国庆节诗歌朗诵比赛

国庆节诗歌朗诵比赛

国庆节诗歌朗诵比赛方案【1】

为庆祝祖国xx岁生日，陶冶学生艺术情操，提升学生诗歌朗诵水平及语文素养，展示青春活力，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，经学校研究决定，将在国庆节到来之际开展以“爱国、爱校、爱家”为主题的诗歌朗诵比赛活动，为使活动有序高质地进行，特制定本活动方案。

一、内容和形式参考

1、内容要以歌颂祖国、歌颂党、歌颂家乡、热爱校园、热爱生活的诗歌或散文诗，倡导结合实际的创作。

2、形式可多样，可以是独诵、双人朗诵或小组朗诵、集体朗诵，可适当配音乐和表演(音乐拷到FTP“国庆节诗歌朗诵”文件夹里，文件名为班级名)，形式尽量多样化，但要突出朗诵，朗诵可脱稿也可看稿，倡导脱稿朗诵，脱稿的将进行适当的`加分。

每个节目的时间不超过5分钟。 二、活动的有关事项如下： 1、参加对象：全体学生。

2、程序：9月21日始选体裁、内容和形式，选定朗诵人员并组织排练;9月26日把参赛节目表按年级报德育处，德育处将在9月28日组织抽签，确定比赛出场顺序。

9月30日下午正式比赛。

比赛结束后，将朗诵的作品交至德育处存档。 3、比赛时间：20xx年9月30日下午午1：40—4：10 4、比赛地点：东操场

5、会场布置：蒋校长 贺主任 赵主任 国庆节诗歌朗诵比赛方案【2】 一、活动目的：

为了纪念建国xx周年，引导学生感受建国xx年来的辉煌成就，关注改革和发展的历史，关心生活和成长的家乡，培养学生的爱国热情，激励孩子们具有积极向上，乐观进取的精神，让诗歌进校园，用清脆的童声、优美的诗句迎接国庆节的到来。

二、活动形式及内容：

1.参加对象：1—5年级全体学生参与班级集体诗朗诵，特殊学生除外。 2. 朗诵内容：以歌颂祖国为主要内容，选择的内容要求健康向上。 3.朗诵形式：朗诵表演等形式各班自行设计，参加班级可自备伴奏音乐。 三、时间：9月27日下午1：00正式开始(中午不午睡) 四、场地：教学楼U字形场地。 (若当天天气不好则改在阶梯教室举行) 五、诗朗诵评分标准：

1、诗句内容健康向上，富有爱国热情。(20) 有配乐且搭配协调。(5分)

2、使用标准普通话，吐字清晰、流畅。(25分)

3、语速适合适度，富有感染力，时间控制在5分钟内。(20分) 4、在朗诵过程中，合理运用表情及动作配合朗诵。(20分) 5、衣冠整洁得体，仪表自然，精神饱满。(10分) 六、计分及评奖方法：

1、评委打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，计算平均得分作为班级的最终得分。

2、比赛评出一等奖8名，二等奖5名，三等奖5名。 七、评委及工作人员：

评 委：王玉珠 单英明 黄丽丽 耿宁 张华 李奕 张玲 刘美江 刘亚男 主 持：张晓英

音 响：于京牧 照 相：鞠红艳 八、比赛注意事项：

1、各班级12:30开始往下带(带凳子)，体育老师负责安排各班级座位，并组织有序坐好。

(学生朝西坐，坐的时候第一排不要太靠近台阶。 各班朗诵时面朝东站在台阶上。)班主任及副班主任随班。 (评委及工作人员除外)

2、比赛按一至五年级的顺序依次进行，各班级要提前候场。 3、比赛结束后正常上第二节课。

4、各班级9月22日放学前将朗诵稿的题目报德育处。 国庆节诗歌朗诵比赛方案【3】 一、活动目的：

1、为喜迎国庆，提高学生对民族文化的认识，继承发扬诗歌文化。 2、配合全国推广普通话宣传活动的开展，进一步提高我校师生的语言文字规范意识和推广普通话参与意识，美化校园语言环境。

3、配合少先队弘扬民族精神活动，发扬艰苦奋斗精神。 4、配合语文教学，提高学生的文学素养。 二、活动规则：

1、各参赛选手以班级为单位，形式：单人，双人，小组，集体均可，辅助表现形式配乐、造型。

各班主任具体负责。 2.朗诵要求：

(1)所选诗歌，思想内容应积极向上; (2)运用普通话，声音洪亮;

(3)语气、语调适当，重音、节奏恰当; (4)表达感情准确、自然; (5)服装大方得体

(6)时间根据所选内容在5分钟以内。

3.内容以歌颂伟大的祖国、伟大的党、歌颂家乡的诗歌、散文及古今诗词均可;形式以朗诵为主，可配音乐，尽量多样化。

4、所需音乐自备，诗歌内容以及选手名单于9月25日前交到少先大队部。

三、活动时间、地点：

9月26日和9月27日下午 东校区报告厅报告厅 四、奖项设置： 以年级组为单位参评。

一年级：一等奖一名,二等奖三名,三等奖三名。 二年级：一等奖二名,二等奖三名,三等奖三名。 三年级：一等奖二名,二等奖三名,三等奖三名。 四年级：一等奖一名,二等奖三名,三等奖三名。 五、六年级：一等奖一名,二等奖二名,三等奖二名。