写动物观察日记300字10篇

宽阔的草原,属于动物的天堂,宽阔的天空,属于鸟儿的幻想,宽敞的河流,属于鱼虾的殿堂。下面是我为大家整理的写动物观看日记300字，供大家参考! 观看小动物

学校生对动物有着天生的讨论爱好，但限于他们的观看水平，他们的熟悉往往是笼统的，片面的。《蜗牛》一课的教学中，我让同学亲自参加对物体和自然现象的发觉，让他们通过观看与试验接触现实 ，激发想象力，扩展思维，改善交往和语言力量。让同学们亲自动手捉蜗牛、画蜗牛、设计试验来了解蜗牛的生活习性，给蜗牛设计一个家，使他们通过观看、提问、设想、动手试验、表达、沟通等探 究活动，获得对小动物丰富的直接熟悉。并在活动中改善了交往和语言力量，体验到科学探究的过程、建构基础性的科学学问、获得初步的科学探究力量，培育了同学的科学素养。同学们在整个学习过 程中，个个爱好盎然，乐观参加到各项活动中，做到会用文字和图画等方式观看记录蜗牛的行为特征，会用简洁表格统计、整理蜗牛的食性等状况，活动过程中情愿与他人合作并沟通想法。课后许多学 生饲养的蜗牛都产下了卵，孵出了小蜗牛。他们在学习中都体验到照看小蜗牛、观看它的生活和成长是非常好玩的事。这样的教学方式转变了同学“学”的行为，使同学成为学习的主动者，也转变了教 师“教”的行为，使老师成为学习的指导者，成为同学学习的合作伙伴。 观看小动物

我家养了一只可爱的小白兔，可爱极了!小白兔穿着一件毛绒绒的白衣裳，摸上去，舒适极了!它有一双红宝石似的眼睛，一个小巧的鼻子。所以，我给它取了一个名字——白雪公主。

“白雪公主”很贪玩。一个皮球，一个布娃娃，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要玩多少个钟头。无论你怎么召唤，它也不愿回来。

“白雪公主”也很淘气。有一次，我正在写作业，它就跑得无影无踪了，于是，我想了一个调虎离山之计。我从厨房里拿出一个胡萝卜，放进笼子里。过了一会儿，白雪公主出来了，它环视一下四周，见四周一片安静。就机智地跑过去，咬了一口。笼子一关，白雪公主惊呆了，似乎在想：我怎么这么笨啊!我拿起笼子，对它说：“嘻嘻，中了我的调虎离山之计了吧!” 这就是我家的小白兔，你们说可爱吗? 观看小动物

假如你问别人：伴侣，你是否鄙视过蚂蚁?也许有百分之七十的人都会说没有。是啊，谁会鄙视这卑微的蚂蚁呢?但假如听听它们的故事，这种想法应当就不会再有了。

知道蚂蚁窝失火时蚂蚁们会怎么做吗?仓皇逃跑?就地等死?都不是，而是众多蚂蚁抱成一团，形成一个球，尽量快速地向洞口滚动。虽说这样会让许多蚂蚁丧命，但尽管身为一个人，你也想不出更好的方法了吧?

你能想象在火海中，最外一层的蚂蚁噼里啪啦的烧焦声吗?那是团结的力气，用少数蚂蚁的牺牲，换来整个家族的生还!多么宏大的力气。这力气，多数人都是做不到的。

现在的人们，都是绞尽脑汁想着如何获利，这莫非不是自私的表现吗。现在有几个人能在绝境中不顾自身的安危，去挽救其他人呢?唯恐那是极少数。所以，卑微的事物不肯定是渺小的，渺小的事物不肯定就比人类卑微。 蚂蚁家族团结的精神，值得我们学习。 观看小动物

听说蚂蚁的生命力和力气也挺大的，我半信半疑，就预备做一个试验。

有一次，我收到了这个美丽的礼物，它就是蚂蚁工坊。买来的蚂蚁有三双脚，一对细细的，长长的触角，身体那银黑色像被打磨了似的，黑乎乎的。嘴里还有一个小夹子，当今年被小夹子夹住时 ，它就左右搅动，这样差不多搅了一分钟，一个食物就被它吞下去啦!

