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部编版五年级语文下册标点符号专项全能训练

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部编版五年级语文下册标点符号专项全能训练

1. 下列句子的标点使用正确的一项是( )

A .有的同学正奋笔疾书;有的同学正掩卷沉思;而老师则平静地站在讲台前默默地注视着他们。

B .\"怎么了?\"一个关切的声音传来:\"有什么困难需要我帮助吗?\"

C .郑板桥是清代一位有名的书画家。他一生最杰出的成就,是在诗书画方面独树一帜,堪称\"诗书画\"三绝。

D .父亲坚决地对母亲说:\"不是常对你说吗,我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候?这里的工作多么重要!我哪能离开呢!\"

2. 给下面的句子加上标点。

①小鸟在树上唱歌______

②我们玩得多么开心啊______

③你想去太空看一看吗______

3. 读下面的句子,并加上标点符号。注意使用分号,体会分号的用法,并试着写出一句来。

①须鲸的水柱是垂直的______又细又高______齿鲸的水柱是倾斜的______又粗又矮______

②老橡树上居住的动物越来越多______小松鼠来了______他们在树枝上跳优美的舞蹈______小猴子来了______他们在树杈上荡快活的秋千______小白兔来了______他们在大树下采雪白的蘑菇______

4. 下面句子中标点没有错误的一句是( )

A .李白,杜甫,白居易都是唐代的著名诗人。

B .我每年都订一份《中国少年报》。

C .我不知道那个人是不是他哥哥?

D .周亲切地说:“同志,你辛苦了,人民感谢你”!

5. “‘呼——呼——’吹来了风。”句子的破折号表示声音延长。( )

6. 阅读下文,回答问题

如果麦子没有考验

上帝有一天心血来潮,来到他所创造的土地上散步,看到农田里的麦子果实累累,感到非常开心。上帝本来以为他并不会被认出来,因为这个世界上的人已经很久没见过上帝了。想不到的是,一个在麦田里的农夫(轻易、轻松)地就认出来了。农夫趋前向上帝请

安,说:“仁慈的上帝呀!你终于来了。这五十年来,我没有一天停止祈祷,期盼着你的降临。”

上帝说:“五十年来,你都在(祈祷、祈求),到底是在(祈祷、祈求)什么呢?”“我总是再祈求风调雨顺,祈祷今年不要有大风雨,不要下雪,不要地震,不要干旱,不要有冰雹,不要有虫害,可是不论我怎么祈祷,总是不能如愿!”农夫说。

农夫跪下来__吻着上帝的脚__全能的主呀__可不可以在明年允诺我的请求__只要一年的时间__不要风__不要雨__不要烈日与灾害__别人的田我不管__能不能给我一年的时间__上帝说__好吧__明年如你所愿__

第二年,农夫的田地(果然、竟然)结出许多的麦穗,由于没有任何狂风暴雨,烈日与灾害,麦穗比平常的多了一倍,农夫______________,欢天喜地等待收成的那一天。

到了收成的时刻,奇怪的事情发生了,农夫的麦穗里竟然没有结出一粒麦子。

农夫找到上帝,问道:“_____________________?”

上帝说:“我没有搞错任何事情,一旦避开了所有考验,麦子就变得了。对于一粒麦子,努力奋斗是不可避免的,风雨是必要的,烈日是必要的,蝗虫是必要的,它们可以唤醒麦子内在的灵魂;人的灵魂也和麦子的灵魂相同,如果没有任何考验,人也只是一个空壳罢了。”

(1)选择文中正确的词语

(轻易、轻松)______地就认出来 你都在______(祈祷、祈求)

(祈祷、祈求)______什么 (果然、竟然)______结出

(2)给短文第3节加上合适的标点符号。

农夫跪下来______吻着上帝的脚______全能的主呀______可不可以在明年允诺我的请求______只要一年的时间______不要风______不要雨______不要烈日与灾害______别人的田我不管______能不能给我一年的时间______上帝说______好吧______明年如你所愿______

(3)在文中第4自然的横线上填上一个表示农夫高兴的成语。

(4)想一想,下面的这段话应加在第______自然段和第______自然段之间。

上帝回答:“我创造了世界,也创造了风雨,创造了干旱,创造了蝗虫与鸟雀,我创造的是不能如人所愿的世界。”

(5)联系上下文,在8自然段的横线上填一句合适的话。

(6)依照划线的句子,把下面的话写具体:

