中考名著导读《傅雷家书》知识梳理10试题

一、选择题

1．《傅雷家书》信中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子要做一个怎样的人？

2．请结合自己对《傅雷家书》的了解，完成下面的填空题。

《傅雷家书》中大部分书信都是我国著名的翻译家（1）（人名）用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“（2）、（3）的艺术家”。 （1）___________ （2）___________ （3）___________ 3．摘抄1：

我高兴的是我又多了一个朋友；儿子变了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比的！ 摘抄2：

心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？

选段出自《___________》，作品处处体现着铁深情，父亲关心儿子___________（填人名）的生活与成长，平常的语言中蕴涵着深邃的道理和厚重的文化。

4．《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的是__________________________、________________________________的问题。 5．阅读下面《傅雷家书》语段回答问题。

你素来有两个习惯:一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。 ……

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得；但弹起来还是没有那种天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会，这样才能使原作者的悲欢喜怒化为你自己的悲欢喜怒，使原作者每一根神经的震颤都在你的神经上引起反响。否则即使道理说了一大堆，仍然是隔了一层。一般艺术家的偏于理智，偏于冷静，就是因为他们停留在理性认识的阶段。

①上述两段文字中傅雷从哪些方面对儿子进行了教导。 _________________________________________ ②请概括选文第二段中傅雷的主要观点？ ________________________________________

6．下面是一个父亲写给孩子的书信的片段，你觉得这个父亲有可能是傅雷吗？根据你对《傅雷家书》的阅读，说说你的判断和依据。

你出生的那一刻，你在宇宙洪流中，受到我们的邀请，欣然下车，来到人间，我们这个家，投在我们怀中。每个瞬间都是一幅画，美好的，死亡那一刻也是如此。

你是从画上下来的，我们都是，我们为人之前都是在画中。永恒是一幅无涯的壁画，我们是其中的一抹颜色。

7．楼适夷曾这样评价《傅雷家书》：这是一部最好的艺术学徒修养读物，这也是一部充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。在信中，傅雷以自己的经历为例教导儿子应做一个怎样的人？

8．结合下列三则材料，说说傅雷希望儿子成为怎样的人？

（1）对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。

（节选自19年8月16日晚书信）

（2）惟其我对你要求严格，终不至于骄纵你——你该记得罗马尼亚三奖初宣布时你的愤懑心理，可见年轻人往往容易估高自己的力量。

（节选自1955年3月20日书信）

（3）一个人对人民的服务不一定要站在大会上演讲或是做什么惊天动地的大事业，随时随地，点点滴滴地把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦殖。

（节选自1955年3月27书信）

9．名著阅读。

学校八年级级部要举行名著阅读活动，请根据下面的提示，从《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》两本书的主要人物中，任选一个，完成下面创意展板的设计。 ．．．．．．．．

10．俗话说，“多年父子如兄弟”，“父子如朋友”。《傅雷家书》中傅雷给儿子的信中多次说过这一点。请结合作品内容谈谈你的理解。 11．下列关于名著的表述错误的一项是( )

A．《傅雷家书》中傅雷以深厚的学养、真挚的父爱，对儿子在做人和生活方面进行了有益的引导，表现出他对儿子的舐犊之情。

B．《傅雷家书》中傅雷对儿子的生活也进行了有益的引导，对日常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出意见和建议。 C．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在一次激战中头部受了重伤，在养病期间，他认识了冬妮娅，后来冬妮娅成了他的妻子。

D．《钢铁是怎样炼成的》中保尔得知自己丧失了战斗能力的真实病情后，来到古老的郊区公园，经过动摇、绝望等激烈的思想斗争，终于战胜了自我。

12．一个人的成长离不开他人的教导，也离不开自我的认识。请从你《傅雷家书》和《简·爱》这两部名著中任选一部，结合书中具体内容，任选一个角度，谈一谈傅聪或简·爱收获了什么成长？

13．请结合你对《傅雷家书》的阅读体验回答小题。

⑴下列关于《傅雷家书》的说法，请判断正误，对的打“√”，错的打“X”。 ①对如何教育孩子傅雷有自己的独特见解。在书中，傅雷认为，无论从事什么职业，成功是第一位的。（_____）

②傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。（_____）

③《傅雷家书》收录了19年到1966年间傅雷及其夫人写给儿子傅聪的家信100多封，父爱流淌在朴实的文字背后，深沉而温暖。（_____） ⑵阅读《傅雷家书》（节选），回答问题。

早预算新年中必可接到你的信，我们都当作等待什么礼物一般的等着。果然昨天早上收到你信，而且是多少可喜的消息。孩子！要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。世界上最高的最纯洁的欢乐，莫过于欣赏艺术，更莫过于欣赏自己的孩子的手和心传达出的艺术！其次，我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐！想到你将一定有更大的成就，没有止境的进步，为更多的人更广大的群众服务，鼓舞他们的心情，抚慰他们的创痛，我们真是心都要跳出了！能够把不朽的大师的不朽的作品发扬光大，传布到地球上每一个角落去，真是多神圣，多光荣的使命！孩子，你太幸福了，天待你太厚了。我更高兴的更安慰的是：多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！总算我的教育没有白费，你二十年的折磨没有白受！你能坚强（不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据），只要你能坚强，我就一辈子放了心！成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击；从此以后你可以孤军奋斗了。何况事实上有多少良师益友在周围帮助你，扶掖你。还加上古今的名著，时时刻刻给你精神上的养料！孩子，从今以后，你永远不会孤独的了，即使孤独也不怕的了！

《傅雷家书》中，对居住海外的儿子傅聪，傅雷只能通过书信对其生活和艺术追求进行悉心指导，请你结合这段家信简要概括傅雷教导儿子的要点（两点即可）。 _________________________

14．某同学对《傅雷家书》中自己最喜欢的语句做了摘录，请帮他完成批注。

摘录 人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了。 ①这段话给了我____________的启示。 批注 辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心。所以孩子，我很高兴你这种蜕变的过程，但愿你将来比我对人生有更深切的了解，对人类有更热烈的爱，对艺术有更诚挚的信心！ ②这段话给了我____________的启示。 15．如果把《傅雷家书》推荐给你的父亲，你觉得应该怎么说，才能让父亲欣然接受。 16．下列关于《傅雷家书》的说法不正确的一项是（ ）

A．“我一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘却对学问的忠诚，学问第一，艺术第一，真理第一，——爱情第二，这是我至此为止没有变过的原则。”这是傅雷对儿子的教诲。

B．《傅雷家书》是傅雷及其夫人写给儿子的书信编撰而成的一本家信集，该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望。

C．傅雷、傅聪不但是生活中的朋友，也是艺术上的知音。

D．傅聪去英国留学期间，傅雷对儿子在做人和生活方面进行了许多有益的指导。 17．通过阅读《傅雷家书》这部名著，我们了解到傅雷先生希望自己的儿子成为一个（ ）的人。 A．随和 凡

18．《傅雷家书》中写到“自从弥拉和我们通信后……你就更少动笔了”“弥拉”是．．（ ） A．傅聪的秘书

B．傅聪的妻子

C．傅聪的朋友

D．傅聪的孩子

19．下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》和《傅雷家书》的说法中，错误的是（ ） A．《傅雷家书》选录了我国著名翻译家傅雷和两个儿子，主要是长子傅聪之间的来往家信，被称为“苦心孤诸教子篇”。

B．傅雷在家书中提及，真诚是第一把艺术的钥匙，是做人的根本，必须从小培养。 C．纵观保尔的一生，他的身边有三位重要女性：美丽、善良的林务官之女冬妮娅；在疗养时邂逅，成为的达雅；以及和保尔配合默契，志同道合，最终喜结连理的丽达。 D．红军攻下了小城谢佩托夫卡时，保尔的挚友谢廖沙毅然参军，并当上了区团委。 20．金庸说：“傅雷先生的家书，是一位中国君子教他的孩子如何做一个真正的中国君子。”你怎么看这句话？试结合作品，简要分析。

B．严肃正直

C．乐观坚强、勇于正视错误

D．成就非

二、名著阅读题

21．我们的一生中会遇到很多很多重要的人，每个人都不是一座孤岛，我们总要与他人发生这样或那样的联系，有的人自然而然地成为了我们生命中的重要他人。现在班级拟开展“我生命中的重要他人”主题活动，请从下列名著中任选一部，并从中选择一个人物，结合名著中的具体事例谈一谈他生命中的重要他人。字数200字左右。

备选名著：A．《朝花夕拾》 B．《西游记》C．《傅雷家书》 D．《钢铁是怎样炼成

的》

22．阅读下面的文字，回答问题。

这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。 这段文字出自《傅雷家书》，他建议儿子面对痛苦应该持有怎样的态度？ 23．名著知识积累。

