第３０卷第７期（下） ２０１４年７月 赤峰学院学报（自然科学版） Ｊｏｕｒｎａｌ ｏｆ Ｃｈｉｆｅｎｇ Ｕｎｉｖｅｒｓｉｔｙ（Ｎａｔｕｒａｌ Ｓｃｉｅｎｃｅ Ｅｄｉｔｉｏｎ） Ｖｏ１．３０Ｎｏ．７ Ｊｕ１．２０１４ 高校图书馆培养大学生良好阅读习惯探析 杜丽宇 （包头师范学院，内蒙古 包头摘０１４０３０） 要：教育不仅要传授给学生专业知识，还要培养良好的习惯．高校图书馆作为大学生素质教育的主要阵地，应着力培 养大学生的三种良好习惯．“良好阅读”习惯，“利用图书馆”习惯，“低碳图书馆”习惯．良好的习惯使大学生终身受益无穷，为他 们将来走向社会起到积极作用． ’ 关键词：学校图书馆；深阅读；利用图书馆；低碳图书馆 中图分类号：Ｇ２５２ 文献标识码：Ａ 文章编号：１６７３—２６０Ｘ（２０１４）０７—０１２５—０２ １ 良好的阅读习惯 的今天，我们更应该将《道德经》当作解决新世纪人类各类 １．１普及深阅读，倡导经典阅读 矛盾和问题的睿智之书．我们阅读此书，从中汲取无穷的智 随着现代多媒体技术和网络通讯技术迅猛发展，原有 慧和力量，帮助我们在人生的道路上更好的生活和工作，使 的印刷文体逐渐转换为视觉文本，电子网络文本，使印刷文 我们的生命获得无穷的快乐和成功． 字逐渐成为图像符号的附庸和注释．人类固有的阅读习惯发 １．２倡导红色经典的阅读 生了一系列的转变．人类的阅读因而进入了休闲时代、读图 “红色经典”是指２０世纪５０—６０年代生产的以革命历 时代和网络阅读时代，追求短、平、快的快餐式的浅阅读．从 史题材为主，塑造了一批在革命中或正在革命的英雄人物 而改变了人们的思维方式和认知方式．思维趋于简单、平淡、 形象．在这些人物身上，集中体现了革命的牺牲精神与崇高 轻松．观察发现，阅读书桌上大多摆放的是功利性书籍；成功 的价值观念．如我们耳熟能详的《红旗谱》、《创业史》、《林海 学、厚黑学、官场学、权谋学……．英语四六级、计算机、公务 雪原》、《红岩》、《保卫延安》、《昆仑山上的一棵草》、《红色电 员辅导类书籍．二是消遣、娱乐书籍，如理财、化妆、烹饪、养 波》等＿这些作品故事情节精彩纷呈，情节跌宕起伏，语言生 性等书籍．学生的阅读也不是静下心来，认真钻研，有选择性 动感人．从这些作品中我们看到了共产党员在血雨腥风中惊 的阅读，而是趋于一种盲目、浮躁．有的学生一晚上能从书架 心动魄的斗争经历，感受到了共产党员在共建家园时大公 上拿十几本书，也不知这位读者是一目十行，还是一目百 无私的高尚情操．这些众多感人的作品，我们称之为“红色经 行，才能看完这些书．可见，这些学生的读书是抱着一种不求 典”．“红色经典”出现在特殊的年代，真实的展现了当时时代 甚解的态度，这种阅读，只能做“阅”，早失去了“读”的品味． 精神的时代风貌，并产生了巨大的影响．我们倡导大学生阅 高校图书馆作为学生修身养性的摇篮，倡导经典深阅 读红色经典，这不仅仅局限于让他们去怀旧，更主要的是让 读是图书馆的责任．中国的古代经典，蕴含着中华古代文化 他们用眼睛去感受，用心灵去体会，用脑海去思考，去领悟 的精髓，是了解传统文化精神的最佳途径．对当代精神的形 一种精神．这种精神对他们的成长是一剂绝好的精神良药， 成具有极其重要的价值和意义．我们倡导大学生阅读经典， 更是当今时代的宝贵历史财富． 具有三个重要意义：一是通过阅读，开阔他们视野，丰富他 ２利用图书馆的习・院培养 们的心灵，使他们的灵魂得到洗礼，境界得到提升，二是促进 ２．１利用工具书的习惯 学生对古代哲学、历史及其它文化知识的了解，开启言语思 大学阶段的学习，不再是中学阶段的“填鸭式”的被动 维，增长智慧．