对于一个人来说,努力奋斗是不可避免的,______,______,______,它们可以唤醒人内在的灵魂。

7. 给下列句子加标点。

(1)走到李家峡水电站总部的大门口______我一眼就瞅见了这株大柳树______不由得______哦______了一声______

(2)我便抑制不住自己的猜测和想象______风从遥远的河川把一粒柳絮卷上高原______随意抛散到这里______那一年恰遇好雨水______它有幸萌发了______

(3)我国古代神话小说______封神榜______中把______四不像______当作姜子牙的坐骑______更增添了它的神秘______

(4)麋鹿的角型是鹿科动物中独一无二的______站着的时候______麋鹿角的各枝尖都指向后方______而其他鹿的角尖都指向前方______

8. 阅读课文片段,完成后面的练习。(不会写的字,用拼音代替)

小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老黄牛甩着尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行吗?”老黄牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”

小壁虎爬呀爬,爬到屋檐下。他看见燕子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”

小壁虎借不到尾巴___心里很难过___他爬呀爬爬___回家里找妈妈___ 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。”小壁虎转身一看,高兴地叫起来:“我长出一条新尾巴啦!”

(1)选文的第四自然段共有______句话。

(2)给第三自然段加上标点。

小壁虎借不到尾巴______心里很难过______他爬呀爬爬______回家里找妈妈______

(3)写出下面词语的反义词。

哭______ 难过______

(4)老黄牛用尾巴______ , 燕子用尾巴______。

9. 给下面的句子加上标点符号。

日常生活中使用电灯______电视机______空调______电冰箱______饮水机等______都要注意节约用电______

10. 下列句子中,标点符号使用不正确的一项是( )

A .战士们热血沸腾,紧跟在班长后面,他们知道班长要把敌人引上绝路。

B .这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地,气壮山河!

C .面前有两条路:一条通往主力转移的方向,走这条路可以很快追上连队,可是敌人紧跟在身后;另一条是通向狼牙山的顶峰棋盘陀,那儿三面都是悬崖绝壁。

D .为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”

11. 阅读短文,回答问题。

难忘的小学生活

时间如流水,一去不复(反 返)。六年的小学生活就这样一闪而过了。面对即将分离的那一刻___面对传授给我知识的老师___面对曾经帮助过我的好朋友___我却怎么也说不出___再见___这两个字___幸福的脚步总是那么短___我时常想可不可以赖着不走___但随着时间步伐的推动___我不得不离开生活了六年的学校___而留下的只有美好的回忆___

忘不了,尽职尽责的。记得一个星期六,老师被摩托车碰了,没来上课,整整一上午,同学们都很担心,都在想老师伤得重不重……星期一,一个熟悉的身影映入我们的眼帘——是。原来他怕耽误我们的课程,(竟 竞)然忍着疼痛来上课。一瘸一拐地走上讲台的那一幕,至今仍清晰地浮现在我眼前。那一堂课,同学们都听得很认真。嗓子不好,要做手术,我原以为他早就做了手术,一次偶然的机会,我听到了老师们的谈话,才知道他并没有做手术,医生说做完手术要休息4个月,我们即将毕业,老师放心不下我们,便准备把我们这一届带出来(再 在)去做手术。这件事深深地感动了同学们。

忘不了,曾经鼓(励 历)我的白老师。一次期中考试,我语文才考了90分。我对自己很失望,一点信心都没了,学习越来越退步了。这时,白老师说:“这次你没考好,一定是不细心,失误了,不过没关系,下次努力。”这虽是简短而普通的一句话,却深深地打动了我的心,使我对自己又充满了自信。从此,我努力学习,终于取得了好成绩。

我当然也忘不了六年中最好的朋友——吉悦悦。记得有一次,我们闹矛盾了,谁都不理谁,我心里很难受。后来我觉得自己不对,毕竟当我有困难时,总是吉悦悦帮助我,当我伤心时,也是她第一个安慰我。那段时间学校正在整理图书,我正好和吉悦悦在一个小组,我向她道了歉,我们又成了好朋友。

六年中发生的事说也说不完,那一件件往事已被我装进脑海中的一只只小船上,它们将永远停泊在我记忆的海洋边。 (1)选择括号里正确的字,写在文中的横线上。

一去不复______(反 返) (竟 竞)______然

(再 在)______去 鼓______(励 历)

(2)给文中第一自然段空白处加上标点符号。

面对即将分离的那一刻______面对传授给我知识的老师______面对曾经帮助过我的好朋友______我却怎么也说不出______再见______这两个字______幸福的脚步总是那么短______我时常想可不可以赖着不走______但随着时间步伐的推动______我不得不离开生活了六年的学校______而留下的只有美好的回忆______

(3)画线的句子用了哪种修辞方法?