（1）《傅雷家书》是一本普通而又奇特的书。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。家书中首先强调的是一个年轻人_______________以及_________________两大问题。 （2）《钢铁是怎样炼成的》是教材推荐给中学生的课外阅读名著之一，这部小说出版后对全世界一代代的青年产生了巨大影响，我们相信你一定读过这部小说，喜欢小说中的人物和故事。请你回答下面问题：

①《钢铁是怎样炼成的》的主人公是________________ ②这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题是__________________________。 24．名著阅读。

（1）阅读下面的名著选段，根据要求填空。

他慢慢的掏出了手，口轻蔑地望着他的眼睛。他把放在膝盖上，狠狠的骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义!干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最懦弱最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？手收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有意义而充实。”

(节选自《钢铁是怎样炼成的》)

文中的“他”是指谁？他在疾病缠身、丧失战斗能力的艰难处境下，内心经历了严峻的考验。节选部分表现了他由绝望、动摇到什么的心理历程？

（2）《傅雷家书》是苦心孤诣的教子篇。在傅聪长大成才的道路上，作为父亲的傅雷，从哪些方面对儿子进行了悉心指导？请结合书信内容具体分析。 25．下面是某同学制作的读书卡片，请你帮忙完成相关任务。。 阅读 方法 助读资料 “不必召开群众大会了，这里没有哪个人需要宣传鼓关注 舞，托卡列夫，你说话很准确，他们确实是无价之宝，人物 钢铁就是这样炼成的! （选自《钢铁是怎样炼成的》） （1）这段话是______（人名）说的。 阅读任务 章鱼伸出的刺针如同水蛭，死叮在他的头上，一下一下关注 情节 地收缩，吮吸着他的血液。他感到他的血液正从自己身上流到已经膨胀起来的章鱼体内去。刺针就这样吸个不停。他头上被叮的地方，疼得难以忍受。 （选自《钢铁是怎样炼成的》） A．“可是没一天不想着你，每天清早六七点就醒，翻来覆去的睡不着，也说不出为什么。” 关注 评价 B．“真诚是第一把艺术的钥匙。知之为知之，不知为不知。” C．“所谓赤子之心，不但指纯洁无邪，指清新，而且还指爱！” （选自《傅雷家书》） （3）楼适夷曾这样评价《傅雷家书》：这是一部最好的艺术学徒修养读物。 左边（____）选项诠释了这一观点。 （2）保尔产生这样的幻觉，是因为他____。

26．阅读下面选段，完成后面小题。

你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌，围巾必须和大农一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。

在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。 （1）以上选段出自 （人名）的著作《 》。 （2）以上节选的文字中，作者从哪些方面对儿子进行了教导? 27．傅雷的第二封家书是在什么情况下写的?

28．小静最近在读《傅雷家书》，她发现在这本书中，傅雷曾用长篇文字和傅聪探讨中国古代诗词和诗人。有两个问题小静想和你一起探究。 七月二十七日深夜——二十八日午夜

你车上的信写得很有趣，可见只要有实情、实事，不会写不好信。你说到李、杜的分别，的确如此。写实正如其他的宗派一样，有长处也有短处。短处就是雕琢太甚，缺少天然和灵动的韵致。但杜也有极浑成的诗，例如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来……”那首胸襟意境都与李白相仿佛。还有《梦李白》《天末怀李白》几首，也是缠绵悱恻，至情至性，非常动人的。但比起苏、李的离别诗来，似乎还缺少一些浑厚古朴。这是时代使然，无法可想的。汉魏人的胸怀比较更近原始，味道浓，苍茫一片，千古之下，犹令人缅想不已。杜甫有许多田园诗，虽然受渊明影响，但比较之下，似乎也“隔”（王国维语）了一层。回过来说：写实可学，浪漫底克不可学；故杜可学，李不可学；国人谈诗的尊杜的多于尊李的，也是这个缘故。

（选自《傅雷家书》）

（1）傅雷认为李白与杜甫的诗谁更胜一筹？结合语段说说为什么。（3分）

（2）除了艺术的交流，傅雷在做人方面给予儿子哪些悉心指导？请结合全书内容谈一谈。（2分） 29．名著阅读 1956年2月29日夜

亲爱的孩子：昨天整理你的信，又有些感想。

关于莫扎特的话，例如说他天真、可爱、清新等等，似乎很多人懂得;但弹起来还是没有那天真、可爱、清新的味儿。这道理，我觉得是“理性认识”与“感情深入”的分别。感性认识固然是初步印象，是大概的认识;理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会…… 比如你自己，过去你未尝不知道莫扎特的特色，但你对他并没发生真正的共鸣…… 这一回可不然，你的确和莫扎特起了共鸣，你的脉搏跟他的脉搏一致了……

(《傅雷家书》节选)

请按要求完成下列各题。

（1）《傅雷家书》是傅雷写给儿子__________（填人名）的，“书”指的是__________。 （2）在这封家书中，傅雷为什么多次提到莫扎特?

（3）曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。”傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人。”他们的话各自体现了一种怎样的人生境界？想想我们应该怎样处理自己同别人的关系？

30．根据理解回答问题。

这次来信所说的痛苦，我都理会得；我很同情，我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗？他不是一切艺术家的缩影与结晶吗？慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事：就是能够想到而不再惊心动魄，能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套，越来越坚强的。 这段文字出自哪本名著？信中的“我”对“你”提出了怎样的建议？ 31．名著阅读：完成下面小题。

“把人家的赞美报告我们，是你对我们最大的安慰；但同时必须深深地检讨自已的缺陷。这样你写的信就不会显得过火；而且这种自我批判的功夫也好比一面镜子，对你有很大帮助。把自己的思想写下来，比着光在脑中空想是大不同的。写下来需要正确精密的思想，所以写在纸上的自我检讨，格外深刻，对自己也印象深刻。”

“多少迁回的路，多少痛苦，多少失意，多少挫折，换来你今日的成功！可见为了获得更大的成功，只有加倍的努力，同时也得期待别的迂回，别的挫折。我时时刻刻要提醒你，想着过去的艰难，让你以后遇到困难的时候更有勇气去克服，不至于失掉信心！人生本是没穷尽没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢：这不过是一个光辉的开场。” 上面两个片段出自名著______________（填书名），文段中的“你”成为_______________（填职业），文中的父亲通过______________的方式对儿子生活和艺术追求进行悉心指导，教导儿子要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个

“_______________的艺术家”。

32．比较阅读是一种有效的阅读方法。下面是某位同学阅读《傅雷家书》和《钢铁是怎样炼成的》两本书时整理的比较阅读表格。请完成其中的填空。 主题/名著 《傅雷家书》 在19年3月24日上午的一封家信中，傅雷向儿子傅聪表关于爱情 明了自己生活的准则，即把（1）放在第一位，而把爱情放在第二。 傅雷特别喜爱阅读《（3）》，关于读书 书中体现了魏晋时期文人恬淡闲适的生活态度。他推荐傅聪阅读这本书。 保尔最爱阅读英国小说《（4）》，从中领悟到了要坚持不懈，拥有坚定的信念，勇敢地克服一切困难。 保尔：人最宝贵的是生命，生命对人来说只傅雷：人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活（5） 才如死水一般，或者要有极高的修养，方能廓然无累，真正的解脱”。 有一次。人的一生应当这样度过：当一个人回首往事时，不因虚度年华而悔恨，也不会因碌碌无为而羞愧；这样，在他临死的时候，能够说：“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——（6）。” 保尔与冬妮娅分手时说：“我首先属于（2），其次才属于你和别的亲人。” 《钢铁是怎样炼成的》 33．“离开，有时是无奈，有时是理性抉择的结果，而最终都会带来成长”，这句话在下列名著中如何体现？请任选一部，结合相关情节加以分析。 备选名著：《钢铁是怎样炼成的》《傅雷家书》 34．请根据你的阅读积累，补全下列对话。

妈妈：小江，听说你们学校在办“悦读节”，有没有适合我们家长读的作品呢？ 小江：哈哈，《傅雷家书》很值得一看。傅雷是一个杰出的翻译家，也是一个特殊的教育家。在这本书中，你可以读到他教育孩子的看法，比如：（1）__________。相信你阅读后对“如何教育我”有更多的见解。

妈妈：那我得好好看看，可这么厚的一本书，不好读啊，有好的阅读方法推荐么？ 小江：别急别急。向你介绍一种“选择性阅读”的方法，举个例子，这本书你可以这样来“选择性阅读”：（2）________。

妈妈：真是个好建议！“最是书香能致远”，我也要多读好书，跟上你的步伐。 35．读完《傅雷家书》，你从中得到怎样的教益？请写出感受最深的一点，并结合书信内容进行阐述。 36．名著阅读。

