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1. 看图，先根据图意写出两句诗，用上比喻句，说说这两句诗描写的景色。
古诗：______，______。 景色：______。
2. 阅读诗歌，回答问题
嫦娥
云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
（1）给生字注音。 ______ ______ ______ ______ 屏 烛 晓 偷 （2）根据内容填写诗句。
①《嫦娥》这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。
②《嫦娥》这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。
（3）从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？
3. 课外阅读理解题。阅读古诗，回答问题
清明 【唐】杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
（1）给下面的字注音。 ______ ______ ______ ______ 清 魂 牧 遥 （2）解释词语意思。 纷纷：______
借问：______
（3）这首诗描写的什么季节情景？从哪里看出来？ （4）“路上行人欲断魂”表现了行人怎样的心情？
4. 阅读诗歌，回答问题
七律·长征
红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 ________________，________________。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（1）在文中横线上补充诗句。 ______，______。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
（2）仿照例句的标示，朗读节奏划分不正确的一项是（ ） 例：红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。
（3）这首诗是围绕“______”两句展开叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照例子加以概括：①攀（五岭）；②越______；③渡______；④夺______；⑤翻______。
（4）在诗句“五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸”中，诗人采用了______和______的修辞手法，表现了红军______。
5. 写出几句你喜欢的描写“月”的诗句。
6. 鉴赏下列诗歌，完成下列小题。
秋夕 [唐]杜牧
银烛秋光冷画屏， 轻罗小扇扑流萤。 天阶夜色凉如水， 卧看牵牛织女星。
注释：
秋夕：秋天的夜晚。
银烛：银色而精美的蜡烛。 画屏：画有图案的屏风。 轻罗小扇：轻巧的丝质团扇。 流萤：飞动的萤火虫。 天阶：露天的石阶。
牵牛织女星：两个星座的名字，指牵牛星、织女星。 （1）先选择后填空。
这首诗描写的是（ ）节的场景，你是从诗中的词语看出来的。 A清明 B中秋 C七夕 D元宵
（2）诗中的（ ）字最能体现全诗的感情基调。
（3）这首诗写的是失意宫女的生活。诗中写了她们的什么活动？请用自己的话写出来。
7. 根据课文内容，回答问题。 ______，白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，______。
这首诗是______朝诗人______写的《______》，第一句写______，第二句写的是______，最后两句是______，表达了诗人______的情感。
8. 选一选或填一填。
（1）一年之计在于______，一日之计在于______。 ①春 ②夏 ③晨 ④早
（2）鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______，鱼戏莲叶______ 。
①东 ②北 ③西 ④南
（3）弯弯的______小小的船，小小的船______两______尖。
9. 按课文《花朵》填空。
星星,
是夜空的花朵。 焰火，
是节日的花朵。 我们，
是祖国的花朵。
（1）课文一共有______句话。 （2）连一连。
焰火______A.祖国的花朵 星星______B.节日的花朵 我们______C.夜空的花朵
10. 《饮湖上初晴后雨》一诗中描写晴中西湖景象的诗句是( )
A .水光潋滟晴方好 B .山色空蒙雨亦奇 C .欲把西湖比西子 D .淡妆浓抹总相宜
11. 下列诗句中，与战争无关的一项是（ ）
A .平明寻白羽，没在石棱中。
B .但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 C .羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 D .春风又绿江南岸，明月何时照我还。