我发觉，在黄色的银角上，有两只蚂蚁正在抢一粒我放进玉米。它们互不相让，你争我夺，似乎在玩拔河竞赛呢!其中，有一只蚂蚁可能坚持不住了。一松口，另一只蚂蚁就摔了一下头朝天。它 站了起来，抓起玉米刚要得意扬扬的把玉米吃下去时，另一只蚂蚁又狠狠地发起攻击，一个劲的扑上来，又咬住了玉米的另一旁，可怜的玉米被咬成了两段。它们又摔了一个头朝天，等起来以后各叼了 一半玉米粒，到一旁美美地吃了起来。

我还有一个发觉，有一次，它在用劲的往上爬。我有意晃了晃，那只蚂蚁摔在了地上。我以为它已经摔死了，却晃了晃触角，似乎在说：“我没关系，我没有关系。” 我很观赏蚂蚁那坚韧的生命力，也很观赏它那自强不息的精神。 观看小动物

有一天，小鹿到了另一个森林来漫步 。小鹿惊异地想：“咦，这儿的树木怎么只有树桩，变得光秃秃的呢?”突然，小鹿听到一阵哭声，它顺着哭声走过去，原来森林里的小动物们在树桩旁哭泣，哭得可难过了!

小鹿走到小动物们身旁，问：“你们为什么哭泣呀?”小猴说：“原来这儿的树木长得葱葱郁茏的，树枝很挺立，我们就在树枝上自由拘束地玩耍、玩耍，可现在树木都被人们砍断了，我们没有玩耍的地方了，让我们怎么运动呢?”话音刚落，小白兔说：“以前我们有绿油油的草地，现在被人们割掉了，草地上鲜嫩的.蘑菇也没有了，我们没有了食物，怎么生活呀!”这时，小鸟飞来了，说：“以前树枝是我们的家，可现在树枝没有了，我们无家可归了，叫我们怎么活得下去啊!”

小鹿仰视着天空，悄悄地祈祷：“人类啊!你们不要再损害它们了，快去关心它们吧!还给它们一个幸福安静的家园吧!” 观看小动物

星期天早上，天气晴朗，我和妈妈到小区楼下观看小动物。 我们来到了池塘边查找小动物，突然观察有一只蜻蜓在点水，它点出的涟漪，有大有小，有重有轻，打破了水面的安静。我想：蜻蜓那么轻，怎么能点出这么大的涟漪呢?我们沿着小路，向中心花园走 去，一路上，我在草丛中发觉了一只蟋蟀，它一跳一跳地，不知道要去干什么。

我们在中心花园找到了几只蚂蚁，他们长着一对触角，有六只脚。我把顺手带着的蛋糕掰了一小放在地上，狡猾的蚂蚁上前叼一块蛋糕就往窝里送，不狡猾的蚂蚁把自己吃得饱饱的，再叼一小块蛋糕带 回窝。突然，它们都散了，我想：莫非它们的窝里有灾难，它们要去救援?之后我站了起来，走出了花园。

我往家里走，路上，我观察一只黄色的蝴蝶在草丛中翩翩起舞，在阳光的照射下，它黄色的翅膀显得更加漂亮，我不禁脱口而出：“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”得到了妈妈的赞扬。

在外面转悠了半天，我还是第一次走进昆虫的世界，发觉原来大自然也有那么多好玩的事情。

观看小动物

今日，吴老师叫我们一起观看小动物。比如说蚂蚁。蚯蚓。蜗牛。西瓜虫。我们四人小组一起去观看吧!声音迫不及待地出来了。

我说：“你们喜爱哪种动物，有的说西瓜虫。有的说蚂蚁……我们来投票吧!喜爱西瓜虫的举手!”有三个人，“喜爱蚂蚁的举手!”一个，“喜爱西瓜虫的最多!”可是，西瓜虫生活在哪里呢? 哦，它原来生活在土蠰中，我们找到有土的地方，上面有几片叶子，京伦把那几片叶子翻开，果真有西瓜虫，我们得意洋洋，脸上露出了笑脸。我拿起一只看了看，看上去很象一个足球，真好玩。西瓜 虫看上去是很象西瓜，但是，它们的颜色不同哦，你们发觉了吗?西瓜是绿色的，但西瓜虫是黑色的。而且西瓜虫很胆小，我们轻轻地碰一下它，它就快速地

缩进壳里去了。

接下来观看的是蚂蚁，蚂蚁是一种很会吃的动物。每次人们把那些糖、蛋糕、面包、苹果吃完都把它们扔在地上，然后蚂蚁就把它搬到它们自己的家里，再渐渐吃。 而且蚂蚁地身体很硬，人们第一次踩它，它还会起来呢!假如要再多踩一次，它就死了。 今日我们的收获真大啊! 观看小动物