“主题阅读”是名著阅读方法之一。假如老师建议“做大写的人”的主题阅读，请从下面

两部名著中任选一部，做简要分析。 （1）《傅雷家书》 （2）《钢铁是怎样炼成的》

37．作为父亲，傅雷对傅聪的指导建议涉及学习、生活的方方面面，结合《傅雷家信》完成阅读任务。 涉及方面 人际交往 感情处理 生活细节 建议内容 ①________ ②________ ③________ 38．读完《傅雷家书》后，有同学认为傅雷是想按照自己的“模子”，将傅聪打造为自己的“翻版”；有同学认为傅雷给傅聪提供的是一面“镜子”，让傅聪以此为鉴，成为更好的自己你认为哪种解读更好？请结合这本书的内容，谈谈你的看法和理由。 39．阅读下面节选自《傅雷家书》的文段，回答问题。 （选段一）

一九年六月二十四日下午

孩子，别烦恼。我前信把心里话和你说了，精神上如释重负。一个人发泄是要求心理健康，不是使自己越来越苦闷。多听听贝多芬的第五，多念念克利斯多夫里几段艰苦的事迹（第一册末了，第四册第九卷末了），可以增加你的勇气，使你更镇静。 （选段二）

一九年八月十六日晚

你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾，手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。

怎样才能成为傅雷所希望的有教养的人？请简要回答。 40．名著阅读。(6分)

（1）下列是有关《傅雷家书》内容的表述，不正确的一项是（ ）（2分） ．．．A．傅雷在人格修养方面提醒傅聪要先批评自己，指点别人不要有“好为人师”之感。 B．傅雷认为一般艺术家偏于理智、冷静，就因为他们停留在感性认识的阶段上。 C．在与傅聪讨论诗词艺术时，傅雷认为白居易对音乐与情绪的关系领悟得很深。 D．傅雷希望傅聪能通过多写书信来训练文笔，尤其是训练其思想、理智、才智。 （2）根据名著内容，完成下面主题阅读笔记。（每空1分，共 4分） 苦难人生 作家 作品 人物 遭遇 因救人受伤、毁容。 听力衰退，逐渐耳聋。 选择 放弃留在大城市工作的机会，执意回到矿区。 创作《英雄交响曲：巴拿马》。 手术之后，决定 通过文学创作重新参加战斗，写下了《暴风雨所 诞生的》。 路遥 《平凡的世界》 (1) 罗曼·罗兰 《(2) 》 贝多芬 奥斯特洛夫斯基 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 (3) 启示：三位主人公面对生命中的种种苦难，(4) 。

【参】***试卷处理标记，请不要删除

一、选择题

1．教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇到困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。 【详解】

考查对名著《傅雷家书》内容的掌握。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。此书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。信中首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷用自己的经历现身说法，以及自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。拳拳爱子之心，溢于言表。 2．傅雷 德艺俱备 人格卓越 【详解】

本题考查学生对名著《傅雷家书》主要内容的把握。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19—1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。在这些书信中，傅雷教导儿子傅聪待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。傅聪果然不负父望，刻苦用功，生活条理严谨，热爱音乐，成为了世界一流的钢琴

大师。据此分析填空作答即可。 3．《傅雷家书》 傅聪 【详解】

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子（傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师），教育他们先做人，后成“家”，是培养孩子思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。傅雷用自己的经历现身说法，用自身的人生经验教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺兼备、人格卓越的艺术家”。从文本摘抄的文字看，这是傅雷在给儿子傅聪的信中两段话。

4．一个年轻人如何做人 如何对待生活 【详解】

此题考查《傅雷家书》有关的文学常识。

《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇，是最好的艺术学徒的修养读物”。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德才俱备，人格卓越的艺术家”。“一个年轻人如何做人、如何对待生活”是信中首先强调的内容。

5．①日常生活，文明礼仪、习惯养成，艺术要求(或“专业素养\" ) ②艺术的领会不能限于感性认识，也不能限于理性认识，必须进行第三步的感情深入，用心灵去体会。(意思对即可) 【详解】

①本题考查文段内容概括。

第一段文字，傅雷针对儿子“一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里”这两个习惯，告诉儿子“这两件都不合西洋的礼貌”。然后从日常生活入手，从“围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！”“对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直”这些文明礼仪和习惯养成方面教育他做一个有教养的人；第二段材料，教育儿子关于“艺术的领会”，要把理性认识再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会。这是和儿子进行艺术专业上的探讨。

②本题考查文段内容概括。从第二段中“感性认识是初步印象，是大概的认识；理性认识是深入一步，了解到本质。但是艺术的领会，还不能以此为限。必须再深入进去，把理性所认识的，用心灵去体会”可找到傅雷的主要观点。

6．这个父亲不是傅雷。这是王朔的《致女儿书》。因为傅雷是一位严厉、尽责同时不乏爱心的父亲。《傅雷家书》是一部苦心孤诣、呕心沥血的教子篇。书中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。傅雷教导儿子遇困境不气，获大奖不骄傲，做一个“德才兼备、人格卓越”的艺术家。作为父亲，傅雷也关心儿子的生活与成长，对儿子日常生活中可能

遇到的问题，给予意见和建议。另外傅雷在艺术方面有很深造诣，信中常谈美术、音乐。这个片段以画喻孩子的美好，生活的美好，表达对孩子来临的满怀喜悦。与《傅雷家书》的主旨不符合。 【详解】

本题考查语言表达。先表明观点：不是。傅雷给儿子写的信有多种作用：一、讨论艺术；二、激发青年人的感想；三、训练傅聪和傅敏的文笔和思想；四、做一面忠实的“镜子”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望、以及对国家和世界的高尚情感。例如：傅雷在家书中举克利多夫的例子：克利斯多夫的经历是一切艺术家的缩影与结晶，而傅聪在国外学音乐，一直以克利斯多夫为榜样，甚至自称为克利斯多夫。作者特举克利斯多夫的例子正是为了激励儿子勇敢地直面困难，从消沉中振奋起来，重新投入到艺术之中去，以早日实现自己的梦想。《致女儿书》是王朔为自己女儿写的一部书。书中叙述了人类的历史，家族的渊源，自己的个人生活，与亲人和朋友的关系。书中无时不体现出一个父亲对女儿的挚爱深情。在书里，他细致体贴地告诉女儿这个世界原本的样子和人的本质，以益于她确立一种正确的价值观以及应对生活的态度和能力。“每个瞬间都是一幅画，美好的，死亡那一刻也是如此。你是从画上下来的，我们都是，我们为人之前都是在画中。永恒是一幅无涯的壁画，我们是其中的一抹颜色”，这是表达孩子到来的喜悦，与《傅雷家书》多谈艺术人生不符合。

7．待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。（至少答出两方面，意对即可。） 【详解】

《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活的问题，如“只有事实才能证明你的心意，只有行动才能表明你的心迹”。傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲。如“太阳太强烈，会把五谷晒焦；雨水太猛，也会淹死庄稼”“高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废”。要有国家和民族的荣誉感，如“一个人对人民的服务不一定要站在大会上讲演或是做什么惊天动地的大事业，随时随地地点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦殖”。要有艺术和人格的尊严，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”的艺术家。如“我完全信任你，我多少年来播的种子，必有一日在你身上开花结果——我指的是一个德艺俱备，人格卓越的艺术家！”《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。 8．希望傅聪成为讲礼、谦虚、爱国的人。 【详解】

本题考查学生的概括能力。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容认真研读，然后加以概括分析作答。从“说话时手要垂直，人要立直。这种规矩成了习惯，一辈子都有好处”可知，傅雷希望儿子能成为一个有礼节的人；从“年轻人往往容易

估高自己的力量”可知，傅雷希望儿子能成为一个谦虚的人；从“随时随地，点点滴滴的把自己知道的、想到的告诉人家，无形中就是替国家播种、施肥、垦殖”可知，傅雷希望儿子能成为一个爱国的人。 9．示例： （1）保尔•柯察金；

（2）他当过童工，在社会最底层饱受折磨和屈辱，不久走上道路。后来，伤病无情地夺走了他的健康，他拿起笔来开始写作。 （3）爱憎分明 坚韧不拔 （ 坚强勇敢） 【详解】

本题考查把握名著内容的能力。示例：（1）傅聪；（2）1934年生于上海，8岁半开始学习钢琴，9岁师从意大利钢琴家梅百器。19年赴波兰留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。1959年起为了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”之美名。（3）刻苦用功 热爱音乐 （德艺俱备 人格卓越）

10．“朋友”的意义，首先在于感情上、精神上的互相理解与慰藉。当傅聪情绪消沉时，可以毫无顾虑地向父亲倾诉，而父亲并没有高高在上、横加训斥，或者说些教条式的训诫。如在19年10月2日的封信中，傅雷说：“这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你。”针对傅聪精神消沉进行劝慰，鼓励儿子有了烦恼要向父母说，要正确面对情感的创伤，学会泰然处之。在这封信中，傅雷既像兄长一样开导劝诫儿子，又如朋友一般，把自己放到与儿子平等的位置上，倾听儿子的声音，予以鼓励并提出建议。 【详解】

