大学生村官现状的调查浅析

——以佛山市南海区大学生村官现状为例

【摘要】

经中央同意，中央组织部等有关部门决定，从2008年开始，用5年时间选聘10万名高校毕业生到村任职。这是继2005年中央办公厅国务院办公厅下发《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》后，党中央加快推进社会主义新农村建设的又一重大决策。

佛山市南海区作为珠三角地区经济社会发展最具活力的地区之一，从1999年起，佛山市南海区就积极探索从高校毕业生中选拔培养农村基层干部，解决村干部队伍的接班人问题，让有文化、有水平、有能力的人来主导南海农村的发展。

【关键词】

大学生村官 佛山市南海区 基层 发展 现状

【正文】

一、制度的安排与意义 （一）制度安排

大学生村官就是安排到乡镇从事支教、支农、支医和扶贫的“三支一扶”工作的高校毕业生。时间一般为两到三年，工作期间给予一定的生活补贴。工作期满后自主择业，择业期间享受一定的政策优惠的政策。

2009年，佛山市南海区出台了《关于规范选聘高校毕业生到村任职工作的意见》。值得关注的是，南海区在这份文件中明确：大学生村官工作实行本土化战略，招聘对象主要为户籍在本地的全日制普通高校大专以上学历毕业生。

（二）制度意义 1.大政方针方面的意义

大学生当村官是加强农村基层组织建设，培养有知识有文化的新农村建设带头人的需要。大学生当村官是培养具有坚定理想信念和奉献精神，对人民群众有深厚感情的后备干部的需要。

2.政策本土化的意义

从户籍在本地的大学生中选聘村官，既能吸引优秀人才返乡工作，又能发挥其对本地熟悉的优势以最快的速度融入到群众当中。

实行“本土化”选拔，一方面有利于拓宽本地大学毕业生的就业渠道，吸引优秀人才回乡工作，避免人才流失；另一方面，由于本地大学生对于本地情况熟悉，对群众感情深厚，到村后容易开展工作。

二、调查情况及现状分析 （一）调查情况

本小组通过利用假期的时间，通过各种方式，如资料搜查、人物访谈、问卷调查等方式针对佛山市南海区大学生村官现状进行了调查与分析。在整个调查过程中，我们共采访现任的大学生村官16人次，共发调查问卷80份，了解人民群众对大学生村官的知识情度与接受情度。

（二）现状分析

1.南海区大学生村官的总体状况

据了解，南海区每年有1万多学子外出就读大学，而每年又有4至5千名本地户籍的毕业生回乡工作。以大学生村官工作为契机，留住人才用好人才，对农村、对南海，都具有重大的战略意义。为了吸引大学生毕业后回村工作，一些村居每年利用寒暑假召开本村大学生座谈会，还组织在校大学生在假期参与筹备村里各种活动，一方面让他们更多地了解基层工作情况，另一方面也从中物色适合回村工作的大学生。

从佛山市南海区区委组织部里取得数据，1999年到2001年，南海在村“两委”干部中共配备了136名大学生村官，占到了干部总数的12.8%，经过三次换届，到2010年，这个数字达到了731名，比例更是跃升到了61.2%。此外，自2009年起，南海区将以往各镇街自行招聘大学生村官改为“统一选聘、统一管理、统一使用”的“三统一”，即由区委组织部、区人事局根据各镇街招录计划，通过区人才信息网或区级以上媒体向社会公布信息，区统一组织进行笔试、面试及录用。在此过程中，南海区结合实际，制定了大学生村官发展规划，每个村每

年需保持配备1至2名后备干部培养对象。预计到2014年，全区村“两委”干部全日制大专以上学历将达到70%。

2.实际调查数据分析 （1）村官的自身状态

在我们采访的16名大学生村官中，他们表示，在大学期间，他们都是比较活跃的分子，当初报考大学生村官的时候，都是抱有着改变一片土地的鸿鹄之志，然而，到实际的工作中会发现，理想很丰满，现实却很骨感。但尽管是这样，在我们采访的16名大学生村官中，我们只发现仅有一名女村官是感到有点不适应的，其余的都有着良好的心态去接受和适应眼前的状况。其中有14名表示对自己在村里发挥着的作用表示满认为自己得到了村级领导和村民的认可，自身的素质和能力也有了显著提高。全部人都认为，作为一名大学生村官，能够服务于家乡的发展，是非常有意义的，他们都愿意以饱满的热情投入到工作和学习中去，积极与村民沟通交流，发挥自己的所长，努力将自己的知识，能力应用到服务农村发展和广大村民的身上。而在自身的未来发展方面，16人中，有10名大学生才村官是表示会继续留在村里发展的，而其他的则表示会参加镇政府聘员考试等跳出农村范围的工作。由此，我们可以得出一个初步的结论：绝大多数的大学生村官有着积极健康的心态，饱满的自信心和进取心，能够克服苦难，摆正自己的位置，踏实学习，努力农村的发展和建设做出自己的贡献。