三是继承和和发扬古代先贤那种严谨踏实勤 地学习，而是逐渐要养成自主学习的良好习惯，以前在学习 奋不已的治学精神，爱国忧民的坚定信念和立场，淡泊廉素 中遇到各种问题，完全依靠老师来帮助他们解决，而进入大 的优良传统和作风，先忧后乐的崇高精神和风范．为我们的 学，要通过查找各种资料解决学习上遇到的问题，是一种研 社会主义现代化建设提供动力、智力支持和文化保证．如《论 究性的学习．大学生在阅读古代文学作品时，经常会遇到深 语》一书，囊括了孔子的全部思想精髓，从书中读出了博大 奥难懂的句子，有的学生往往绕过去，不去研究；有的是胡 深邃的教育理念．书中提到的因材施教，扬长避短；学思结 乱猜测，结果是断章取义，笑话百出．如持这种学习态度，那 合，知行统一；启发诱导，循序渐进的教育方法，为我国乃至 你的大学学习生活是很失败的．对于各种类型的工具书，如 世界的教育工作者提供了借鉴，指明了方向．成为每一个教 年鉴、手册、书目、索引、表谱等的使用，是我们每一个大学 育工作者应有的教育素养．《道德经》中的“福祸相倚”、“知足 生应该掌握的．当我们掌握了工具书的使用方法之后，面对 不辱”、“大智若愚”．等耳熟能详的成语，如同警句一样开启 浩如烟海的书籍，论文资料来说，就好比手中拿到了探测 我们的智慧，激发我们的灵感，警醒我们的意识．在２０世纪 器，海底也可以捞针，又好比拿到了知识宝库的钥匙，夺门 一１２５— 而入．比如我们在阅读时，遇到一个字不会读音，一个词不会 ３．１养成良好的“低碳图书馆”的习惯 解释，一个古地名不知在何方等这些问题，这要使用工具 低碳生活与地球上每一个人都息息相关．每个大学生都 书，就可以解决．我们在读唐代大诗人杜牧《山行》诗中写到 有责任和义务，率先树立低碳生活新理念＿从现在做起、从我 “远上寒山石径斜，白云深处有人家，停车坐爱枫林晚，霜叶 做起．众所周知，纸源于木材，木材源于森林．科学家将再生 红于二月花．”“坐”怎么解释？如果按现在来解释，文意是不 纸的资源——废纸称为“第四种森林”．利用回收的废纸造 通的，那么我们借助《辞海》（１９８９年版），“坐”讲文中的意思 纸，可以大大减少对森林的砍伐，减少水、电的消耗和污染 是指停车是因为喜爱枫林的晚景．这样就不至于出差错．这 排放．而用废纸生产的纸，还可以保护我们的眼睛．所以我们 也许就是我们养成利用工具书良好习惯的原因吧． 每一位馆员和学生要养成不乱扔废书、废报、废纸的好习 ２．２“积极参加入馆教育”的良好习惯 惯，放在统一地点，等待回收利用．实现节约与环保双赢．养 新生人馆的第一课就是人馆教育．大学新生由于缺乏利 成人走关灯，下班关计算机．严禁水资源跑、冒、漏滴，不让长 用图书馆的相关知识的技能，面对众多藏书时往往产生畏 明灯、不让水长流的现象发生．让每一位馆员和读者成为“低 难情绪．需要改变这种状况，就要认真，及时的做好新生入馆 碳”生活的践行者，尽我们所能，让天更蓝、水更清，家园更美． 教育．让新生首先熟悉馆藏布局，各类图书分别放在图书馆 ３．２ 良好的卫生习惯 的什么位置．其次要给新生讲解本馆所使用的图书分类法． 高校图书馆是大学生阅读、学习的场所．读者密度大，图 让他们了解分类法的体系结构和基础知识，让他们知道《中 书借阅频率高，是一个不容忽视的疾病传播场所．所以每一 图法》的五大部类，大类的划分原则各类目录包括的内容范 位馆员、读者都要养成良好的卫生习惯，这不仅关系自己的 围，及上下位类之间的从属关系，目的是帮助他们学会按类 健康，也关系他人的健康．每一位读者在馆内阅览时，要做到 找书以及对学科分类的了解．但在实际的人馆教育中，往往 不吸烟，不随地吐痰，不乱垃圾．