本题考查对名著内容的把握。首先理解“朋友”的意义，然后结合作品内容，体会作者在文中流露的朋友情感。如：“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张，低潮不过分使你颓废，就好了”，“这次来信所说的痛苦，我都理会的；我很同情，我愿意尽量安慰你，鼓舞你”。这些语句，既是父亲对儿子的教导，又像是朋友一样把儿子放在平等的位置上，心平气和地讲道理、安慰及鼓励。也可围绕作品语句中流露出的平等、真诚相待的内容来具体回答。

11．C

解析：C 【详解】

保尔在养病期间认识了达雅，后来达雅成了他的妻子。故C错误，故选C。

12．示例一：傅聪：在傅雷严厉的教育下，收获了精湛的钢琴技艺。父亲的家书让傅聪收获鼓励，以积极的心态面对挫折。

示例二：对于简来说，最重要的性格特点是勇敢、执着。在她的成长过程中，她不断地为了自己的尊严和自己的人格去勇敢的反抗，如寄居在舅妈家，面对骄横残暴的表哥和冷酷护短的舅妈，简爱敢于反抗和捍卫人格。她还有积极乐观的态度，让她在困难中一次又一次地爬起。她用自己的善良、执着换来了珍贵的友情和纯洁的爱情，用自己的真诚感

动着身边的每一个人，甚至是曾经给自己的精神和肉体都带来伤害的里德舅母，最终获得了属于自己的幸福生活。 【详解】

本题考查名著人物的成长收获。

示例一：傅聪：傅雷“真诚”和“真实”地做儿子的榜样。傅雷认为：“真诚是第一把艺术的钥匙。”他反复教诲傅聪：“艺术家一定要比别人更真诚、更敏感、更虚心、更勇敢、更坚忍，总而言之，要比任何人都较少不完美之处。任何虚假不仅有损艺术家的人格，也有损艺术的品格。”1955年4月，在波兰的傅聪为一件事而纠结，他想暂时调换一下导师，以弥补某些技术上的不足，但又担心原来导师的感受。傅雷复信建议傅聪以坦诚的态度直接向导师说明，并指出：“我认为一个人只要真诚，总能打动人的；即使人家一时不了解，日后仍会了解的。我一生做事，总是第一坦白，第二坦白，第三还是坦白。绕圈子，躲躲闪闪，反易叫人疑心。”那一年，傅聪在波兰华沙第五届肖邦国际钢琴比赛脱颖而出，名列第三名，另外他还荣获这次比赛唯一的“玛祖卡”最佳奖。傅聪成为第一位在国际性钢琴比赛中获奖的新中国的音乐家。正是傅雷对傅聪的教育，才使傅聪成为一位优秀的艺术家。

示例二：简·爱：根据原文“在寄居的舅妈家里，和骄纵残暴的表哥约翰发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并怒斥他：‘你这男孩真是又恶毒又残酷，你像个杀人犯……，你像个虐待奴隶的人，……你像罗马皇帝。’”“她还敢指责冷酷护短的舅妈：‘你以为你是好人，可是你坏，你狠心。’”可知，寄居在舅妈家时，面对骄横残暴的表哥和冷酷护短的舅妈，简爱养成了反抗的性格和捍卫人格的精神。

13．⑴①X ②√ ③X ⑵要点：为人要谦虚；遇困境不气馁，取得成绩不骄傲；热爱祖国，热爱艺术；坚强、乐观。 【详解】

⑴①错误。“成功是第一位的”错误，傅雷认为，无论从事什么职业，做人是第一位的。 ②正确。傅雷以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等，对其进行音乐、美术、哲学、历史、文学乃至健康等等全方位的教育。

③错误。《傅雷家书》收录了19年到1966年间傅雷及其夫人写给长子傅聪、儿媳弥拉以及次子傅敏（主要是傅聪）的家信。

⑵本题考查梳理和概括文章内容。结合“多少过分的谀词与夸奖，都没有使你丧失自知之明，众人的掌声，拥抱，名流的赞美，都没有减少你对艺术的谦卑！”可得：为人要谦虚；结合“成就的大小、高低，是不在我们掌握之内的，一半靠人力，一半靠天赋，但只要坚强，就不怕失败，不怕挫折，不怕打击——不管是人事上的，生活上的，技术上的，学习上的——打击”“不为胜利冲昏了头脑是坚强的最好的证据”可得：遇困境不气馁，取得成绩不骄傲，要坚强、乐观；结合“我们也因为你替祖国增光而快乐！更因为你能借音乐而使多少人欢笑而快乐”可得：热爱祖国，热爱艺术。

14．①要以一种达观的心态坦然地面对人生诸多痛苦 ②只有经历了磨难和痛苦才能够真正成长 【详解】

本题考查批注。批注，指阅读时在文中空白处对文章进行批评和注解，作用是帮助自己掌

握书中的内容，是阅读者自身感受的笔录，体现着阅读者别样的眼光和情怀。 ①摘录一的这段话，“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般”强调的是人生有成功有失败，这些都是很正常的，特别是在面对“低潮”即失败、痛苦的时候，如何去做呢？由“或者要有极高的修养，才能廓然无累，真正的解脱”可知，要以以一种旷达乐观的心态面对，坦然接受一切。

②摘录二的这段话中，“辛酸的眼泪是培养你心灵的酒浆。不经历尖锐的痛苦的人，不会有深厚博大的同情心”意思是越是磨难痛苦，越能够磨练一个人的意志，越能使人真正成长，无惧风雨，深刻体会生活与人生的真谛。据此回答即可。

15．爸爸，今天我给您推荐一本书，这本书就是《傅雷家书》。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人在19—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本。它是充满着父爱的教子名篇，他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子，傅聪是著名钢琴大师、傅敏是英语特级教师，是他们先做人、后成“家”，思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为是中国父母的典范。我想您看了之后，一定会对教育孩子有一个新的认识。 【详解】

本题考查名著推荐和情境对话。对于名著推荐这一类的题，一般要把这部名著的优点说出来，然后根据推荐的对象，使语言得体即可。这里是推荐给爸爸，除了把书的优点说出来之外，要注意语言得体，还要让爸爸知道看了之后有哪方面的收获，这样爸爸就会欣然接受。如：爸，今天我给您推荐《傅雷家书》这本书。《傅雷家书》是父亲写给儿子的家书，是写在纸上的家常话，如山间潺潺清泉，碧空中舒卷的白云，感情纯真、质朴，令人动容。该书是一本优秀的青年思想修养读物，是情感教育的经典范本，对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用既深且远。这本书很值得一读。

16．D

解析：D 【详解】

D.傅聪去波兰留学期间，傅雷对儿子在做人和生活方面进行了许多有益的指导； 故选D。

17．C

解析：C 【详解】

此题考查对名著内容的把握，根据阅读积累，傅雷在《傅雷家书》中给我们呈现了一位博学睿智、严厉尽责，慈祥有爱、教子有方，一生苦心孤诣、呕心沥血培养孩子的父亲形象。同样《傅雷家书》也洋溢着父子深情，同时傅雷希望儿子成为：待人谦虚，做事严谨、礼仪得体；遇困境不气馁，乐观坚强、敢于正视自己的错误，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严。故选C。

18．B

解析：B 【详解】

本题考查对名著内容的识记。

《傅雷家书》中“弥拉”是傅聪的妻子；傅雷之子傅聪在国外学钢琴时，认识了美国小提琴家、音乐指挥梅纽因的女儿，傅雷称她“弥拉”，两人结婚，后因文化差异分开；故选B。

19．C

解析：C 【详解】

C. “最终喜结连理的丽达”有错。丽达，一个优秀的，是保尔深爱的对象，与保尔志同道合，配合默契；保尔在疗养时认识了达雅，并和她相恋且终成眷属，后来达雅在保尔的鼓励与影响下也成为了； 故选C。

20．这句评语很中肯，因为它一语道破了傅雷教育儿子的基本精神。傅聪于19年远赴波兰求学。临行前，傅雷给他的叮嘱是：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”傅雷从未鼓励傅聪做一个钢琴演奏的专家，而是主张首先为人真诚，保有一颗“赤子之心”，在文学、哲学、绘画、雕塑以及音乐中涵泳琢磨，获得一种通学，进而浸润至人生，成为一个通人（即金庸所讲的“中国君子”）。例如：为了让儿子在艺术和修养上取得更大的进步，19年让20岁傅聪远赴波兰求学，离别之时，父亲傅雷自责对儿子的管教严格，手段“残忍”：“孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！”在信中傅雷更是对儿子严加要求，生活要有规律，有节制，用钱要适当，必须深思熟虑……面命耳训，严气正性，一方面让二十岁的傅聪独自求学于异国他乡，锻炼生活的能力，一方面，督促他培养自己具有思考的品质，不忘初心，砥砺前行。 【详解】