12. 诗歌鉴赏，回答问题。
满江红① [宋] 怒发冲冠②，凭阑处③、潇潇雨歇④。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈⑤。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切。
靖康耻⑥，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山缺⑦。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血⑧。待从头，收拾旧山河，朝天阙⑨。
【注释】①满江红:词牌名。②怒发（fa）冲冠:气得头发竖起,以至于将帽子顶起。形容愤怒至极.③凭阑:身倚栏杆.阅,同“栏”。④潇潇:形容雨势急骤。⑤壮怀:奋发图强的志向。⑥靖康耻:宋钦宗靖康二年（1127）,金兵攻陷汴京,虏走徽、钦二帝。⑦贺兰山:贺兰山脉,当时被金兵占领。⑧胡虏:对女真贵族入侵者的蔑称。匈奴:古代北方民族之一,这里指金入侵者。⑨朝天阙:朝见皇帝。 （1）这首词的作者是（ ）
（2）用“”给加横线的句子划分节奏。并用自己的话说说他的意思。 （3）这首词表达了______的感情,应当用______一语气朗读。
（4）“莫等闲,白了少年头,空悲切!”这句话是什么意思?结合学习生活实例,谈谈你的体会。
13. 选字补充诗句。
A.白 B.黄 C.碧 D、紫 E、红 F、绿 （1）日照香炉生______烟。 （2）两个______鹂鸣翠柳。 （3）日出江花______胜火。
（4）______玉妆成一树高，万条垂下______丝绦。 （5）孤帆远影______空尽。
14. 课内阅读，回答问题。
泊船瓜洲
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。 春风又绿江南岸，明月何时照我还？
（1）诗中“绿”字用得好，说说好在哪里。 （2）这首诗表达了作者怎样的思想感情？
15. 补全古诗，再回答问题。
小池
泉眼无声惜细流，树荫照水爱睛柔。 小荷才露________，早有蜻蜓________。
（1）补全古诗。
小荷才露______，早有蜻蜓______。
（2）用“______”画出描写“娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头”的诗句。
（3）下面哪幅图描绘出了本诗的内容？______
①
②
16. 阅读诗歌，回答问题。
送杜少府之任蜀州 （唐）王勃
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
【注释】①少府：官名。②蜀州：现在四川崇州。也作蜀川。③城阙（què ）：皇宫门前的望楼，往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。④辅：以……为辅，这里是拱卫的意思。⑤三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。⑥五津：指岷江的五个渡口。⑦宦（huàn）游：出外做官。 （1）小小释义员。 ①之：______ ②若：______ ③沾：______
④海内存知己，天涯若比邻。______ ⑤无为在歧路，儿女共沾巾。______
（2）诗中表达送别的千古名句是：______，______。其中的含义是______。 （3）颈联采用了什么修辞手法？
（4）读“无为在歧路，儿女共沾巾。”理解本诗与普通的送别诗的不同？
17. 下列对诗句理解正确的是（ ）（多选）
A .这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。
B .《山行》后两句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”的意思是停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
C .这是一首描写和赞美初秋山林景色的小诗。
18. 填一填，补一补，选一选。 （ ）对雨，雪对 。 花对 ， 鸟对（ ）。
（ ）清对 ， 柳绿对 。 （1）按课文内容在括号里写字。 （2）选一选，把横线补全。(填序号) ①桃红 ②水秀 ③风 ④树
（3）试着编一编，选一选。(填序号) 天对______，______对风，大陆对长空。 ①地 ②雨 ③人
19. 我会根据学过的内容填空。 （1）接天莲叶无穷碧,______。 （2）窗含西岭______,门泊______。
（3）春种一粒粟,______。谁知盘中餐，______。
（4）春______惊春______天,春季的第一个节气是______。
（5）满天的乌云,黑沉沉地______。树上的叶子______，蝉一声也不出。 （6）《弟子规》:置冠服,______，勿乱顿,致污秽。 （7）我神州,称______,山川美,可入画。
20. 根据内容连线，并按要求作答
白日放歌须纵酒______ 五千仞岳上摩天 三万里河东入海______ 花木成畦手自栽 洛阳亲友如相问______ 青春作伴好还乡 茅檐长扫净无苔______ 一片冰心在玉壶