（2）村官的工作状况

在调查访谈中，我们发现，在大学生村官上任伊始，便很快得到乡镇和村领导的关注和帮助。在我们调查的南海区的大学生村官中，他们均表示在他们上任的时候，都有一位乡镇或村干部对他们进行“帮，扶，带”，指导他们开展各项工作和学习的，这都为他们工作的上手提供了良好的基础与效果。

在工作方面，大学生的职责并不是非常明确，甚至是非常琐碎的。经过我们的总结，我们可以归纳为：①做好村内“一把手”的助手，协助党委搞好党建工作，同时协助村委会搞好村政建设，推进本村社会主义新农村建设；②当好村党委书记和村委会主任的参谋，协助村内制定经济发展计划，明确经济发展目标，努力保证计划实施。同时负责收集与本村发展相关的信息，并将其整理后上交“两委班子会”进行讨论；③负责实用技术推广，落实好对村民的教育培训工作。主要包括科学知识、计算机知识、英语会话等内容；④作好政策的解读者、法律知

识的传播者。扎实推进依法治村，提高村干部和村民的法律意识，做好“普法宣传员”；⑤承担起所学专业涉及的各项专业工作，制定工作规划，明确工作目标，抓好具体工作的落实。大多数人会把自己定位在协助村主要负责人抓管理，经济和文化建设的服务者。

（3）村民对大学生村官的态度

在这次的调查中，我们小组出了针对大学生村官本身的现状进行了采访、访谈之外，我们还通过问卷调查的方式，针对配有大学生村官的村居，对村民进行了较为深入的调查。

调查数据显示，达到96%的村民对大学生到村里任职是持以十分欢迎的态度的，仅有百分之三的对大学生到村里任职是表示疑惑态度的。从而他们对政府实施推行的大学生村官制度也是非常支持的，支持率达90%。

在其他的调查问题中，我们还可以发现：南海区大学生村官与村民的开展的交流情况，75%的村民表示他们村得大学生村官经常会跟他们交流的，在调查中并没有发现有大学生村官是没有跟村民交流的。对于村民的期望，68%的人希望大学生村官可以带领村民致富，10%的人希望大学生村官可以传播新思想、新观念，6%的人希望大学生村官可以改变目前村级领导班子的作风,14%的人希望可以辅助目前村级领导班子开展工作。在村民的理解中，26%人的人认为一名合格的大学生村官应该具备协调关系的能力，31%的人认为应该具备创新、创业的能力，28%的人认为应该具有农业相关的专业知识，15%的人认为应该具有扎根集成、服务社会的精神。

三、对大学生村官发展的建议

（一）对调查地区大学生村官发展的建议

佛山市南海区对于大学生村官的发展，起着敢为人先、大胆创新的领航者的作用，针对南海区大学生村官的发展现状，本小组特提出以下建议：

1.“下得去”

建议更加完善的选拔机制，做到更进一步的“公平、公开、公正”的选拔模式，为广大大学生尤其是应届毕业生提供一个公平竞争的平台，制度透明化的宣

传，不仅可以吸引更加多的优秀大学生参与到大学生村官的行列，更可以让广大的村民有一个清晰的途径去了解属于他们的服务者。

2.“有舞台”

大学生村官通常为刚毕业的优秀大学生，刚从大学校门出来，大多都抱有鸿鹄之志，都想在这一片属于他的天地开创一个全新的局面，正因为如此，各级政府尤其是村居只系的乡镇政府应予以大力的援助与支持，搭建更加广阔的舞台给大学生村官唱好为人民服务这台好戏。

3.“流得动”

村居大学生村官的岗位调动、大学生村官的退出机制等，应以大学生村官未来的发展状况作为依据，合理地引导大学生村官期满后进入乡镇政府、企业等工作发展，免去大学生村官的后顾之忧。