(4)读了这篇短文,你一定也想起六年来很多令自己难忘的人和事,简要地写一写吧!

12. 给下面的句子选择标点符号( )

小小的蛀虫 竟毁掉了一艘大船啊

A .,?

B .,!

13. 写出句子中破折号的作用

据说,我在娘胎时就“登台唱戏”了——母亲在台上唱,我在她肚子里唱。

破折号的作用是______

14. 给下面的句子加标点。

①在神舟五号的飞船上______有一批______特殊乘客______植物的种子______

②经过多年努力______专家们已经培育出______太空水稻______太空番茄______太空黄瓜______太空辣椒______等新品种______

15. 读一读,加标点

荷兰以郁金香______风车______牧场和运河而闻名天下______郁金香是荷兰的国花______品种达二百多个______除郁金香外______还有水仙______风信子______荷兰因此获得了______欧洲花园______花卉王国______的美誉______

16. 我知道在空白的地方应该填上什么标点符号。

老师指着墙上的画说______这是原来画的都是日本人____现在____光复____了______画上了我们中国自己的伟人_______ ( )

A .:“,“”,。”

B .:“,‘’,。”

C .,“,‘’,。”

D .,“,“”,。”

17. 到目前为止,世界上从来没有发现过这种动物的痕迹——那么这个头盖骨是从哪里来的呢?这句话中的破折号表示递进( )

18. 下列各句中标点符号使用不正确的一项是( )

A .她一手提着竹篮,内中一个破碗,空的;一手拄着 一支比她更长的竹竿,下端开了裂:她分明已经纯乎是一 个乞丐了。

B .高尔基说,小说是“时代的生活和情绪的历史。” 鉴赏小说要寻味特定时代人物的思考、憎爱和追求。

C .读罢《故事新编》,终于,我们恍悟:那夷弈、女娲、墨子、宴之敖、眉间尺,不正是鲁迅先生本人传神的自画像吗?

D .上海的越剧、沪剧,河南的豫剧,安徽的黄梅戏, 在这次汇演中极为引人注目。

19. 给下面的句子加上合适的标点。

①桂林的山真奇啊______一座座拔地而起______各不相连______像老人______像骆驼______奇峰罗列______形态万千______

②人们都说______桂林山水甲天下______

③虽然天山这时并不是春天______但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢______

20. 选出标点符号正确的句子( )

A .在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了,他呼唤的是“和平!和平!和平!”

B .世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”。

C .让明天的世界真正成为充满阳光,鲜花和爱的人类家园。

21. 读课文课《说勤奋》 , 给下面一段话加标点。

这学期______我们班同学经常阅读的杂志有______小学生学习______少年文艺______和______故事大王______大量的课外阅读______使我们增长知识______提高了写作水平______因为这我们班还被评为______课外阅读先进集体______呢______

22. 阅读短文,按要求答题

莫扎特的造访

①我家的音响中正播放着莫扎特的《F大调第一钢琴协奏曲》。妻子在读一本画报,儿子在做功课,我们三个人都可以在音乐的伴奏下各自做自己的事情。

②我曾经告诉儿子,莫扎特写这部作品的时候还不到10岁,儿子睁大了眼睛,惊奇地问:“真的?他是天才?…‘是的,是天才,他是上帝派到人间传播美妙音乐的天才。”我这样回答儿子。

③10岁的莫扎特,心里没有任何阴霾,没有忧伤和恐惧,只有对未来的幻想和憧憬。一切都明丽而鲜亮。莫扎特把童年时代的梦幻都倾吐在他的音乐中了。我喜欢这样的音乐在我周围幽幽地回荡。从钢琴上蹦跳出的音符,轻盈而圆润,犹如一滴滴晶莹剔透的雨珠,从冥冥的天空中落下来,在宁静的空气中闪烁飘荡。你看不见它们,接不住它们,却真切而优美地感觉到它们的存在,感觉到它们在轻轻地拨动你的心弦。它们滴落在任何地方,都会反弹出清幽脆亮的回声。闭上眼睛,你仿佛看到小小的蝴蝶扇动着它们的彩色翅膀,从这片草叶上,飞到那片草叶上,终于在一朵金黄色的小花上停下来,微微喘息着,让湿润的风吹拂那对美丽的翅膀……

