北师大版小学劳动教育二年级上册《纸巾筒芯巧变身》优质说课稿

北师大版小学劳动教育二年级上册《纸巾筒芯巧变身》优质

说课稿

今天我说课的内容是北师大版小学劳动教育二年级上册《纸巾筒芯巧变身》。本课是北师大版二年级劳动实践指导手册的第6个活动，教学主要教学生变废为宝、利用纸巾筒芯制作创意笔筒，强调身心参与，注重手脑并用。培养学生的实践操作能力和审美情趣，强化劳动观念，弘扬劳动精神。为了更好地完成教学任务，实现教学目标，下面我从教学内容分析、教学目标、教学重难点、学情分析、教法和学法、教学过程等方面进行说课。

一、教材分析

本课教学内容包括“劳动准备”“劳动过程”“劳动评价”“拓展延伸”及“劳动日记”5个板块。其中“劳动准备”和“劳动过程”主要介绍了手工制作需要准备的材料、工具和制作步骤，属于操作部分。“劳动评价”以师生的交流和自评为主，用表格列出了具体的评价内容及方式。“拓展延伸”从纸巾筒芯的其他妙用，延伸到变废为宝的乐趣与节约节能意识的培养。“劳动日记”则以引导学分享劳动收获与发现，培养学记录与分享劳动经验的习惯。

二、学情分析

二年级的学生动手操作能力强，对手工创造性劳动有一定的兴趣。但要让学生利用纸巾筒芯制作创意笔筒，有点难度。另外，通过设计、制作创意笔筒，如何让学生从中体会到劳动的意义也是有难度的。这需要教师精心设计教学环节，采用合适的教学方法。

三、说教学目标

1.通过讲解和示范，学生能掌握利用纸巾筒芯制作笔筒的步骤，并动手独立完成一个手工作品。

2.在进行手工制作的过程中，感受和激发变废为宝的创意和乐趣，养成环保节约的生活习惯。

四、说教学重难点

1.重点：熟练地掌握用纸巾筒芯制作笔筒的步骤并独立完成一件作品。

2.难点：在进行手工制作的过程中，能添加自己的创意，使手工作品兼具实用、美观与创意。

五、说课前准备 1.教师准备

制作创意笔筒的材料与工具；网络下载图片及视频；制作PPT；录制微课。

2.学生准备

整洁的工作台；纸巾筒芯，双面胶、胶棒，硬纸板，铅笔、直尺，彩纸、手工剪刀，彩笔等材料与工具；劳动日记。

六、说教学方法：

1.实践法。劳动不是纸上谈兵，需要实践，亲自尝试。本节课让学生亲自刷拖鞋，参与劳动过程，获得劳动体验，感悟劳动的快乐。

2.小组合作探究。 七、说教学过程

活动一：激趣导入 1.视频导入

同学们，你知道家里的卷纸用完后，剩下的纸巾筒芯可以回收利用吗？让我们一起跟随视频来看看纸巾筒芯的变身吧！

2.介绍活动任务

今天，我们就一起来学习如何给纸巾筒芯变身，把它们变成一个个充满创意的笔筒。

设计意图：通过创设情景，谈话，这样逐步导入课题。这样设计有助于学生快速聚焦劳动教育主题，激发大家对制作创意笔筒这个劳动项目的探索实践兴趣。

活动二：小小准备台

1.想一想：我们平时见到的笔筒都有什么特点？有哪些你喜欢的造型？你准备做一个怎样的笔筒？

2.材料与工具：

纸巾筒芯，双面胶、胶棒，硬纸板，铅笔、直尺，彩纸、手工剪刀，彩笔等。

设计意图：通过这个环节，学生熟悉相关工具的使用方法及其用途，先在大脑中构思笔筒模型。

活动三：动手制作

准备好了材料和工具， 我们开始一步步动手制作吧！ 1.简易笔筒步骤示范与制作

（1）根据纸巾筒的高度，裁剪彩纸，包装纸筒；

（2）用胶水或双面胶固定；

（3）在彩纸上写一句鼓励自己的话或画一些喜欢的图案、贴画，进行美化；

（4）将纸筒放在硬纸板上，用铅笔沿纸筒描一圈，再用剪刀剪下圆圈。最后，用胶水将剪下的圆圈粘在笔筒下面，做笔筒的底部。

（5）如果一个筒不够用，你还可以在一旁继续添加纸巾筒，做出自己喜欢的多孔笔筒造型。

2.进阶版毛毛虫笔筒

（1）选用深浅有变化的绿色彩纸逐个包装纸巾筒芯，然后用双面胶或胶水将包装好的纸巾筒芯粘在一起；

（2）从白色卡纸上剪下两个相同大小的圆片，用铅笔画出毛毛虫的眼睛，按照图示贴到第一个卷纸筒上；

（3）再从卡纸上剪出毛毛虫的触角、嘴巴，和眼睛贴在同一个纸筒上；

（4）从彩纸上剪出不同颜色的圆片，贴到各个卷纸筒上作为装饰（或用彩笔绘制图案）；在底部粘上硬纸片托底，一个可爱的毛毛虫笔筒就完成了。

3.继续挑战其他造型的笔筒。

如果你还想继续添加创意，（出示组图）下面这些造型也可以试着做一做。你还可以自己设计造型，制作属于你的创意笔筒。

设计意图：让学生先看教师演示操作，学习制作简易笔筒的方法步骤、技巧及注意事项，为接下来的独立操作打下基础，节省时间。

活动四：交流与评价

1.小秀场：晒一晒我的创意笔筒

拿着自己做好的笔筒，向身边的人介绍制作的过程以及独特的创意，并请身边的人给出评价和建议。

2.评一评：我给自己颁奖章

设计意图：通过多方的评价，学生能知道自己的劳动教育目的能否实现。看看自己差在哪里，然后再改正。

活动五：视界拓展 1.纸巾筒芯的“前身”

同学们，你们知道吗？（播放一组图片）从种植一棵树开始，到伐木、加工、制成纸浆、再做成一个完整的纸巾筒芯，其中凝结了多少人的劳动和汗水啊。所以，用剩的纸巾筒芯不要再随意丢掉了，用你的劳动和智慧稍稍改造一下，立马就能变废为宝啦！

2.创意无限纸巾筒（图片展示）

除了变身漂亮实用的笔筒外，纸巾筒芯还有许多其它的妙用： （1）变身各种数据线的家； （2）变身成妈妈的首饰收纳筒； （3）变身为不勒手神器； （4）变身创意手工艺品或玩具。 3.变废为宝乐趣多

想一想，除了纸巾筒芯，还有哪些东西也可以回收利用、变废为宝呢？在平时的生活中，我们可以继续探索和发现，一边观察、思考，

一边动手去尝试。

4.劳动日记：我的收获与发现

在学习将纸巾筒芯变身成创意笔筒的劳动过程中，你有哪些收获和发现呢？用自己喜欢的方式记录下来，和大家一起分享吧！

设计意图：通过分享，关注学生劳动过程中的体验和感悟，引导学生感受劳动的艰辛和收获的快乐，增强获得感、成就感、荣誉感。

八、课后活动超市

A：根据自己的喜好，制作一个单筒或多筒造型的创意笔筒，与同学分享制作步骤及收获；

B：根据教学视频中纸巾筒芯巧变身的妙用，用纸巾筒芯为家里制作一个实用的小物件，与家人分享制作过程与用途等；

C：发掘家中其他可变废为宝的物品，尝试做一个创意改造，在班级群拍照分享。

设计意图：由课堂教学到课外活动，拓展了学生的劳动空间和时间，对于培养学生的劳动品质和习惯非常重要。