（二）以小见大，对我国大学生村官发展的建议 1.健全制度、完善配套

对于到任的大学生“村官”，要尽快对其明确职责，而不能一直让其从事琐碎的杂务工作而置之不理，应当进行定期的培训，以达到在弥补理论与实际的脱节，进而提高服务能力，同时定期的考核必不可少。大学生当村官必然有两个结果：干得好和干得不好。政府要有整套的进入制度和退出制度。如果发现不适合者，应建立及时的机制让其退出。

2.明确思路、提高认识

要充分认识到大学生“村官”是一项推进建设社会主义新农村的战略工程，而不是权宜之计。基层领导，必须有一个观念上的转变，作为一个刚刚踏入社会的大学生，到农村，带来的可能是技术，也可能仅仅是一腔热忱和现代社会的先进理念，他们需要在实践中不断发展进步，最终带来农村经济的发展。

3. 转变观念，提升能力

就大学生自身而言，在到农村工作后，要树立一种村民意识，把自己作为农村的一员，主动联系群众，融入农村生活；其次，在其位，就要谋其政，锻炼提高处理复杂问题的能力，要在实践中学习工作技巧，积累工作经验，提高组织管理能力与人际交往能力，服务“三农”，不让村民失望；再次，还需摆正一种心

态，转变择业观念，敢于挑战世俗的眼光，认识到工作是没有高低之分的，关键是要适合自己。

4. 密切关注，引导鼓励

其一，高校作为大学生“村官”的母校，要在智力、人力上创造条件，注意提供更多机会和经验交流的展示平台，帮助解决释惑与问题。其二，企业、金融机构、科研机构方面也应积极参与，协同努力，创建城乡共建、城市反哺农村的有效渠道与机制；其三，村民、村干要满腔热情地欢迎大学生“村官”进村，为他们创造良好生活与工作条件；最后，各社会团体应对大学生“村官”给予广泛关注，积极了解、宣传、支持这项事业，推动更多高校毕业生到基层去，服务新农村建设。

【参考文献】

[1]国务院.《关于引导和鼓励高校毕业生面向基层就业的实施意见》 [2]佛山市南海区.《关于规范选聘高校毕业生到村任职工作的意见》

关于“大学生村官”现状的调查问卷（村民版）

1. 您知道大学生村官这件事吗？ A、知道 B、不知道 2. 您对大学生村官的态度是：

A、十分欢迎 B、比较欢迎 C、一般 D、不是很欢迎 E、非常不欢迎 3. 您村是否有大学生村官： A、是 B、否（转至8题） 4. 您平时见到大学生村官的机会多吗？

A、每天都能见好几次 B、一天基本能见一次 C、三五天能见到一次 D、基本见不到

5. 您认为您所在地区的大学生村官目前的工作状态怎么样？ A、精神饱满，干劲十足 B、整天无所事事 C、不能融入农村基层生活 D、没有什么特别印象 6. 当地大学生村官是否与你们开展交流：

A、经常 B、一般 C、偶尔 D、从不 E、不清楚 7. 您认为大学生村官制度的实施：

A、成绩较为显著 B、成绩一般 C、没有成绩 D、不确定 8. 您支持政府正在推行的大学生村官制度吗？ A、非常支持 B、反应平淡 C、不支持 9. 您最希望大学生村官能够：

A、带领群众致富 B、传播新思想、新观念

C、改变目前村级领导班子的作风 D、辅助目前村级领导班子展开工作 10. 您认为一名合格的大学生村官最应具备的是什么？ A、协调关系的能力 B、创新、创业能力

C、农业相关的专业知识 D、扎根基层、服务社会的精神 11. 您对于 “大学生村官制度”有何意见和建议？

问卷结束!谢谢您的参与！

关于“大学生村官”现状的调查问卷（村官版）

1. 您是否为农村户口？ A 是 B 否

2. 您的工作地地点是都为籍贯所在地附近? A 是 B 否 3. 家中是否支持你的选择？

A非常支持理解 B不很理解但也支持 C很不理解不支持 4. 您选择担任村官的主要目的

A可以积累经验便于以后找工作 B公务员或研究生考试优先 C响应社会主义新农村建设的号召，想为农村做贡献 D先解决就业 5. 任期满后，您打算：

A续聘 B继续学习 C考公务员 D回城市找工作 E自主创业 F到企业工作 G其它______ 6. 聘期满后，如果您选择继续在农村工作，您希望：

A继续担任村党支部副书或主任助理 B通过一定程序担任村级领导职务 C给予乡镇事业单位编制，继续在村工作 D充实到乡镇学校等事业单位 E到乡镇机关工作 F利用自身优势，在农村创业 7. 您一周工作几天