本题考查名著理解。傅雷说，他给儿子写的信有好几种作用：一、讨论艺术。傅雷把儿子“当作一个讨论艺术、讨论音乐的对手”。二、激发青年人的感想。傅雷“极想激出”儿子的“一些青年人的感想”。让他这个做父亲的“得些新鲜养料，同时也可以间接传布给别的青年”。三、训练傅聪的文笔和思想。傅雷常常“逼”儿子多写信，“多写有内容有思想实质的信”，希望借写信提升儿子对事物的认知水平、思维能力和人生境界。四、做一面忠实的“镜子”。傅雷希望随时随处给儿子“做个警钟，做面忠实的镜子。无论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面”。信中的内容，除了生活琐事之外，更多的是谈论艺术与人生，灌输一个艺术家应有的高尚情操，让儿子知道“国家的荣辱、艺术的尊严”，做一个“德艺俱备，人格卓越的艺术家”。爱子之情本是人之常情，而傅雷对傅聪和傅敏的爱却没有成为那种普通的温情脉脉，而是始终把道德与艺术放在第一位，把舐犊之情放在第二位。正如他对傅聪和傅敏童年严格的管教，虽然不为常人所认同，但确乎出自他对儿子更为深沉的爱。

二、名著阅读题

21．【示例一】《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来是保尔·柯察金生命中的重要他人。他是一位坚强，勇敢，机智的布尔什维克，是保尔的精神导师，是他生活中的一盏灯，照亮前行的路。有一次，朱赫来在保尔这里躲了八昼夜，在

解析：【示例一】《钢铁是怎样炼成的》中朱赫来是保尔·柯察金生命中的重要他人。他是一位坚强，勇敢，机智的布尔什维克，是保尔的精神导师，是他生活中的一盏灯，照亮前行的路。有一次，朱赫来在保尔这里躲了八昼夜，在这八昼夜当中，他向保尔讲了许多先烈的故事，这些故事打动了保尔，让保尔的精神有了质的升华，确立了人生理想和目标，逐步走上的道路，最终成长成一个无产阶级的钢铁一样的战士。

【示例二】《西游记》中唐僧是孙悟空的重要他人。孙悟空被压在五指山下五百年，唐僧把他解救出来，并带领他走上西天取经的道路。在取经路途之中，二人建立了深厚的师徒情谊，唐僧对孙悟空不断地耐心教导，以及紧箍咒的存在让孙悟空逐步学会了一些隐忍和妥协。师徒协心协力，经历九九八十一难后，取得真经回。最终，孙悟空终于不是那个大闹天宫的泼猴，而是功德的斗战胜佛了。 【详解】

考查名著阅读，开放类试题，从四部名著中选择一部，然后这部名著中选择自己最熟悉的一个人物，结合具体的事件谈一谈他生命中的重要他人即可。注意题目中字数的。如：《朝花夕拾》中藤野先生是鲁迅的重要他人。鲁迅从东京到仙台。到仙台后，与藤野先生初识，藤野先生毫无民族偏见，认真为他修改讲义，纠正解剖图的错误，并向他询问中国女人裹脚的情况。这让鲁迅感受到藤野先生伟大无私的人格和严谨求实的科学态度。后鲁迅因为看电影事件和匿名信事件弃医从文，回到中国进行文学创作，与藤野先生断绝了联系，但藤野先生高尚的人格却激励着他用手中的笔同派和那些“正人君子们”做着坚决的斗争。也可以选择《傅雷家书》，认为傅雷是傅聪的重要他人。傅雷先生在儿子傅聪留学海外的过程中，先后写了近百封家书给他，教导他立身行事、爱国成才，把中华民族的优秀道德融入了对儿子的谆谆教诲中。正是在他的影响和教诲下，傅聪才树立了正确人生观，成长为一位热爱祖国，为人正直亲和，在艺术上有着极高造诣的音乐家。

22．坦然接受（勇于面对或正视现实）；客观分析（用理智分析）；引以为戒（彻底感悟）。 【解析】

试题分析：考查对文章内容的理解。“慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事”是说要坦然接受现实。“能够从客观的

解析：坦然接受（勇于面对或正视现实）；客观分析（用理智分析）；引以为戒（彻底感悟）。 【解析】

试题分析：考查对文章内容的理解。“慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事”是说要坦然接受现实。“能够从客观的立场分析前因后果，做将来的借鉴，以免重蹈覆辙”是说用理智分析事实。特别要抓住“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”这句关键性的话。

23．（1）如何做人 如何对待生活 （2）保尔·柯察金 人到底应该怎样度过自己的一生？ 【详解】

本题考查识记文学常识。要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里

主要的知识点

解析：（1）如何做人 如何对待生活 （2）保尔·柯察金 人到底应该怎样度过自己的一生？ 【详解】

本题考查识记文学常识。要求学生对课后推荐的名著加以识记，尤其是名著里主要的知识点要记牢。文学常识的判断要注意易错点：作者名（字、号）、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。（1）傅雷在家书中首先强调的是一个年轻人如何做人以及如何对待生活两大问题。（2）《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一篇小说，于1933年写成。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。《钢铁是怎样炼成的》分为两部分，第一部分描写国内战争，第二部分描写经济恢复和社会主义建设，这部小说回答了作为青年人最迫切需要回答的一个问题，这个问题是：人到底应该怎样度过一生？

24．（1）保尔（保尔·柯察金） 战胜自我（或战胜懦弱，或摆脱困境，或坚定信念）

（2）傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚、做事要严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等；对待艺术要

解析：（1）保尔（保尔·柯察金） 战胜自我（或战胜懦弱，或摆脱困境，或坚定信念） （2）傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦虚、做事要严谨，面对困境不气馁，面对顺境不骄傲，礼仪要得体等；对待艺术要真诚，有艺术尊严，有民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”；在日常生活中要劳逸结合，正确理财，正确对待恋爱婚姻等。 【详解】

本题考查名著知识。解答文学名著题，必须建立在阅读原著的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要对内容进行归纳整理。要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容，并反复阅读书中的精彩片段，以形成自己的阅读体验。

（1）根据选段内容“在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋”可知选段出自苏联著名作家的名著《钢铁是怎样炼成的》，描写的是保尔·柯察金意图自杀的情节。保尔·柯察金之所以想自杀，是因为当时保尔疾病缠身，丧失了战斗能力，又找不到工作，内心深感绝望。这次之后，尔重新振作起来，尽管双目失明，但他以顽强的毅力，完成了小说《暴风雨所诞生的》。

（2）本题一定要依据题目要求中的关键信息作答。例如“哪些方面”“给予儿子”“悉心”“指导” “结合书信” “具体分析”。这样就可以将《傅雷家书》中关于“教导儿子”的相关内容进行整合。熟读《傅雷家书》，不难发现，书信是从“做人”“对待艺术”和“对待生活的态度”三个方面给予儿子悉心指导的。

结合内容分析：在生活细节方面，傅雷先生对于傅聪的要求是极严格的。他在19年8月16日的信中写到对于傅聪习惯的改进建议，例如“手插在上衣兜里比插在裤兜里更无礼

貌”，“双手不拿刀叉时要平放在桌面上”等。这封信的结尾，傅雷先生又叮嘱道：“但望你不要嫌我繁琐，而要想到一切都是使你更完满、更受人欢喜！”在译林版的序中，楼适夷先生回忆傅雷对于孩子幼时的施教：“比方每天同桌进餐，他就注意孩子坐得是否端正，手肘靠在桌边的姿势，是否妨碍了同席的人，饭菜咀嚼，是否发出丧失礼貌的咀嚼声。”傅雷先生在教育孩子时，是从各方面去向他提出自己的建议，事无巨细，只为了让傅聪成为一个更优秀的人，以后的人生道路更平坦。

傅雷对于孩子的思想精神也极其注重，他曾多次在信中叮嘱傅聪。1955年12月9日的信中，傅雷写道：“唯有把过去的思想包袱一起齐扔掉了才能得到真正的精神上的和平恬静，才能真正心胸开朗的继续前进。”一个人只有拥有清澈明朗的内心，才能让自己的一举一动都更自然，才能遵循自己的内心去生活。傅雷先生也曾说过：“心情不稳定，就懒得动笔。”足以见得，他在教育孩子时，总是能发现孩子所处的状态，并且针对这些教育孩子。傅雷先生的话既具有针对性，却也具有普遍性。对于我们而言，的确，只有把握好心态，有正确的思想，才能成长得更好。

