劳技课--《纸杯娃娃》教案

《纸杯娃娃》教学设计

一.教学目标：

知识与技能：

1、了解纸杯娃娃的基本构造；

2、掌握剪贴卷，分割、组合等基本制作方式。

3、能制作自己喜欢的娃娃。

二.过程与方法：

能在设计、制作过程中发现问题，自主的解决问题。

情感、态度与价值观：

1、通过设计制作，享受制作的乐趣，体验创造的魅力；

2、通过废物利用，纸杯再利用渗透环保意识和环保能力；

3、通过对作品的交流评价，培养学生的审美意识和创新意识。

三.教学重点：

掌握纸杯娃娃的制作方法。

教学难点：

掌握制作技能，并有自己的创新。

教学准备：视频、课件、制作工具、纸杯

四.教学过程：

（一）谈话引入

1、师：平时什么情况下你会使用一次性纸杯喝水，喝完的纸杯你会怎么处理？

2、学生交流，教师随机评价。

3、创设情境，揭示课题

（1）师：我也带来了一个大纸杯，（出示实物）它哭了，哭得可伤心了，为什么呢？原来它的主人用它喝茶后，说它没用处就把它扔了。同学们，难道它只能被扔掉或卖掉，真的没用处了吗？赶快想个办法帮帮它吧！

（2）学生出主意，开阔思路，教师随机评价。

（3）揭示课题：师：原来只要动动脑，动动手，纸杯能做出这么多东西啊！今天我们就学习用纸杯做个娃娃。

（二）学习制作，自主创新

1、师示范：老师看了这些图片，我也想用这些纸杯来个超级变变变，看清楚了，我要变了。

2、讲解头部和身体的制作方法。

3、欣赏多款纸杯娃娃的造型，讨论自己喜欢的纸杯娃娃，为什么？

4、观看一个较难的纸杯娃娃制作，交流制作方法和可以创新的地方。

5、说一说自己的设计方案，教师评价指导。

（三）设计制作

1、制作提示：

（1）先设计后制作

（2）确定制作顺序

（3）作品制作完成之后给娃娃起一个名字。

（4）安全使用剪刀，注意教师卫生。

老师这里有一个废品回收站，你不用的材料可以分类放到回收站，如果有需要也可以

到回收站进行资源共享。接下来请同学们发挥你的聪敏才智，发挥你的想象力，利用这些废旧纸杯创造出更多漂亮精致的娃娃。

（四）反思评价，延伸拓展

1、组织学生欣赏评价

师：接下来，我们请同学代表上来介绍作品，介绍时要把作品名称和作品特色说清楚。其他同学当评委评一评：设计小能手、巧手奖、最佳形象奖…

（相机鼓励：不错！你们的作品很有创意！相信下一次你会有更好的作品。你的作品真精致啊！你说得多好呀！今后继续努力！）

2、延伸拓展

（1）用纸杯做的其他作品，学生设想后教师展示课件

（2）不但纸杯能制作小作品，其他废品可不可呢？展示废物利用制作作品图片课件。