A 每天 B 3-5天 C 少于三天 D 有事便到，无事不到 8. 您所做的工作主要有哪些？

A帮助镇政府做杂事 B和村干部一起下村收费、跑计划生育 C帮助村里做一些档案、文字资料 D从事创业项目 F其它 9. 您在工作中遇到困难的主要原因是 （可多选）

A 自身经验或阅历不足 B 专业不对口，难以施展拳脚 C 乡村政治的排外性 D 职务不明确，难以发挥应有作用 10.你在村级领导班子中的作用主要是 （可多选） A 协助村级领导班子进行村务决策

B为村级领导班子写报告、总结及汇报材料等 C帮助处理一些村民日常事务

D在完成日常工作后结合自己的专业优势为农村基层建设做出贡献 E几乎起不到作用

11. 当你与村级领导班子成员的意见有分歧时，你的意见通常会 A基本被村级领导班子采纳 B部分被村级领导班子采纳 C基本被村级领导班子否定 12.对待村民主要是什么态度？

A向农民虚心学习请教 B领导管理 C共同合作 13.你与村民的关系

A 融洽 B较融洽 C一般 D较紧张 14.你认为影响你和村民关系的因素主要是

A村民的排外心理 B自己能力有限，不能解决村民遇到的问题 C其他方面原因如______

15.根据您的感受，您认为大学生村官是否受村民欢迎： A很欢迎 B部分欢迎 C反应一般 D受排斥 16.经过当村官的体验后，你认为自己的选择是

A正确的，可以施展自己的才干 B错误的，无法施展自己的才干 C很复杂，说不清楚

17.经过当村官的体验，您认为自己适合大学生村官这个岗位吗? A比较适合 B适合 C不适合 18.在任期内，你对自己工作的期望是

A能大有作为 B能有所作为 C无所谓 19.任职期间，您的哪方面能力提高最大？

A 处理实际问题 B人际交往 C公文写作 D 其它______ 20.农村工作对您今后的成长道路：

A有意义 B没什么意义 C现在看不清楚，有得有失

问卷结束!谢谢您的参与！

调查问卷统计分析

我们小组除了针对大学生村官本身的现状进行了采访、访谈之外，我们还通过问卷调查的方式，针对配有大学生村官的农村居委，对村民进行了较为深入的调查。

此次问卷调查由南海村村名参与,共发出问卷80份,收回有效问卷80份. 调查问卷的统计结果分析如下:

关于“大学生村官”现状的调查问卷（村民版）

统计分析

第一问：您知道大学生村官这件事吗？

知道 98% 不知道 2% 分析：大学生村官制度对于来说认知程度较高，群众对于村官政策比较了解，说明大家对于大学生村官制度比较关注。 第二问：您对大学生村官的态度是： 十分欢迎 23% 比较欢迎 45% 一般 12% 不是很欢迎 11% 非常不欢迎 9% 分析：村民对大学生村官的态度普遍集中在欢迎的程度上，说明大家对大学生参与政策管理抱有一定的期待，也同时对也广大大学生来说是一个为人民服务，展示自身能力的机会。

第三问：您村是否有大学生村官：

是 92% 否 8% 分析：在南海区大学生村官制度已经深入的贯彻在广大村庄中，大学生村官制度深得民心。即使在没有大学生村官的村落中，在下面的调查问题中村民对大学生村官制度还是抱有正面看法。说明大学生村官制度是一个在群众心目中有良好地位，值得提倡的政策制度。