在面对生活中的种种境况时，傅雷先生也会有所感悟，对于孩子进行教育。在一信中，傅雷先生在参与过全国宣传会议，听取的报告后，给傅聪写道：“自己先要锻炼的坚强，才不会被环境中的消极因素往下拖，才有剩余的精力对好朋友们喊‘加油加油’。”是的，人当自强为先，只有自身强大以后，才能够做自己想做的事。傅雷先生对于傅聪的教育是极全面的，并不着眼于生活，也从国家的层面、社会的层面给了他一些启发。

在傅聪遇到感情方面的困惑时，傅雷先生给了他极重要的观念。傅雷认为最重要的，还是本质的善良，天性的温厚，开阔的胸襟。他并不看重儿媳的家境、学历等外在条件，只要天性是好的，其他都可以逐渐培养。对于夫妻的相处之道，傅雷曾多次叮嘱傅聪和儿媳弥拉，一定要互相尊重、宽容、理解，这正是感情持久的要素。 【点睛】

《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基所著的一篇小说，于1933年写成。讲述保尔·柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于的布尔什维克战士，再到双目失明却坚强不屈创作小说,成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。保尔·柯察金出生在乌克兰一个贫困的工人家庭，11岁便开始当童工。1919年加入共青团，随即参加国内战争。1923年到1924年担任乌克兰边境地区共青团的领导工作，1924年加入党。由于他长期参加艰苦斗争，健康受到严重损害，到1927年，健康情况急剧恶化，但他毫不屈服，以惊人的毅力同病魔作斗争。同年底，他着手创作一篇关于科托夫斯基师团的“历史抒情英雄故事”（即《暴风雨所诞生的》）。不幸的是，唯一一份手稿在寄给朋友们审读时被邮局弄丢了。这一残酷的打击并没有挫败他的坚强意志，反而使他更加顽强地同疾病作斗争。后来由邻居加莉雅的帮助下写了一本《暴风雨所诞生的》。而一举成名。它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。

《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编，摘编了傅雷先生19年至1966年5月的186封书信，其中有一部分是给傅敏

的，还有一部分是给傅聪的老婆弥拉的，部分信件还有傅聪母亲的信件，最长的一封信长达七千多字。字里行间，充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和世界的高尚情感。《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇,是最好的艺术学徒的修养读物”，是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子(傅聪-著名钢琴大师、傅敏-英语特级教师)，教育他们先做人，后成\"家\"，是培养孩子思考，因材施教等教育思想的成功体现，因此傅雷夫妇也成为了中国的典范父母。

25．（1）朱赫来 （2）在战斗中负伤了 （3）B 【详解】

（1）本题考查对名著内容的识记。《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章：铁路不通，保尔等组成筑路工作队，修筑铁路。秋雨、冻土、大

解析：（1）朱赫来 （2）在战斗中负伤了 （3）B 【详解】

（1）本题考查对名著内容的识记。《钢铁是怎样炼成的》第二部第二章：铁路不通，保尔等组成筑路工作队，修筑铁路。秋雨、冻土、大雪、泥泞、匪帮的袭击，威胁着保尔他们，朱赫来视察工地，看到青年们的劳动热情，高兴地称赞说“他们真是无价之宝，钢铁就是这样炼成的。”

（2）本题考查对名著内容的识记。第一部第八章：保尔在战斗中头部被炮弹弹片击中，伤口很深，颅骨被打穿，头部右侧麻痹。右眼出血，眼睛肿胀。第九章开头：昏迷13天，靠顽强毅力恢复知觉——痊愈出院，右眼失明。选文是他在昏迷中发高烧时，产生的幻觉。 （3）本题考查对名著内容的分析。楼适夷评价《傅雷家书》是“一部最好的艺术学徒修养读物”。

A.内容和艺术没有关系，写的是父亲想念儿子；

B.内容阐述了艺术修养入门的关键——真诚，和“知之为知之，不知为不知”的正确态度；

C.阐发赤子之心，指纯洁无邪，清新，爱等，是指做人方面，与题目不符； 故本题选B。

26．（1）傅雷，《傅雷家书》 （2）日常生活；文明礼仪；习惯养成。 【详解】

（1）从内容上看，这两段文字都是作者对另一个人进行教育和指导，根据文学常识可知这是傅雷的《傅雷家书》。它是傅雷夫妇在19

解析：（1）傅雷，《傅雷家书》 （2）日常生活；文明礼仪；习惯养成。 【详解】

（1）从内容上看，这两段文字都是作者对另一个人进行教育和指导，根据文学常识可知这是傅雷的《傅雷家书》。它是傅雷夫妇在19年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。

（2）结合“这两件都不合西洋的礼貌，围巾必须和大农一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！”可知，这是从文明礼仪的角度对儿子进行教导。结合“对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处”可知，这是从习惯养成方面对儿子进行教导。无论是穿衣戴围巾还是拿刀叉都是日常生活中的细节，故可知是从日常生活方面对儿子进行教导。 【点睛】

27．在儿子取得巨大成功、被鲜花包围时候写的。 【详解】

结合《傅雷家书》的文学常识可知，傅雷第二封家书写作时间是1955年1月26日，第二封信，写在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦

解析：在儿子取得巨大成功、被鲜花包围时候写的。 【详解】

结合《傅雷家书》的文学常识可知，傅雷第二封家书写作时间是1955年1月26日，第二封信，写在儿子取得巨大成功，被鲜花与掌声簇拥的时候，激励他保持谦卑、不惧孤独，勇于攀登艺术的至境。是当儿子欣喜成功的时候，目的是告诉儿子如何面对成功。第一封信，写于儿子精神消沉时，劝慰他如何面对感情的创伤，学会泰然处之。《傅雷家书》是傅雷夫妇在19年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。这些家书开始于19年傅聪离家留学波兰，终结至1966年傅雷夫妇“”中不堪凌辱，双双自尽。十二年通信数百封，贯穿着傅聪出国学习、演奏成名到结婚生子的成长经历，也映照着傅雷的翻译工作、朋友交往以及傅雷一家的命运起伏。

28．（1）答案示例：李白诗更佳。（1分）因为作者谈到杜诗雕琢太甚，缺少天然和灵动的韵致（1分）；缺少一些浑厚古朴（1分）。

（2）示例：用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；

解析：（1）答案示例：李白诗更佳。（1分）因为作者谈到杜诗雕琢太甚，缺少天然和灵动的韵致（1分）；缺少一些浑厚古朴（1分）。

（2）示例：用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。（每点1分，任意答出两点即可） 【详解】 略

29．（1）傅聪 信

（2）要点：傅聪从事音乐工作(傅聪是音乐家)；傅雷望子成才，用心良苦。 示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲

解析：（1）傅聪 信

（2）要点：傅聪从事音乐工作(傅聪是音乐家)；傅雷望子成才，用心良苦。 示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。也体现一位父亲望子成才的良苦用心。

（3）人生境界：曹操：极端利己的野心家的、小人的人生境界。傅雷：完全利他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。

处理自己与别人的关系：A.严以律己，宽以待人。B.受人滴水之恩当以涌泉相报。C.不给或少给人一些痛苦，多给人一些快乐。（此题答案是开放性的）

命题说明：考查学生对名著文学常识与内容的掌握，促使学生多读书，读好书，读整本书。 【解析】

试题分析：（1）文学常识的考核主要集中在中外的作家、作品、文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。此题考查的是与《傅雷家书》有关的文学常识。（2）考查对文章内容的理解。莫扎特是著名的钢琴家，傅雷是希望儿子傅聪像莫扎特一样有所成就。傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺术特色与内心情感的关系。体现一位父亲望子成才的良苦用心。答此题一定要对莫扎特有一定了了解，不能仅仅谈职业的相关性。（3）考查文句在不同语境所表达出的不同情感。曹操说：“宁我负天下人，毋天下人负我。” 这事极端利己的野心家的、小人的人生境界。而傅雷说：“宁天下人负我，毋我负天下人。” 完全是他的充满牺牲精神的君子的、圣人的人生境界。此题的作答，特别要读懂上下文的内容。切忌断章取义，否则就会出现理解上的偏差。

30．《傅雷家书》。“我”是傅雷，“你”是傅聪，父亲通过书信给予儿子关怀和指导，建议儿子面对痛苦应该持有坦然接受的态度。 【详解】

本题考查名著积累。根据“这次来信所说的痛苦，我都理会得”等内容可知，这是

解析：《傅雷家书》。“我”是傅雷，“你”是傅聪，父亲通过书信给予儿子关怀和指导，建议儿子面对痛苦应该持有坦然接受的态度。 【详解】

本题考查名著积累。根据“这次来信所说的痛苦，我都理会得”等内容可知，这是傅雷写给儿子的第一封信，出自《傅雷家书》。《傅雷家书》第一封信是父亲在儿子遇到困难的时候开导他，让他坚强，教儿子要学会控制自己的情绪，跌倒了要自己爬起来。文段中的“我”是傅雷，“你”是傅聪。根据“一个人惟有敢于正视现实，正视错误，用理智分析，彻底感悟，才不至于被回忆侵蚀”可知，傅雷教育儿子面对痛苦应该坦然接受现实，理智客观地分析，学会坚强。

