）

3、（八年级上册第三课）把中国山水画的透视归纳为“三远法”的是宋代郭熙.（ ） 4、（八年级上册第三课）用古代诗词意境的表达诠释“三远法”的视觉感受，例如：“潮平两岸阔”为深远，“山重水复疑无路”为平远，“疑是银河落九天”是高远。（ ）

二、主观题

1、（八年级上册第一课）欣赏上幅作品，从笔墨、布局、意境方面写二百字左右的一篇评论。

2、（八年级上册第二课）仔细观察用带箭头的动态线分析一幅梅花作品，标出梅树枝干的伸展势态，理解作品布局的意向。

3、（八年级上册第二课）命题画：尝试运用所学画法，分别以梅和竹为主题画一幅画。

要求：①注意构图。②用国画材料来完成作品，体会国画中用笔用墨的特点。

提示：梅花的枝干要注重“女”字穿插。注意梅竹的主次关系。可以搭配小动物，以增加画面趣味。

4、（八年级上册第三课）命题画：尝试运用所学树木、山石画法，创作一幅山水画小品。

要求：可以选择生活中的一角（校园、印象深刻的旅游景点）或者是古诗词等等作为表达的对象。 题目：自拟

5、（八年级上册第四课）生活中的场景选择往往具有很多可选性，如何确立一个范围适当、主体突出、细节有趣的画面，需要我们从优秀作品的仔细研读比较中加强学习。下列每组作品中，你喜好其中哪幅构图中的场景，说说你喜好的理由。

6、（八年级上册第四课）用熟悉的工具描绘你认为富于生活气息的场景，尽量

表现你观察到的细节。 7、（八年级上册第五课）

画一组自己摆放的色彩静物，表达内心的感受。 要求：

①、注意形、色、质、光影、构图等造型元素； ②、工具：画纸、油画棒或水粉颜料等。

8、（八年级上册第六课）命题画：集体讨论我们身边有哪些值得关注的事。收集材料，用恰当的形式设计制作一张校园公益张贴画。

要求：可选用铅笔，彩色铅笔，水彩笔，水粉笔等工具材料进行表现，手法不限。 题目：自拟 提示：

（1）我们在校园里，教室里，餐厅吃饭的时候应该注意哪些问题？ （2）我们学校里那些地方有招贴画？

9、（八年级上册第七课）命题画：设想一下，原始人是怎样用图形来进行交流的？他们可能崇拜什么？他们的盾牌上还有可能画些什么？结合原始社会，感悟原始风情，创作一幅原始风味的美术作品。 要求：可选用铅笔、钢笔等工具材料表现。 提示：岩画的艺术特点是什么？ 新石器石器的彩陶是什么纹样的？ 盾牌有什么特点？