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部编版三年级语文上册
期中检测卷
时间：90分钟 满分：100分 题 号 得 分 一 二 三 四 五 总 分 一、基础训练营(40分)
1. 下面每组里都有一个加点字的读音是错误的，请用“____”画出来，并在后面的括号里改正。(4分)
(1)稍(shào)息 下咽(yàn) 挑(tiāo)促织( ) ．．．(2)印(yìng)象 召(zhào)开 明晃(huǎnɡ)晃( ) ．．．(3)融(róng)化 孵(fú)蛋 手臂(bì)( ) ．．．(4)中弹(tán) 准(zhǔn)备 缤(bīn)纷( ) ．．．2. 读拼音，写词语。(8分)
jì suàn děng yú huǒ yàn piào liɑnɡ
gē qǔ là zhú qiánɡ bì zuò mènɡ
3. 把下列词语补充完整，并任选一个造句。(10分)
手( )脚( ) 大吃( )( ) ( )心( )胆 ( )嘴( )舌 一叶( )( ) ( )高( )爽 ( )面( )方 ( )发( )中
_____________：______________________________________________(2分) 4. 选择题。(10分)
(1)下列词语搭配不正确的一项是( ) A. 鲜艳的服装 规则地排列 B. 明朗的天空 高高地飘扬 C. 纪律严明 要求严格 D. 发现产品 发明问题
(2)下列加点成语运用有误的一项是( )
A. 不知谁喊了一声“老师来了”，教室里顿时变得鸦雀无声。 ．．．．B. 因为考试没考好，回家的路上，我心里一直七上八下。 ．．．．C. 春天来了，田里的油菜花开了，五彩缤纷，煞是好看。 ．．．．
D. 如今我国高铁线路四通八达，高铁出行已经成为人们的重要出行方式。 ．．．．(3)下面哪一项的句子与“黄黄的叶子像一把把小扇子”这句话运用的修辞手法相同？( )
A. 松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳。 B. 海浪激起的泡沫像一堆堆白雪。
C. 秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里…… D. 今天太热了，我感觉自己要融化了。
(4)与“萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情”表达的感情不相同的一项是
( )
A. 悠悠天宇旷，切切故乡情。 B. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
C. 谁言寸草心，报得三春晖。 D. 春风又绿江南岸，明月何时照我还。 (5)下列不属于安徒生童话的一项是( )
A. 《丑小鸭》 B. 《小红帽》 C. 《拇指姑娘》 D. 《海的女儿》 5. 句子诊所。(用修改符号修改病句)(4分) (1)广场上飘着五颜六色的红旗。
(2)这些山林里的朋友，是那样好奇感兴趣地听同学们读课文。 6. 按要求完成句子练习。(4分)
(1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是有什么用呢？(改变句子说法，不改变原意)
_______________________________________________________________ (2)妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学……雨一来，他们便放假了。清风一吹，他们_____________________________________。(照样子，续写句子)
二、综合展示厅(4分)
7. 学校要建一个新的图书馆，向全体同学发出“图书馆命名”征集令，请你试着为图书馆起一个恰当、好听的名字，并说明原因。
三、课本直通车(10分)
8. 按课本内容填空。
(1)在这段时间的学习中，我认识了____________的孙中山，________________的小蟋蟀青头，______________________的蚂蚁队长。 (2)优美的文字就像色彩明丽的画卷。“它把黄色给了银杏树，____________ _____________，扇哪扇哪，扇走了____________。它把红色给了枫树，________________________________，飘哇飘哇，邮来了____________________”为我们描绘了色彩繁复美丽的秋景，正如苏轼笔下的“________________________，____________”。一年中最美的光景，正是这金秋时节啊！
(3)生活中，我们离不开别人的帮助，就如俗话说的那样：“一个篱笆三个桩，______________________________。”
四、阅读检阅台(21分) 9. 课内阅读。(9分)
□等等□老屋□□一个小小的声音在它门前响起□□再过二十几天□行吗□主人想拿走我的蛋□可是我想孵小鸡□我找不到一个安心孵蛋的地方□□
老屋低头看看，墙壁吱吱呀呀地响：“哦，是老母鸡啊。好吧，我就再．．．．站二十几天。”
二十多天后，老母鸡从门上的破洞里走了出来，九只小鸡从门板下面叽叽叫着钻了出来：“叽叽，谢谢！”
老屋说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！” (1)在选文第1自然段的“□”里加上合适的标点符号。(3分)
(2)“吱吱呀呀”是表示________的词，说明____________________________ __________________________________________________。(2分) (3)概括选文内容：老屋为了__________，多站了_________________。(2分) (4)请你说说选文中的“老屋”有什么样的品德。(2分)