31．《傅雷家书》（不加书名号不得分） 钢琴家 书信 德艺俱备、人格卓越

【详解】

考查对名著《傅雷家书》相关内容的掌握。

第一空，文段主要写了对方取得了骄人的“弹琴成绩”，同时

解析：《傅雷家书》（不加书名号不得分） 钢琴家 书信 德艺俱备、人格卓越 【详解】

考查对名著《傅雷家书》相关内容的掌握。

第一空，文段主要写了对方取得了骄人的“弹琴成绩”，同时希望对方在成绩面前不骄不躁；告诫对方要准确对待以后的路，可知是在对方取得巨大成功，被鲜花包围的情况下写的，“这样你写的信就不会显得过火”可见这是父母用书信方式跟孩子交流。由此可以断定此文出自于《傅雷家书》。

第二、三空。从中可以看出傅雷对儿子教育的耐心、细致、严谨，对儿子傅聪的成长起到了至关重要的作用。这段文字作者反复提到了“自我检讨”，可见主要表现了傅雷教育儿子要学会自我检讨。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19-1966年间写给孩子傅聪、傅敏的家信摘编。因为傅聪出国留学，于是傅雷便以书信方式对傅聪生活和艺术追求进行悉心指导。因此文段中的“你”指钢琴家傅聪。傅聪8岁半开始学习钢琴，9岁师从意大利钢琴家梅百器。19年赴波兰留学。1955年3月获“第五届肖邦国际钢琴比赛”第三名和“玛祖卡”最优奖。1959年起为了艺术背井离乡，轰动一时，此后浪迹五大洲，只身驰骋于国际音乐舞台，获得“钢琴诗人”之美名。

第四空，在信中傅雷首先强调的，是一个年轻人如何做人、如何对待生活的问题。傅雷对祖国的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困难不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣誉感，要有艺术、人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

32．（1）学问、艺术、真理（2）党（3）《世说新语》（4）《牛虻》（5）关于人生、关于人生价值或关于生命（6）为人类的而斗争。 【详解】

本题考查名著内容的识记积累与分析能力。在19年3月24日

解析：（1）学问、艺术、真理（2）党（3）《世说新语》（4）《牛虻》（5）关于人生、关于人生价值或关于生命（6）为人类的而斗争。 【详解】

本题考查名著内容的识记积累与分析能力。在19年3月24日上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一，艺术第一，真理第一。故（1）：学问、艺术、真理。保尔与冬妮娅分手时说：“我首先属于党，其次才属于你和别的亲人。”故（2）：党。傅雷特别喜爱阅读《世说新语》，故（3）：世说新语。保尔最爱阅读英国小说《牛虻》，故（4）：牛虻。第三横行是 傅雷和保尔对于人生的思考，从“人一辈子都在高潮低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般……”可以看了，傅雷分析两种人——庸碌的人与有着极高修养的人的不同人生；保尔认为人最宝贵的是生命，要让自己的生命更有意义，因此我们能分析出（5）：关于人生（或生命）。“我把整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为人类的而斗争。”故（6）：为人类的而斗争。

33．《钢铁是怎样炼成的》中保尔在朱赫来的影响下投身，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮亚同去遭到工友们的嘲笑，保尔意识到自己和冬妮亚不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人

解析：《钢铁是怎样炼成的》中保尔在朱赫来的影响下投身，一次参加工友聚会，保尔带着穿戴整洁的冬妮亚同去遭到工友们的嘲笑，保尔意识到自己和冬妮亚不是一个阶级，希望她能和自己站到同一战线上，却遭到拒绝，两人的感情产生裂痕，保尔离开冬妮亚。保尔的离开，是理性战胜了情感的选择。也是他成长的结果。

《傅雷家书》中傅聪离开中国到波兰学习音乐，通过自己的不懈努力与傅雷的精神的引领在国际大赛中屡屡获奖，为祖国赢得了荣誉，也让自己在音乐上获得了很高的造诣。 【详解】

本题考查名著阅读。开放类试题，从两部名著中选择主人公因为选择了离开而最终获得成长的情节加以分析，言之成理即可。如：《钢铁是怎样炼成的》中的朱赫来是保尔走上道路的引路人。保尔通过哥哥阿尔焦姆认识了朱赫来。朱赫来是个老布尔什维克，红军撤退时将他留在了镇上。朱赫来教保尔英国式拳击，培养了保尔朴素的热情。正是在他的影响下，保尔离开了家乡小镇，参加了红军，经过战火与磨难的洗礼，最终成长一名坚强的战士。《傅雷家书》中傅聪离开中国到波兰去学习音乐，这是他的选择。通过自己的努力和父亲傅雷的指导，最终成长为一位著名的音乐家，在国际比赛中多次获奖。他为了艺术背井离乡，不仅让自己获得了艺术上的成长，也为祖国赢得了荣誉。

34．平等和孩子交往，和孩子交朋友 选择与教育孩子相关的内容精读，文中关于艺术的内容则可以忽略不读。 【详解】

（1）《傅雷家书》是充满着父爱的教子名篇，傅雷对教育孩子的看法有：平等相待，和

解析：平等和孩子交往，和孩子交朋友 选择与教育孩子相关的内容精读，文中关于艺术的内容则可以忽略不读。 【详解】

（1）《傅雷家书》是充满着父爱的教子名篇，傅雷对教育孩子的看法有：平等相待，和孩子交朋友，因材施教，培养孩子思考，教育孩子热爱祖国……

（2）因为母亲更多地关注地是怎样教育孩子，所以可以采用了精读和跳读相结合的方法。对于文中涉及到的教育孩子的内容可以精读，对于其中关于艺术的论述和探讨则可以跳过不读，这就是选择性阅读。

35．读《傅雷家书》，让我印象最深的就是傅雷在儿子傅聪精神消沉时送来的鼓励。他说“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”是的，人的生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美

解析：读《傅雷家书》，让我印象最深的就是傅雷在儿子傅聪精神消沉时送来的鼓励。他说“人一辈子都在高潮——低潮中浮沉，唯有庸碌的人，生活才如死水一般。”是的，人的生命似洪水在奔腾，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。所以在面对磨难和挫折时，让自己像傅雷先生说的一样，不要消沉、勇于面对挫折、正视现实是十分重要的精神

财富。 【详解】

本题考查学生阅读名著的能力。

《傅雷家书》是我国著名翻译家、文艺评论家傅雷写给孩子的家信摘编，是充满着父爱的教子名篇．根据作品内容，傅雷现身说法，从做人、对待艺术、日常生活三个方面对儿子做出了悉心指导，答题时可以选取熟悉的角度，要紧密结合原著内容展开分析。 比如可以从亲情角度展开，傅聪之所以能坦然接受批评，是因为傅雷与众不同的教育方法。我们的父母时常将我们与别人家的孩子比较，但他们意想不到的是我们总会因为这种批评而更加“讨厌”父母，与之对抗并产生隔阂。而傅雷则用和朋友商量的语气，赞赏的视角，激励代替批评,表扬代替斥责，心平气和地跟儿子交流，进而达到好的教育效果，使得傅聪对父亲给予的爱越来越容易接受，顺利完成学业且终有所成。

再如可以从对自由的向往、真理的追寻角度。它是父亲对儿子的谆谆教诲，是父亲时时刻刻提醒儿子的警钟。父亲会对儿子谈理想，同时也会端正儿子的道德思想。父好之间似乎是四目相对的坦诚，谈古论今，讨论音乐，说国家大事，更会是一一指出孩子的优缺点。母亲会对远隔万里的儿子诉思念，互相告诉近来发生的事情。

也可以从爱国和责任的角度，人自爱其子，是一种自然的规律。生命有限，而傅雷却通过自己的儿女来延续自己的生命，让儿女学会对社会、对祖国、对世界负起责任来。在傅雷的文字之中，他高度负责的精神可见一斑。傅聪在异国漂流的生活中，他从父亲的书信里得到了无尽的精神养料，好像父母仍在身边一样，给他力量，突破冲重重的阻力。

36．示例一：（1）做大写的人就是《傅雷家书》中强调的“做人第一位”。傅雷在家信中常以自己为例，教导儿子傅聪如何做大写的人：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的

解析：示例一：（1）做大写的人就是《傅雷家书》中强调的“做人第一位”。傅雷在家信中常以自己为例，教导儿子傅聪如何做大写的人：待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体，遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术和人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。