第四问：您平时见到大学生村官的机会多吗？

每天都能见好几次 75% 一天基本能见一次 12% 三五天能见到一次 13% 基本见不到 0 分析：在南海区有大学生村官的村落中，大部分的的大学生村官的表现积极，大部分的村官都能在工作岗位上保持良好的工作积极性，村民对大学生村官的工作态度都抱有正面看法。这对大学生村官制度的推广和落实有极大的促进作用。 第五问：您认为您所在地区的大学生村官目前的工作状态怎么样？ 精神饱满，干劲十足 79% 1% 整天无所事事 不能融入农村基层生活 11% 没有什么特别印象 9% 分析：在这个问题上村民的看法大多数集中在大学生村官的工作状态是干劲十足的，这是大学生村官积极接触村民，工作认真负责的体现。这也是村民支持大学生村官制度的的根本。

第六问：当地大学生村官是否与你们开展交流： 经常 78% 一般 13% 偶尔 6% 从不 1% 不清楚 2% 分析：在有大学生村官的村落中，大学生村官都保持着积极接触群众的良好工作作风，这不仅给大学生村官赢得扎实的群众基础，同时也给大学生村官制度赢得的广大群众的支持。

第七问：您认为大学生村官制度的实施： 成绩较为显著 82% 成绩一般 12% 没有成绩 1% 不确定 5% 分析：说明了在有大学生村官的村落中，绝大部分的村民都对大学生村官制度抱有积极的看法。这也是由于大学生村官积极的工作态度和良好的知识分子的形象，广大村民都对大学生村官抱有正面的期望。 第八问：您支持政府正在推行的大学生村官制度吗？ 非常支持 90% 反应平淡 7% 不支持 3% 分析：在没有大学生村官的村落中，广大村民对大学生村官制度持有相当高的支持率。这是大学生村官制度宣传的作用，同时也是在有大学生村官的村落的村民对大学生村官制度的支持、宣传下的结果。说明大学生村官制度是一个符合社会发展规律的制度。

第九问：您最希望大学生村官能够？ 带领群众致富 传播新思想、新观改变目前村级领念 70% 10% 导班子的作风 6% 辅助目前村级领导班子展开工作 14% 分析：这说明了大部分的村民对于大学生担任村官都是抱着能引入新型血液，提高村级领导班子的工作效率，从而来帮助群众走向富裕。 第十问：您认为一名合格的大学生村官最应具备的是什么？ 协调关系的能力 创新、创业能力 农业相关的专业知识 26% 31% 28% 扎根基层、服务社会的精神 15% 分析：表明了广大村民对大学生村官的素质要求存在不同的看法，这也是不同村民着眼的利益看法的不用的表现。说明了大学生村官要想在村落中做出良好的工作表现，赢得广大村民的信任是一份艰巨的任务。 第十一问：您对于 “大学生村官制度”有何意见和建议？ 开放式问答总结归纳如下几点:

一、对于大学生自身而言，希望到农村工作后，要树立一种村民意识，把自己作为农村的一员，主动联系群众，融入农村生活，积极开展工作。

二、希望大学生村官制度能加大选举的透明度，让广大村民参与进去。同时加大竞争力度，让有能力的大学生当选，更好的领导村落，改善村委工作效率。

三、希望大学生能提高处理复杂问题的能力，要在实践中学习工作技巧，积累工作经验，提高组织管理能力与人际交往能力，带领村落走向富裕。

关于“大学生村官”现状的调查问卷（村官版）

统计分析

第一问：您是否为农村户口？ 是 100% 否 0 根据调查分析，现在大学生村官基本上都是属于农村户口，身为农村户口的他们应该会为自己的家乡的经济文化建设努力做出贡献，使自己村的经济欣欣向荣，朝着小康社会这个方面努力。

第二问：您的工作地点是否都为籍贯地所在地附近？ 是 100% 否 0 根据调查分析，现在的大学生村官都愿意回到自己的籍贯地为自己的家乡建设做出一份努力，使自己的家乡能在全国出名，为家乡家人和自己争光。 第三问：家中是否支持你的选择？ 非常支持理解 33.3% 不很理解但也支持 50% 很不理解不支持 16.7% 根据调查分析，现在大学生当村官，绝大部分的家庭都表示支持，只有少部分家庭不支持。我觉得支持的家庭都希望自己的孩子能为村子的建设略尽绵力，既能帮自己争光，也能给家乡争光；表示不理解不支持的家庭是想自己的孩子走出农村，去到城市闯一番事业，他们认为在农村始终不会有出头的日子，只有到了大城市才是自己孩子发挥的平台。 第四问：你选择担任村官的目的？ 可以积累经验便于以后找工作 公务员或研究生考试优先 响应社会主义新农村建设的号召，想为农村做贡献 12.5% 25% 50% 12.5% 先解决就业 根据调查分析，大学生当村官各有各的目的，可是过半的人都是为了响应国家的政策，想为农村建设出一份力，表明我们的大学生在大学所接受的教育，所认识到现在农村的现状，都想为农村，为国家的经济建设做出努力。