④我问儿子,在莫扎特第一钢琴协奏曲的旋律中看到了什么。儿子说:“我看见一个金头发的孩子在弹琴。他坐在花园里,身边有很大的喷泉,喷出银色的水花,漫天飞舞。”妻子说:“我看见一条小溪在绿色的山坡上流淌,小溪里都是五彩的石头。”儿子又说:“有喷泉,也有小溪,还有春天下雨时在树林里听到的声音。”

⑤我告诉儿子,莫扎特离开人世时,两袖清风,一无所有,他甚至没有能力给自己买一口棺材。在风雪中,他被不认识的人埋葬在谁也不知道的地方。人们甚至无法在他的墓地上献上一朵小花。

⑥“他为什么那么穷?”儿子的目光里饱含着困惑和不平。

⑦“因为那时音乐不值钱。”我的回答无奈而黯然。

⑧___钱算什么___儿子突然喊道___钱会烂掉___音乐却活在人的心里___我和妻子相视一笑。

⑨在音乐的流水声中,我们狭小的屋子变得无比宽阔,所有的墙壁都消失了,可以看到最遥远的风景。莫扎特像一个目光平和的天使,在我们的前方翩翩地飘行。我们幻想中所有美丽的地方,他都能引导我们抵达……

⑩莫扎特,谢谢你的造访。

(1)从文中直接摘录下列划线词语的反义词填写在横线上。

①10岁的莫扎特创作的乐曲没有______,而是快乐的。

②听了我对莫扎特的介绍,儿了感到非常______,这是生活在这个年代的孩了无法理解的。

③在音乐的陪伴下,我们______的屋子变得无比宽阔。

(2)根据短文内容,选择正确答案的序号填空。

①根据短文的描述《F大调第一钢琴协奏曲》表达的情感是______

A.忧郁 B.忧伤 C.恐惧 D.明丽

②我和妻子相视一笑,“笑”中包含了______

A.无奈 B.欣慰 C.满意 D.高兴

③文章结尾句“莫扎特,谢谢你的造访。”有什么作用?请选择不符合表达意图的一项。______

A.与题目互相呼应。

B.感谢莫扎特的音乐带给一家人的美好享受。

c.感谢莫扎特的音乐给人们心灵带来的启迪。

D.对莫扎特的造访表示感谢。

(3)根据短文,给第⑧自然段加上合适的标点符号。

______钱算什么______儿子突然喊道______钱会烂掉______音乐却活在人的心里______我和妻子相视一笑。

(4)在聆听《F大调第一钢琴协奏曲》的时候,儿子联想到什么?

(5)文中面线的句了写什么?是用了什么方法写的?这样写有什么好处?请用简练语言作答。

23. 填上适当的标点符号。

①这葡萄是酸的______ 不能吃______

②小猴子迫不及待地爬上葡萄架______

③狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢______

24. 给下面的一段话加上标点。

是谁又吹响了那欢快______柔美的麦哨______一忽儿______四处都了起来______你呼我应______此起彼落______那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里______传得很远______很远______

25. 把下面的一段话补上标点,再读一读。

扁鹊在蔡桓公身边站了一会儿______说______大王______据我看来______您皮肤上有点小病要是不治______恐怕会向体内发展______

26. 阅读下文,回答问题

匆匆(节选)

燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了他们罢:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了罢:现在又到了哪里呢?

我不知道他们给了我多少日子;但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从中溜去;像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。

(1)写出下列词语的反义词。

聪明______ 凋谢______

匆匆______ 枯萎______

(2)用波浪线画出文中的排比句。

(3)文中的“他们”是指:______。

(4)文中划直线的句子运用了______修辞手法,句子把______比作______,还把______比作______。这样写是为了说明______,表现出作者的______。

(5)文中破折号的作用是( )

(6)请你写出两句关于珍惜时间的名言警句。

27. 下面句子标点使用正确的一组是( )。

我急切地问道 爸爸 为什么

A .我急切地问道。 “ 爸爸, 为什么? ”