示例二：（2）做大写的人就是要做像《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔•柯察金那样勇敢坚强、无私无畏的人。保尔经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，一系列的人生挑战反而使他更加勇敢坚强，即使在伤病无情地夺走他的健康，使他不得不躺在床上的时候，他仍然不向命运屈服，而是克服种种困难，拿起笔，以顽强的毅力开始写作，以另一种方式实践着他生命的誓言。他身上凝聚着一个大写的人的最美好的精神品质——为理想而献身、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。 【详解】

本题考查主题阅读及表达。首先理解主题含义，何为“大写的人”？然后，回顾所选名著的相关情节分析，最后，组织好语言表达出来。“大写”与“小写”相对，“小写”是以自我为中心，是“私”，“大写”是“公”，处处为他人，小到家庭成员，大到社会、国家、民族、人类。可以是品德高尚、志存高远、建功立业等。

示例1：做大写的人就是《傅雷家书》中傅雷教育儿子成为什么样的人：1、赤子之心。赤子之心，是纯洁无邪之心，是清新之心，是爱心。这种爱不是庸俗的，婆婆妈妈的那种感

情,而是热烈的、真诚的、洁白的、高尚的、如火如荼的、忘我的爱。赤子之心，用以待人，就是待人要诚恳，不绕弯子；用以对待事业，就是要求对待事业真诚。2、爱国精神。傅雷时常教育儿子要知道国家的荣辱，要以国家的利益为重。在他眼里，爱新中国具有非常重要的地位。一有机会，傅雷就教导儿子要爱国。3、思考。傅雷家训的思考有两层含义：第一，从做人方面而言，是谓对人生，不随波逐流；第二，和做人一样，从事艺术，从事学问都要思考（也指对待音乐艺术和其它学科），钻研。4、淡泊名利。不计较个人名利，这一点在傅雷家训中占有相当重要的位置。儿子获得世界大奖，他叮嘱儿子要有谦逊的态度,“用冷静与客观的批判精神，持续不断的检查自己。唯有真正能做到这一步，而且终身地做下去，才能成为一个真正的艺术家。”

示例2：做大写的人就是要做像《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔那样的人。保尔是一个自觉的、无私的战士，他总是把党和祖国的利益放在第一位。在那血与火的战争年代，保尔和父兄们一起驰骋疆场，为保卫苏维埃政权，同外国武装干涉者和白匪军浴血奋战，表现了甘愿为事业不怕牺牲的献身精神。保尔更是一个刚毅坚强的战士，他在人生各个方面都经受住了严峻的考验。在敌人的严刑拷打面前，他坚强不屈；在林弹雨的战场上，他勇往直前；在与吞噬生命的病魔的搏斗中，他多次令死神望而却步，创造了“起死回生”的奇迹。尤其是他在病榻上还奋力向艺术的殿堂攀登的过程，表现了一个战士钢铁般的意志所能达到的最高境界。

37．工作时间不跟人外出，做成了习惯，也不会得罪人。 对终生伴侣的要求，正如对人生一切的要求一样，不能太苛求。 手不能插在上衣兜里，这样比插在裤兜里显得更无理。 【详解】 本题考查理解

解析：工作时间不跟人外出，做成了习惯，也不会得罪人。 对终生伴侣的要求，正如对人生一切的要求一样，不能太苛求。 手不能插在上衣兜里，这样比插在裤兜里显得更无理。 【详解】

本题考查理解名著内容的能力。结合掌握的名著内容，找出关于人际交往、感情处理、生活细节等方面的建议即可。《傅雷家书》是我国文学艺术翻译家傅雷及夫人19—1966年间写给孩子傅聪、傅敏等的家信摘编，该书是一本优秀的青年思想修养读物，是素质教育的经典范本，是充满着父爱的教子名篇。他们苦心孤诣、呕心沥血地培养的两个孩子，是他们先做人、后成“家”，思考，因材施教等教育思想的成功体现。《傅雷家书》中，有反复叮咛，有温馨提示，有谆谆教诲。可怜天下父母心，这些如细流般温润人心的话语，让我们深切感受到了一个父亲对儿子的关爱之情。

示例：在日常人际交往生活中，他告诫儿子要学会自律：“人总得常常强迫自己,不强迫就解决不了问题”；而当儿子成年后，面对感情的选择，他也不失时机地帮助儿子：“要找永久的伴侣也得多用理智考虑，勿被感情蒙蔽”；在生活细节上，为了让儿子多用理智，少用感情，用坚强的信心克制一切烦恼，他说：“艺术是目的，技巧是手段；老是只注意手段的人，必然会忘了他的目的。”

38．示例一：我认为傅雷给傅聪提供的是一面“镜子”。傅雷常以身作则，在生活、学习、为人处世等方面高标准要求自己，为儿子树立认真严肃、一丝不苟的榜样；并勇于自我批评，愿意和儿子一起改正缺点，以此鼓励儿子不断

解析：示例一：我认为傅雷给傅聪提供的是一面“镜子”。傅雷常以身作则，在生活、学习、为人处世等方面高标准要求自己，为儿子树立认真严肃、一丝不苟的榜样；并勇于自我批评，愿意和儿子一起改正缺点，以此鼓励儿子不断完善自己。这些都表明，他想通过树榜样的方式，激励儿子成为一个更优秀的人。

示例二：我认为第二种解读更好（傅雷给傅聪提供的是一面“镜子”）。傅雷在生活、学习、为人处世等方面对傅聪事无巨细，严格要求，但这些要求并不是“模子”，而是一个优秀艺术家应该追求和具备的修养与素质。傅雷的严格要求培养了傅聪自律自省的能力，对他成为一个德才兼备的艺术家很有帮助。

示例三：我认为傅雷给傅聪提供的是一个“模子”（我认为第一种解读好）。傅雷在书信中对儿子的生活、艺术追求甚至理财、恋爱等，都事无巨细地逐一指导，为儿子的成长提供现成的样板，严格要求傅聪按自己的规划成长为自己希望看到的艺术家的样子，而没有关心儿子自己想要成为什么样的人。 【详解】

本题考查见解表达。开放题。答出自己的独到见解。题干中的“模子”是模型的意思，指浇注用模型或压制粉末用的模型，用“模子”早出来的东西一模一样。而“镜子”则比喻可作借鉴的事物。据此，可有三种思路：赞成“模子”说，赞成“镜子”说，既是“模子”，又是“镜子”说。

示例：我认为傅雷给傅聪的既是“模子”，又是“镜子”。傅雷在书信中对儿子的生活、艺术追求甚至理财、恋爱等，都事无巨细地逐一指导，为儿子的成长提供现成的样板；但这并不是傅雷的专利，，而是一个优秀艺术家应该追求和具备的修养与素质，要求傅雷时刻对照，自律自省。这两个方面，对傅聪成为一个德才兼备的艺术家很有帮助。

39．示例：内因：①加强学习，认识教养的重要（多读书，使自己精神上充盈平静）；②从日常生活小事做起；③持之以恒。 外因：家长老师的鼓励督促。 【详解】

本题考查对名著阅读材料的分析。结合《傅雷家书》的主要

解析：示例：内因：①加强学习，认识教养的重要（多读书，使自己精神上充盈平静）；②从日常生活小事做起；③持之以恒。 外因：家长老师的鼓励督促。 【详解】

本题考查对名著阅读材料的分析。结合《傅雷家书》的主要内容，用简洁的语言进行表述即可。根据选段一“多听听贝多芬的第五，多念念克利斯多夫里几段艰苦的事迹，可以增加你的勇气，使你更镇静”可知：多读书，提升自己的修养；根据选段二“你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意”，及傅雷对儿子无微不至的指导，概括为：从日常生活小事做起；根据“你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处”可知，要坚持

不懈。这样才能成为一个有教养的人。据此理解作答。

40．（1）（2分）B

（2）（4分 每空1分）①孙少平 ②《名人传》 ③因中枢神经受损，双腿瘫痪、双目失明。④示例：始终不曾放弃，不曾退缩，他们珍惜可贵而美好的生命，在厄运中寻找到新的方向。告诉我们要

解析：（1）（2分）B

（2）（4分 每空1分）①孙少平 ②《名人传》 ③因中枢神经受损，双腿瘫痪、双目失明。④示例：始终不曾放弃，不曾退缩，他们珍惜可贵而美好的生命，在厄运中寻找到新的方向。告诉我们要勇敢面对生命中的困难与挫折，让生命变得更美好、更有意义。 【详解】

（1）B错误：“偏于理智、冷静”应该对应“理性认识”。

（2）本题依次考查人物名、作品名、重要情节、中心思想四个知识点，前三题都属于识记型知识点，难度低，最后一题有一定归纳总结性，难度也不大。

名著知识是语文考试经常考的一种题型，解题关键是平时多积累，能准确再现，此类题难度不大。