作文辅导班测试卷

年级 姓名： 得分：

亲爱的孩子们，你们来到小太阳辅导班也有一段时间了，你的文学思维和写作能力在你们的努力学习、练习的基础上，有了一定的提高，下面就来考考你们吧，看看你们都有哪些收获。孩子们，加油吧！

第一部分：基础知识（15分）

一、填空

1、我们学过表现人物开心的词语有：

、 、 、 。

表示愤怒的词语有： 、 、 、 。

表示伤心的有： 、 、 、 。 表示恐惧的有： 、 、 、 。

2、写出六个与动物有关的成语： 、 、 、 、 、 。

二、请用修改符号修改病句

1.看着这个小品，我不约而同地笑起来。

2.玲玲考试没考好，她难过地流下了伤心的眼泪。

3.山川和河流把晚霞映得一片金黄。

4．家长会那天，所有的家长差不多都到了。

5．老是循规蹈矩地做，就会有发明创造。

6．乌云和大雨从半空中倾泻下来。

7．我们要养成勤俭朴素。

第二部分：阅读积累与运用。（25分）

掌心化雪

①这是一个真实的故事。

②她丑得名副其实，肤黑牙突，大嘴暴晴，神情怪异，好像还没发育好的类人猿，又像《西游记》里被孙悟空打死的那个鲇鱼怪。爸爸妈妈都不喜欢她，有了好吃的好玩的，也只给她漂亮的妹妹。她从来都生活在被忽略的角落。

③在学校，丑女孩更是倍受歧视，坐在最后面，守着孤独的世界。有一回，班里都靓的女生和她在狭窄的走廊遇上，一脸鄙夷，小心翼翼地挨着墙走，生怕被她碰着，哪怕是衣角。丑女孩满怀愤懑，又无处

可说，回家躺在黑暗里咬牙切齿，酝酿复仇——她要买瓶硫酸，送给同班的靓女；甚至妹妹也要“变丑”，逼着父母学会一视同仁。

④不是没有犹豫。她一直善良，碰见走失的猫狗都会照顾。于是，她蒙着纱巾，遮盖住丑陋的面孔，去见中科院心理研究所的老师。哪怕对方有丁点厌恶，都足以把她推下悬崖。

⑤老师眼神明净，声音柔和，鼓励她解下纱巾。她踌躇地照做了。老师微笑着起身，走过来，轻轻地拥抱住她。那一刻，陌生温暖的怀抱，化解了她身上的戾气，让她莫名落泪。从此，丑女孩一改阴郁仇视的眼神，微笑的她最终被父母、同学接受。

⑥只需一个拥抱，就能改变一个人的一个小时、一天、一个月，乃至一生。 ⑦平凡如我们，都需要这样的爱，相互鼓舞慰藉。

⑧记得有一次，我去医院看眼睛，被点了药水之后，刚才熟悉的世界陡然陷入黑暗。身外一片人声扰攘，脚步杂乱，我却战战兢兢不敢举步，恍惚只觉得面前横亘万丈深渊。幸好有只手伸过来，轻轻把我送到长椅上坐定。这只陌生的手让我渐渐安心，心情坦然。

⑨我的先生只是市井小人物，但是“无缘大慈，同体大悲”的精神，深入骨髓。他每月工资少得可怜，从不肯乱花一分钱，但是身上总是带着硬币，施与沿途乞讨的老人。有一天，我们结伴回家，他看到一位老人在秋风中双手抱膝，脑袋低垂到胸前，瑟瑟颤抖，马上掏出零钱，又拉着我走到附近一家小吃店，买了几个热包子，放到老人面前。他做这一切都很自然，并不骄矜自喜，反而觉得羞愧，羞愧自己能力不够，无法盖得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜。

⑩这个世界流行的是强者和超人，渺小如蝼蚁、脆弱似玻璃的小人物，更需要洞察幽微的眼睛，需要有力的手，带他们走出窘境。假如你碰到黑暗里挣扎的人，请不要背过身去，伸出一只手，就能给对方一个春天，让一颗心慢慢复苏。即使对方并不知道你是谁，也会一直记得你掌心的温度。

⑾不以善小而不为—一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。因为现实如此冰冷坚硬，人心更要柔软，好比掌心化雪，滴滴晶莹。

1、作者在文中记叙了三则小故事，请分别用简洁的语言加以概括。

2、结合上下文，发挥想象写一段话，模拟文中那位心理老师的口吻开导丑女孩。心理老师对女孩说： 3、第⑨段中“我”的先生当时为什么“并不不骄矜自喜，反而觉得羞愧”？

4、读完全文，谈谈你对题目“掌心化雪”的含义的理解。

5、仿照下面例句，结合文中丑女的遭遇，以“不以恶小而为之”开头写一句话。（2分）

例句：不以善小而不为—一个温暖的眼神，一句轻轻的鼓励，都足以变成一个人心中的蜂飞蝶舞、水绿山蓝。

不以恶小而为之— 。 第三部分：习作。（60分） （两题任选一题）

1.小学生活中，写作业几乎是同学们天天必做的事，因而，围绕着“作业”可能会有许许多多的事情发生。请你以“作业”为线索写一篇记叙文。 要求：

① 情感真实，内容具体，语句通顺。

② 书写工整，标点符号使用正确。不少于400字。

2.题目：我得到了_________________ 要求：

① 在横线上填一个适当的词语，如“表扬”、“锻炼”、“理解”、“教育”、“关心”、“教训”等，把题目补充完整。

② 通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体，做到语句通顺、前后连贯。 书写工整，正确使用标点符号，不少于400字。

作文量化评改标准

1. 标题评分 ________ 2. 格式评分_________ 3. 卷面评分_________ 4. 错字评分_________ 5. 病句评分_________ 6. 标点评分_________ 7. 中心评分_________ 8. 选材评分_________ 9. 结构评分_________ 10.语言评分________ 一句话评语:_________________________________