四年级语文上册1观潮课时作业练习含答案 精品

ｌǒｎｇ ｚｈàｏ ｋｕāｎ ｋｕò

ｆèｉ ｔéｎｇ ｂó ｗù

ｈｕī ｆù ｙī ｊｉù

áｎｇ ｓｈǒｕ ｃｈáｏ ｓｈｕǐ

2.我会用“√”标出加点字的正确读音。 霎时（ｓｈà ｓà） ．

颤动（ｚｈàｎ ｃｈàｎ） ．

涨潮（ｚｈǎｎｇ ｚｈàｎｇ） ．

余波（ｂō ｂē） ．

恢复（ｆú ｆù） 屹立（ｙì ｑì） ．．3.先补充词语，再按要求分类。

白浪（ ）（ ） （ ）号（ ）吼 （ ）（ ）鼎沸 （ ）（ ）卷地 （ ）崩地（ ） 人（ ）人（ ） （1）形容人多的词语：

—————————————————— （2）描写潮水声音的词语：

—————————————————— （3）描写潮水样子的词语：

—————————————————— 4.花落谁家。

平静 安静 幽静

(1) 我们沿着( ) 的小路，来到了花卉展厅。 （2）上课铃一响，孩子们立刻（ ）下来。 （3）江潮还没有来，江面上亏（ ）。

人山人海 人声鼎沸

（4）午后一点左右，江潮来了，大堤上顿时（ ）。 （5）虽然江潮还没有来，可是海塘大堤上早已是（ ）。 5.我是小医生。

（1）随着观潮的人群，登上了海塘大堤。

（2）我国有世界上没有的万里长城。

—————————————————— （3）人们看到了钱塘江大潮的样子和声音。

课内阅读

午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！我们惦着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线人群又沸腾起来。

那条白线很抉地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；酪声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。 6.文段从——、——、——这三方面描写潮来之时的景象。

7.作者按照从————到————的顺序描写了大潮到来时缀壮观景象，不但写了亲眼看到的浪潮的————，还写了亲耳听到的浪潮的————，写得有声有色，生动形象。

课外阅读

登峨眉观日出

“峨眉天下秀，青城天下幽。”如今，以秀丽风光和独特总力闻名天下的峨眉山，已在我的脚下了。

为了看到峨眉四大奇景之一——日出，早晨，天还没亮，我便跑出客店，急匆匆地登上万佛顶，向东极目远眺，等待着自出时刻。满天的星星在天空对我眨眼，脚下的云海在翻腾起伏，远处的山峦像海中的岛屿，在云海之中时隐时现。 不一会儿，东方泛起鱼肚白，由低到高慢慢地扩大。接着，天际出现一丝红霞，宛如仙女的丝带，薄而柔。渐渐地，那红霞的范围越来越大，越来越红，把

天空映得通红，把云海映得通红，把人们的脸儿映得通红。

太阳慢慢升起来了，起初是个极小的、深红的圆球，发出柔和的光，像一个刚诞生的婴儿，那么甜关，那么柔和。人们目不转睛地注视着，周围没有一点儿声音。我也屏住呼吸，生怕打破这恬静的气氛。突然，小圆球发出了耀眼的光芒，一切被映得发亮，苍松戴上金凤冠，大地披上了龙袍，云海像跳动的火焰…… 这不是伟大的奇观吗？ 8.我会填。

（1）峨眉天下秀，————。 ————是峨眉四大奇景之一。

（2）作者是按————顺序写峨眉山日出的。先是———再是———，然后———。

9.本文在写作上与《观潮》有什么相似之处？ —————————————————— ——————————————————

10.千百年来，钱塘绝大潮不知倾倒了多少游人看客。文人墨客们写下了许多赞颂钱塘江大潮的诗文。请你查阅相关资料，搜集描写钱塘江大潮的诗文，把它们写在下面与大家一起分享。

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答案： 1.略 2.略 3.略

4.（1）幽静 （2）安静 （3）平静 （4）人声鼎沸 （5）人山人海

5.（1）我们随着观潮的人群，登上了海塘大堤。 （2）我国有举世闻名的万里长城。

（3）人们看到了钱塘江大潮的样子，听到了它的声音。 6.声音 颜色 形状

7. 远 近 颜色、形状 声音 8.（1）青城天下幽 日出

（2）时间 一抹鱼肚白 一丝红霞 大太阳慢慢升起来了 9.缓察物发展变化的顺序，抓住事物特点来写。

10.略