不把零食带入图书馆，更不 因时间仓促，只能在理论方面做一些讲解，而实际操作少， 允许边看边吃零食，以免造成对书籍的污损．看书以前，最好 所以新生在找书时往往会遇到许多迷茫．这就要求我们新生 把手洗一洗，以保持书的整洁．书籍要轻拿轻放轻翻．更不要 在业余时间积极、主动地参加图书馆的工作，比如和馆员一 在书上画线、圈点、折角，更不能将自己所需内容私自剪裁， 起上架，排架，整架、修书等工作．通过一个阶段的认真工作， 占为己有．破坏书籍．对书籍的保护不仅是一种文明行为，更 也就熟悉记住了图书的分类法，以及书籍的摆放规律．也就 是一种道德行为．每一位读者以点滴的文明行为，彰显良好 知道了怎样才能快速地找到自己所需要的书籍．让学生真正 的道德风尚． 体会到了“授之以鱼，不如授之以渔”的道理．而有的学生往 ３．３ 自觉营造和谐的阅览环境 往不认真的对待，认为没有必要参加学习，可当他真正需要 每一位读者都希望自己置身在一个宁静、舒适温馨的 找一本书时，就知道了入馆学习学习的重要性．因此我们有 阅览环境中，人在这种环境中，不仅会产生书中有人的感 责任和义务要求每一位新生参加入馆教育． 觉，还能领略到一种脱离喧嚣，修身养性，投身书海的强烈 ２．３养成认真上好信息检索课的习惯 感召力，激起读者的美好阅读欲望．因此，我们每一位读者在 学校开展信息检索课的目的，就是培养学生的信息素 借还书时，要按先后次序排队，不要争先恐后，更不要后来 质，让他们了解信息检索的基本知识，掌握网络数据库的使 者居上．在看书或者查资料时要遵守馆内的规章制度．保持 用和操作方法，从而提高他们的信息检索能力．为他们加深 室内安静，不要大声喧哗，不接打手机，不与熟悉人谈笑，更 对课堂所传授的专业知识的理解，扩大知识面，培养创新精 不在座位上交谈，以免影响他人阅读．在阅览高峰期，不占 神和创新能力，拓宽学习与成才的途径等提供极大的便利 座、不抢坐．阅读时坐姿端正，不在座位上休息和睡觉，听音 与帮助，真正做到”秀才不出门，便知天下事”．而我们大学 乐．文明上网，拒绝有害信息，不访问、浏览、接受和下载黄色 新生往往对检索课认识肤浅，认为上网最多也是浏览新闻、 网站信息．每一位读者都有责任和义务营造一个和谐的阅览 在线聊天、网络游戏等，上不上也无关紧要．更有人认为文献 环境．在书香氛围中获得知识，提高自己，成为对国家，对人 检索课是一件非常容易的事情，只需输入几个关键字，用一 民有用之材． 些搜索引擎来搜索就行了．殊不知，当他们随着学习方法的 改变，由被动学习变为主动学习后，由填鸭式教育的学习方 参考文献： 法变为研究性学习之后，就会越来越觉得检索课的重要性． ［１］贺志刚，李修波．现代信息检索【Ｍ】．济南山东大学出版 在他们查找自己所需资料时，往往面临一些问题，如用百度 社．２００３． 搜索引擎搜索同样的课题，往往找不到专业性很强的文章． （２］刘秀娥．图书馆防灾与危机管理【Ｍ１．北京：海洋出版社， 而有时在使用搜索引擎检索网络信息资源时，检索式过简， ２００７． 导致检索范围过大，检索信息过多，导致检索效果不佳．这就 ［３］周游，宇琦．低碳生活方式【Ｍ】．北京：中国华侨出版社， 要求我们认真上好信息检索课，学会根据不同的检索要求， ２０１０． 选择合适的搜索引擎，制定切实可行的检索策略，再辅之以 ［４］蓝亭．浅阅读与深阅读，读还是不读？Ⅲ．图书馆建设，２００８ 必要的技巧，最终获得较为满意的检索结果．为他们将来走 （４）． 向社会，从事生产、学习、日常工作，提供极大便利， （５］刘时容．高校图书馆应着力培养大学生的“三种习惯” ． ３文明的行为习惯 高校图书馆工作，２０１１（４）． 一１２６—