B .我急切地问道, “ 爸爸! 为什么? ”

C .我急切地问道: “ 爸爸! 为什么? ”

D .我急切地问道: “ 爸爸?为什么 ? ”

28. 阅读下文,回答问题

看完电视以后,老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话,直到9点,那端才响起儿子的声音:“爸,什么事?”他连忙问:“昨晚的天气预报看了没有?寒流快到武汉了;厚衣服准备好了吗?要不然,叫你妈给寄……”

儿子漫不经心:“不要紧的,还很暖和呢,到真冷了再说。”老王絮絮叨叨。儿子不耐烦了:“知道了,知道了。”儿子,挂了电话。

他刚准备再拨过去,铃声突响,是他住在哈尔滨的老母亲,声音发颤:“天气预报说,北京今天要变天,你加衣服了没有?”疾风阵阵,从他忘了关好的窗缝里乘虚而入,他还来不及答话,已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了:“已经感冒了不是?怎么这么不听话?从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨,从他7岁时的“劣迹”一直说起,他赶紧回答:“妈,你那边天气怎么样?”老人答:“雪还在下呢。”

他不由自主地愣住了。

在寒潮乍起的清晨,他深深牵挂的,是北风尚未抵达的武汉。却忘了匀一些给北风起

处的故乡和已经年过七旬的母亲。

人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?老王自己都有点发懵。

(1)给短文加上合适的题目:______。

(2)给下列词语找出近义词

急忙——______ 温暖——______

(3)填空

“漫”字在字典中的解释有:①水过满,向外流;②到处都是;③不受约束、随便。“漫不经心”一词中应该选择第______种解释。

“疾”在字典中的解释有:①疾病;②痛苦;③痛恨;④急速,猛烈。

“疾风”一词中应该选择第______种解释。

(4)用文中的词语填空。

老王对儿子的关爱、老母亲对老王的关爱,同样表现为他们说话时的______。

对于父亲的叮嘱,儿子的态度是______;对于老母亲的叮嘱,老王的表现是______。

(5)“人间最温暖的亲情,为什么竟是这样的?”“人间最温暖的亲情”在文中指

的是什么?“这样的”指的是什么?

(6)概括文章的主要内容。

29. 加标点

①它看见许多纤夫正拉着一条船缓慢地前进______

②哈哈______风车转快了______

③风娃娃又来到了哪里?他帮助人们做了什么______

30. 阅读短文,回答问题。

我最不喜欢的人

我最不喜欢我爸爸,因为他不关心我,简直不像我的爸爸。

爸爸只不过是一名小学教师,可他却比大干部还要忙。上班他比别人提早一小时,下班他比别人推迟一小时。家务事都落在可怜的妈妈身上了。有一次,我实在憋不住了,等爸爸一进门,我就向他开了一炮:“爸,你怎么才回来?”爸爸淡淡一笑:“好孩子,爸爸在学校批改作业呢。”晚上,我们都睡了,只有爸爸还在一个劲地读呀,写呀。我真不明白,老师备课比我们学生背书还难吗?

一天中午,爸爸按时下班了,可是他身后却拖着一条“尾巴”——带了个学生。我和妈妈不解地看着他俩。爸爸又是淡淡一笑:“这孩子父母都出差了,就到我们家当个临时

儿子吧。”说着,就把这位学生带到饭桌旁。

别人的家长_______利用星期天为自己的孩子辅导功课,_______我爸爸一到星期天,_______为生病的学生补课,_______辅导后进生学习。

每当我看见别人的爸爸带自己的孩子逛公园时,就非常羡慕。唉 爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊 可是爸爸始终没有满足我的要求 当我再次向爸爸“”时 爸爸抚摸着我的头 仍然淡淡一笑 孩子 等你懂事了 就会喜欢爸爸了

(1)给短文末尾一自然段补上标点符号。

唉______爸爸要是能带我逛一次公园那该多好啊______可是爸爸始终没有满足我的要求______当我再次向爸爸“”时______爸爸抚摸着我的头______仍然淡淡一笑______孩子______等你懂事了______就会喜欢爸爸了______

(2)写出文章的主要内容。

(3)将“可是、不是、总是、就是”选填到文中横线上。

别人的家长______利用星期天为自己的孩子辅导功课,______我爸爸一到星期天,______为生病的学生补课,______辅导后进生学习。

(4)你喜欢这样的爸爸吗?为什么?

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