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大班数学活动：一寸虫
活动目标：
1、 尝试借助故事中的“一寸虫”，对自然物进行测量。
2、 通过观察、讨论，学习首尾相连的测量方法。
3、 愿意与同伴合作活动。
活动准备：
故事《一寸虫》、一寸虫教具、学具、自然物、记录表等
活动过程：
一、 导入活动：
1、 指导语：每一个小朋友都有自己与众不同的本领，谁愿意
来说说你最拿手的本领？
2、 出示“一寸虫”
指导语：你知道它为什么叫“一寸虫”吗？
这么小的一寸虫，会有什么本领呢？
3、 引出故事《一寸虫》
指导语：一寸虫为了不被当做早餐，它想了一个什么好办法？
二、 实践活动：
1、 出示被测物，请幼儿用一寸虫来量一量长度。
2、 提炼出首位相连的测量方法：
● 一寸虫的头要紧贴纸的边缘，身体要紧贴纸的下边；
● 第二条宠的头要紧贴第一条虫的尾巴，头和尾巴连在一起的
方法叫做“首尾相连”。
● 一边量，一边数，数数共有几条虫，就知道这张纸的边有多长？
3、 幼儿实践
● 出示记录表
指导语：小朋友可以在教室里任选一样东西，用一寸虫来量一量
它有多长？
幼儿测量（引导幼儿大件的东西，可以两两合作测量）
三、 交流活动：
指导语：你量的是什么？它有多长？
你们在量的时候有什么发现？
四、 拓展经验：
指导语：一寸虫没有工具，是用什么来量长短的？——身体
我们的身体有哪些地方可以来量长短？
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