古人喜欢咏物言志，如唐代诗人李贺在《马诗》中写“______，______”来表达自己渴望建功立业的志向。
21. 阅读下文，回答问题。
海
海，那么淘气，那么充满生机； 海风轻轻拂过，那么孤独；
就如一个饱经风霜的老人，独守残阳。
海，有时温柔得像一个少女，
泛起阵阵涟漪，
把我的心事，轻轻巨搅动！
海，那么深沉， 让人感到青春的气息！
哦，大海！
你是生命的摇篮， 你是风雨的故乡……
（1）作者是用什么修辞方法来写“海”的？这样写有什么好处？ （2）作者把海比作______
（3）作者笔下的海是什么样的？在文中找出相关的词语写在下面。
22. 读一读，连一连。
举着望明月 报得三春晖 举杯邀明月 多少楼台烟雨中 谁言寸草心 低头思故乡 夕阳无限好 对影成三人 南朝四百八十寺 只是近黄昏
23. 赏析感悟。 《西江月·夜行黄沙道中》
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年，听取蛙声一片。
七八个星天外，两三点雨山前。
旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
（1）这首词的作者是______代诗人______。
（2）同“路转溪桥忽见”中“见”用法不同的是__________。（ ） （3）用自己的话解释词句的意思。 稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 （4）根据理解完成填空。
①“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，采用的是以动写静的写法，和我们学过的王维的《鸟鸣涧》中的诗句“______，______”有异曲同工之妙。
②“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”描写的意境和陆游的《游山西村》中的“______，______”极为相似。
（5）从词句中你能够感受到作者怎样的思想感情？
24. 根据课文内容，回答问题。
乡村四月 绿遍山原自满川， 子规声里雨如烟。 乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。
（1）解释下列词语的意思。 ①山原：______。 ②白满川：______。 ③子规：______。
④了：______。
（2）把后两句诗的意思写下来。 （3）把古诗补充完整。 四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻，______， 童孙未解供耕织，______。 （4）解释下列词语的意思。 ①杂兴：______。 ②耘田：______。 ③未鳃：______。 ④供：______。
25. 课内阅读。 啊，雷锋！
你，《国际歌》里的一个音符， 你，红旗上的一根纤维； 你，花丛中的红花一瓣， 你，浪花里最清的一滴。 （1）诗歌运用了什么修辞方法?
（2）诗歌中的“《国际歌》”象征______ ， “红旗”象征______ ， “花丛”象征______ ， “浪花”象征______。 （3）你对“一滴水”是怎样理解的? （4）诗歌赞扬了雷锋的什么精神?[
26. 古典诗词我欣赏：请默写古诗《牧童》并完成下面的填空。可别忘了写题目，书写要整洁啊！ （1）默写
______，______。 ______，______。
（2）填空：这首诗的作者是______,你喜欢它的原因是______。
27. 按课文《十二月歌》填空。
十二月歌
正月新春舞龙灯， 二月郊外放风筝， 三月清明杨柳绿， 四月牡丹花正红， 五月端午赛龙舟， 六月荷花满池塘， 七月牛郎会织女， 八月中秋桂花香， 九月登高过重阳， 十月满园橘子黄，
冬月大雪压青松， 腊月梅花傲冰霜。 （1）一年有______个月。
（2）文中提到了______、______、______、______、______五个节日。
28. 阅读练习
绝句
两个黄鹂鸣翠柳，
一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪， 门泊东吴万里船。
（1）这首诗描绘了______、______、______、______、______、______六种景物。
（2）诗中描写颜色的词是______，描写声音的词是______。
（3）这首表达了诗人怎样的心情？
29. 阅读理解
微 笑(节选)
一个微笑,(耗费 花费)很少,
却(价格 价值)很高;
给的人幸福, 收的人回报。
一个微笑,仅有几秒,
就转瞬即逝; 留下回忆, 终生美好。
（1）选择括号里合适的词语。
（2）这两个小节主要介绍了______。
（3）关于“微笑”的美好记忆你有吗?请你简要写一写。(写出是谁在什么时候给了你怎样的微笑,你觉得怎样。)
30. 翻译句子。
（1）炎帝之少女，名曰女娃。 （2）溺而不返。
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