第五问：任期满后你的打算？ 续聘 继续学习 考公务员 回城市找工作 12.5% 8.75% 25% 25% 12.5% 自主创业 到企业工作 12.5% 8.75% 其他 根据调查分析，大学生村官任期满之后，各有各打算，考公务员和去城市工作的人占了大部分，我们认为大学生村官任期满之后，觉得自己有了一定的工作经验，有了更大的目标，并不想自己的事业空间只限于小小的村政府，而是更大的空间去给自己发挥；有些在当村官这段期间觉得自己的能力还是不够，需要继续去学习；有小部分的人就希望到企业去尝试下自己的实力究竟去到哪里。 第六问：聘请满后，选择继续留在农村工作的你希望自己做什么？

继续担任村通过一定程给予乡镇事充实到乡镇到乡镇机关利用自身优党支部副书序担任村级业单位编记或主任助领导职务 理 0% 25% 学校等事业工作 势在农村创业 制，继续在单位 村工作 0% 0% 50% 25% 根据调查分析，选择继续留在农村工作的大学生，一半希望自己能到高一级的乡镇机关工作，以学习到更多的知识和得到更多的经验、人脉关系；有一部分就希望继续留在村里当上级领导，继续为农村建设服务；有一部分就希望自己能凭借自己在当村官的这几年积累的人脉关系和群众基础在农村创造一番事业出来。 第七问：你一周工作几天？ 每天 3-5天 少于三天 有事便到，无事不到 25% 50% 12.5% 12.5% 根据调查分析，大学生村官的工作任务量还是相对轻松的，每天都需要工作的人只占了一小部分，大部分的人每周只需要工作3到5天，这表明我们的大学生村官在为农村服务的时候还可以继续增加自己投入农村建设的时间，为农村在各方面体制建设的方面多想点办法，在自己有空的时候可以去了解下农民的生活、工作，还可以为一些农民解决下当前的困难。 第八问：您所做的工作主要有哪些？

A帮助镇政府做杂事 B和村干部一起下村收费、跑计划生育 C帮助村里做一些档案、文字资料 12.5% D从事创业项目 F其它 25% 62.5% 0 0 在所访问的大学生村官所做的主要工作中，有4人的主要工作是帮助镇政府做事，占访问人数的25%。而有10人的主要工作是和村干部一起下村收费或者跑计划生育，占访问人数的62.5%，剩下的两名村官的主要工作是帮助村里做一些档案和文字资料，占访问人数的12.5%，而选择其他选项的人数为0。终上所述，作为一名大学生村官的主要工作主要是跟随村干部一起巡查或者完成相关人物，之所有有这种情况出现，主要因为是大学生的文化素质相对较高，但是实践经验相对缺乏，所以村政府就安排大学生村官做相关的实践工作，跟随其他村干部一起下村考察。同时，另外一种情况就是，村政府有意培养大学生作为村政府的未来接班人，所以将村政府的重要任务和主要人物交给大学生村官去做，同时让更多的村民了解和认识大学生村官，增加其支持率。但是，大学生的综合素质相对较高，各方面能力较强，所以村政府也有安排大学生村官帮助镇政府做事或者处理村里档案文字的考虑，将大学生村官的力量发挥至最大，但这种考虑相对较少。

第九问：您在工作中遇到困难的主要原因是 （可多选） A 自身经验或阅历不足 100% B 专业不对口，难C 乡村政治的排以施展拳脚 43.75% 外性 31.25% D 职务不明确，难以发挥应有作用 6.25% 在所访问的大学生村官工作中遇到的困难中，选择自身经验不足或阅历不足的有16人，选择率高达100%；而选择专业不对口，难以施展拳脚的有7人，选择率为43.75%;选择乡村政治的排外性的有5人，选择率为31.25%；选择职务不明确的有1人，选择率为6.25%。由此可以看出，制约大学生村官发展和工作的瓶颈始终都是自身的经验和阅历不足。作为一名大学生村官，其知识文化水平是基本可以相信的，但是中国教育制度的影响所致，大学生在学习过程中始终严重缺乏相关的实践。所以大学生出去找工作，缺乏实践和经验是一致命伤，大学生村官同样是。所以培养一名合格甚至优秀的大学生村官，必须从增加其实践机会开始。另外，觉得专业不对口令其难以施展拳脚的大学生村官亦有将近接受调查