我家有三条金鱼，个个都张着小嘴巴，长着大大的、黑黑的眼睛。我一看到它那眼睛，就忍不住大笑起来。这源于它们的眼睛在整个头上最引人注目，又特殊突出，都有头的三分之二大了。

它们快乐的时候，比谁都温顺可亲，它会用圆溜溜的大眼睛一动也不动地看着你，再张开嘴巴吐几个小泡泡，似乎在说：“我把我做的晶莹珠宝送给你!”你看他这样是多么的惹人宠爱呀!它还会 把尾巴翘出水面，然后再摇几下，似乎是在跟你打招呼呢!它们还会围成个一圈圈游，尾巴一摇一摆的，别提有多好看了。

有一次我在喂鱼食的时候，它们差不多是发了狂，似乎大半年没吃到东西一样。看到它们这样子，我真想做个试验：只放一粒鱼食，看它们怎么办!我放了一粒鱼食，只见它们一跃而起，它们中间 有一条黄色的鱼最历害，简直就是腾空飞起，不是一跃而起。它抢到了一粒鱼食之后，一落到水里，伙伴们那“鞭子”(鱼尾巴)来打那条鱼，似乎在责备它说：“你怎么能独吞鱼食呢?应当大家一起 共享呀!”

它们不兴奋的时候总是一动不动，悄悄地停在水里。平常放着光茫的眼睛也发直了，就像传奇中的“死宝石”。一开头我还以为它们死了呢，结果后来才知道是在生我的气呢! 我真喜爱我家的金鱼呀! 观看小动物

我家有三条金鱼，个个都张着小嘴巴，长着大大的、黑黑的眼睛。我一看到它那眼睛，就忍不住大笑起来。这源于它们的眼睛在整个头上最引人注目，又特殊突出，都有头的三分之二大了。

它们快乐的时候，比谁都温顺可亲，它会用圆溜溜的大眼睛一动也不动地看着你，再张开嘴巴吐几个小泡泡，似乎在说：“我把我做的晶莹珠宝送给你!”你看他这样是多么的惹人宠爱呀!它还会 把尾巴翘出水面，然后再摇几下，似乎是在跟你打招呼呢!它们还会围成个一圈圈游，尾巴一摇一摆的，别提有多好看了。

有一次我在喂鱼食的时候，它们差不多是发了狂，似乎大半年没吃到东西一样。看到它们这样子，我真想做个试验：只放一粒鱼食，看它们怎么办!我放了一粒鱼食，只见它们一跃而起，它们中间 有一条黄色的鱼最历害，简直就是腾空飞起，不是一跃而起。它抢到了一粒鱼食之后，一落到水里，伙伴们那“鞭子”(鱼尾巴)来打那条鱼，似乎在责备它说：“你怎么能独吞鱼食呢?应当大家一起 共享呀!”

它们不兴奋的时候总是一动不动，悄悄地停在水里。平常放着光茫的眼睛也发直了，就像传奇中的“死宝石”。一开头我还以为它们死了呢，结果后来才知道是在生我的气呢! 我真喜爱我家的金鱼呀! 观看小动物

在这个世界上，有的人损害动物。当然，也有一些人有爱心，爱护动物，我也不例外。 有一天下午，我在屋旁的一条小巷中漫步 ，突然，我听见几声柔弱的“喵喵喵”声。可过了一会儿，我侧耳倾听，“喵喵喵”声就不见了。过了一会儿，声音又消失了。我这次走路静静的，渐渐地向声 音的发源地——一块翘着的水泥板移过去。

只听柔弱的猫叫声断断续续，我便跑了过去，发觉了一只被母猫遗弃的小猫，我想：这只小猫多可怜啊!被妈妈遗弃了。现在肯定很饿很冷。我肯定要帮它。想完，我便像箭似的

跑回家，拿了一块比较 厚的破衣服，垫在一个纸箱里，并拿了一个小碗，倒上牛奶，又赶忙跑回去把小猫抱到纸箱里，并给小猫喂牛奶，起先小猫死活不愿吃牛奶。经过几个月的和谐相处，我最终和小猫成了好伴侣。不过， 由于妈妈不同意我养小动物，所以小猫被妈妈扔掉了。真盼望小猫能得到好心人的爱惜。 同学们，你们肯定要记住：要爱护小动物。 写动物观看日记300字10篇