_______________________________________________________________ 10. 课外阅读。(12分)
永不凋谢的玫瑰花
校园的花房里开出了许多美丽的玫瑰花，其中有一朵开得最大，红艳艳的花朵就像一张可爱的婴儿的笑脸——你肯定从来没见过这么大、这么美的花儿！全校的同学都非常惊讶，每天都有许多同学来看。 ．．
这天早晨，又有许多同学来观赏玫瑰花。他们一边看，一边赞不绝口。这时，来了一个四五岁的小女孩，她径直走向那朵最大的玫瑰花，摘下来，拿在手中，向外走去。
同学们惊讶极了，有的非常气愤，有的甚至想要上前拦住她。正在旁．．边散步的校长看到了，走过去，弯下腰，亲切地问小女孩：“孩子，你摘这朵花去干什么呀？”
“奶奶病得很重，我告诉她学校里有这样一朵大玫瑰花，她有点不相信。我把花摘下来拿给奶奶看，看过后我再把它送回来。”小女孩害羞地说。
听了小女孩天真的回答，同学们不说话了，校长的心颤动了。他牵着小女孩的手，从花房里又摘下了两朵大玫瑰花，对她说：“这一朵是奖给你的——你是一个_______________________________________________，
这一朵是奖给你妈妈的——_____________________________________。”
纯洁、善良、美好的心灵不正是一朵永不凋谢的玫瑰花吗？ (1)下列能概括文章主要事件的一项是( )(2分) A. 校园里盛开的玫瑰花又大又美，令全校同学惊讶。 B. 一个小女孩把美丽的玫瑰花摘走了。 C. 小女孩摘花给奶奶使同学们和校长感到惊讶。
(2)“惊讶”在文中出现了两次，第一次“惊讶”是因为________________ ______________；第二次“惊讶”是因为_____________________。(4分) (3)发挥你的想象力，在第5自然段的横线处补充内容。(2分) (4)文中“永不凋谢的玫瑰花”是指( )(2分) A. 一朵永远不会枯萎的玫瑰花 B. 一朵假玫瑰花，不会凋谢
C. 一颗纯洁、善良、美好的心灵 D. 校园里盛开的玫瑰花
(5)你觉得文中的校长是一个怎样的人？(2分)
______________________________________________________________
五、习作百花园(25分)
11. 根据《总也倒不了的老屋》的故事，以下面的内容为开头续写故事。
终于，在一个风雨交加的夜晚，老屋“轰”的一声倒下了。
答案
一、1.(1)tiāo tiǎo (2)yìng yìn
(3)fú fū (4)tán dàn
2. 计算 等于 火焰 漂亮 歌曲 蜡烛 墙壁
做梦
3. 忙 乱 一 惊 提 吊 七 八 知 秋 秋 气 四 八 百 百
示例：秋高气爽 在这秋高气爽的日子里，我们班组织了郊游。 4. (1)D (2)C (3)B (4)C (5)B 5. 示例：(1)广场上飘着五颜六色的(2)这些山林里的朋友，是那样好奇点拨：(1)“五颜六色”和“红”矛盾；
(2)“好奇”和“感兴趣”意思相近，去掉其中一个即可。 6. (1)她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋，但是没什么用。 (2)示例：便翩翩起舞
二、7.示例：一览图书馆 来到图书馆，哪怕只是浏览一下，你都会有收获。书
读得多了，自然就会“一览众山小”。
三、8.(1)不懂就问 勇敢机智、为朋友奋不顾身 以身作则、关爱弱小
(2)黄黄的叶子像一把把小扇子 夏天的炎热 红红的枫叶像一枚枚邮票 秋天的凉爽 一年好景君须记 最是橙黄橘绿时 (3)一个好汉三个帮
四、9.(1)“ ， ！ ” ， “ ， ？ ， 。 。 ”
(2)声音 老屋的墙壁不坚固了
。
地听同学们读课文。
(3)让老母鸡安心孵蛋 二十几天 (4)老屋为别人着想，乐于助人。 10. (1)C
(2)玫瑰花开得又大又美 小女孩摘下了那朵最大的玫瑰花 (3)示例：懂得爱的孩子 感谢她养育了你这样好的孩子 (4)C
(5)示例：我觉得文中的校长是一个有同情心，有爱心，有很好的教育观，懂得孩子内心的人。
五、11. 思路点拨：依据老屋乐于助人的品质来预测，它曾经帮助了那么多小动
物，在老屋倒下后，曾经得到老屋帮助的小动物会怎样回馈它呢？最终回扣“总也倒不了”的主题。 例文略。
教师评语
1、该生性格活泼开朗，尊敬教师，团结同学，待人有礼，能虚心理解教师的教导，自觉遵守校规校纪。平时能进取参加体育锻炼和有益的文娱活动。思维灵活，理解本事较强，勤于思考，大胆质疑，成绩优良。
2、社会中流转着一句名言：如果连你自我都不相信你自已，谁还会信任你呢？教师想把这句话送给你，期望能对你有所启示，其实你是个很不错的孩子，要对自我有信心，大胆展示自我，不断地锻炼自我。
3、虽然你已经取得了可喜的成绩，可是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高更强的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！ 4、经过教师和父母的帮忙教育，你的学习目的明确多了，学习态度也有了很大的转变，你总是尽力把作业做好，努力弥补自我的不足，即使遇到挫折，也毫不气馁，期望你能树立信心，不懈努力，别让大家失望。
5、知道吗，最近，你的提高可真大啊！你的每一点提高，教师都为你感到高兴。每次教师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让教师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！
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