人数的一半，我们认为归根到底都是大学生缺乏实践和锻炼引起的。因为只有通过实践和锻炼，才会懂得将自己所学的专业知识转化到实际的工作中来。当然，作为一个大学生群体，即使当村官也要新时代的产物，自然会受到传统思想的挑战。所以，大学生当村官，出现乡村政治的排外性是正常的，不会幸好这种思想已经逐渐退出舞台，所以遭受这种挑战的大学生亦不多。另外，可能有村政府不了解大学生村官的真正作用，所以将大学生村官边缘化，所以才有些大学生村官被分配的职务不明确，但毕竟是少数。

第十问：你在村级领导班子中的作用主要是 （可多选） A 协助村级领导班子进行村务决策 B为村级领导班子写报告、总结及汇报材料等 C帮助处理一些村民日常事务 D在完成日常工作后结合自己的专业优势为农村基层建设做出贡献 50% 93.75% 75% 43.75% 0 E几乎起不到作用 在所访问的大学生村官在村级领导班子的主要作用，协助村级领导班子进行村务决策的有8人，选择率为50%；为班级领导班子写报告、总结及汇报材料的有15人，选择率为93.75%；帮助村民处理日常事务的有12人，选择率为75%；结合自己专业优势为农村基层建设做贡献的有7人，选择率为43.75%；几乎不起作用的有0人。根据以上数据，大学生村官也发挥自己的优势，逐渐加入了村务工作的决策，只是一部分大学生村官的资历尚浅，所以连村务决策尚有距离。但是大学生村官几乎都要为村级领导班子写报告等书面材料，说明大学生的文化知识水平受到了相当的重视，大学生村官的作用亦逐渐发挥出来。另外，很多大学生村官都参与处理村民事务的处理中，相信这是村政府锻炼大学生实践的重要方式，所以大学生村官的参与率相当高。另外，能结合自己专业做出贡献的大学生村官少于一半，说明大学生村官能将自己的专业转化成优势的道路还很长，同时需要相当的时间。

第十一问：当你与村级领导班子成员的意见有分歧时，你的意见通常会 A基本被村级领导班子采纳 B部分被村级领导班子采纳 C基本被村级领导班子否定 37.5% 62.5% 0 在所访问的大学生村官与村级领导班子意见有分歧时，有6人的意见基本被采纳，占被采访人数的37.5%；有10人的意见部分被采纳，占被采访人数62.5%。这就说明，大学生对于村务决策往往能提出一些有自己独特的见解，而且这些见解往往能得到村级领导班子成员的认同。另一方面，村级领导班子能听取大学生村官提出的相关意见，证明村级领导班子与大学生村官能和谐相处，并且大学生村官的存在，会带给村里一些新的元素，促进村子的发展。 第十二问：对待村民主要是什么态度？ A向农民虚心学习请教 18.75% B领导管理 0 C共同合作 81.25% 在访问的大学生村官对待农村民主时，有3个人选择向农民虚心学习请教，占被采访人数的18.75%；有13个人选择共同合作，占被采访人数的81.25%；选择领导管理的有0人。这说明，大学生接受过高等教育的熏陶，民主观念深入人心，摆脱了领导管理的观念。大部分大学生村官都认为农村民主是要共同合作，并不是一些人或者一部分人说了算，而是通过各部分人的共同合作而成。 第十三问：你与村民的关系

A 融洽 81.25% B较融洽 18.75% C一般 0 D较紧张 0 在访问的大学生村官与村民的关系中，13个人选择了融洽，占被访问人数的81.25%；而3个人选择了较融洽，占被访问人数的18.75%。由此可见，大学生能与村民保持比较好的关系，这样有利于大学生村官工作的开展。同时，村民也非常乐意接受大学生村官这样一个新的群体，乐于将村级事务交予大学生村官管理。

第十四问：你认为影响你和村民关系的因素主要是

A村民的排外心理 B自己能力有限，不能解决村民遇到的问题 0 37.5% 62.5% C其他方面原因 在访问的的大学生村官影响与村民的关系中，没人认为是村民的排外心理，有6人选择了自己能力有限不能帮助村名解决遇到的问题，占被采访人数的

37.5%。另外有10人选择了其他的因素，例如村民偏执自己的意见、村民对村政府的失望和有关村民利益存在纠纷的不合理解决等等。所以，村务是繁琐的，大学生在融入村中需要更多的时间，而且在实践中总结经验，更好地服务于村中的人民，跟好地解决村中的事务。

第十五问：根据您的感受，您认为大学生村官是否受村民欢迎。 很欢迎 31.25% 部分欢迎 37.5% 反应一般 18.75% 受排斥 12.5% 根据调查分析，68.75%的大学生村官还是能受到大部分村民欢迎的，因为村民认为大学生的学历高，管理水平高，思想觉悟也高，相信他们有足够的能力承担村里的建设工作。但是也有12.5%村民认为大学生做村官容易仗着自己接受过高等教育容易目中无人，鄙视他们这些所谓的“文盲”。不过，受调查的大学生村官们都很肯定自己会通过实际行动去消除他们偏激的想法，会把村支部的工作完成好，为村民提供更好服务。

第十六问：经过当村官的体验后，你认为自己的选择是

正确的，可以施展自错误的，无法施展自己的很复杂，说不清楚 己的才干 43.75% 才干 12.5% 43.75% 根据调查分析，有43.75%的大学生认为，自己在经过当村官的体验以后，认为自己做了正确的选择。一方面，施展了自己的才能，另一方面，造福了村民，为农村的现代化建设贡献了自己的一份力量。当然，也有12.5%的大学生认为自己做村官是一种错误的选择，无法把自己在大学里学习到的知识加以利用，施展自己的才干。而另外的43.75%受调查的大学生村官则认为暂时还说不清楚自己当上村官是正确或是错误，需要更长的一段时间去证明。

第十七问：经过当村官的体验，您认为自己适合大学生村官这个岗位吗? 比较适合 31.25% 适合 31.25% 不适合 37.5% 根据调查分析，62.5%的受调查者认为自己适合大学生村官这个岗位。他们认为当代大学生都面临一个就业难的问题，表示对自己能够成为一名大学生村官而感到是一种荣幸，也能让自己的才能得以发挥，为以后的职业生涯也打下了牢固的基础。而37.5%的大学生村官则认为自己的性格和经历还不足以胜任这一岗位。

第十八问：在任期内，你对自己工作的期望是 能大有作为 43.75% 能有所作为 43.75% 无所谓 12.5% 根据调查分析，87.5%的受调查者认为自己有能力在以后的工作中有所作为，为村建设做出应有的贡献，希望村民能因为他的领导而受益。而剩余的12.5%的受调查者则对自己往后的工作感觉无所谓，他们持这种态度的原因有这些：第一，大学生村官并不是自己喜欢的工作，自然不会投入太多的心思；第二，当初选择当大学生村官只是无奈之举，感觉工作枯燥，谈不上兴趣。 第十九问：任职期间，您的哪方面能力提高最大？ 处理实际问题 18.75% 人际交往 50% 公文写作 18.75% 其它______ 12.5% 根据调查分析，有50%的受调查者认为在自己的任职期间，最欠缺的是人际交往能力，他们认为有太多的应酬，村民之间有太多的纠纷让他们感觉很头疼。而且如果一旦处理不当，事情的后果严重。而另外有18.75%的受调查者则认为自己在处理实际问题需要提高，其原因是村里的一些问题很繁琐很难处理。有18.75%的受调查者感觉自己的公文写作水平不够，需要继续加强。最后，有12.5%的受调查者则认为自己在以上没有提及的方面如与其他村之间交流的能力等。 第二十问：农村工作对您今后的成长道路： 有意义 56.25% 没什么意义 12.5% 现在看不清楚，有得有失 31.25% 根据调查分析，有56.25%的受调查者认为现在作为一名大学生村官对自己以后的成长道路是很有意义的，一方面，锻炼了他们的管理水平，另一方面，这经历使他们积累了与人交往的经验以及良好的人际关系。而31.25%的受调查者则感觉自己暂时看不清这一经历对自己未来的影响，而且就目前的情况来说是有得有失。最后，有12.5%的受调查者认为这职位好像对自己今后的成长道路没有任何意义。