2018年九年级上语文质检考试复习资料(全)

2017-2018年九年级语文质检考试复习资料

目录

第一节 古代诗歌阅读 .................................................................................................................. 3 第二节 文学常识 ....................................................................................................................... 10 第三节 课内生字词 .................................................................................................................... 13 第四节 文言文阅读 .................................................................................................................... 14 第五节 名著阅读 ....................................................................................................................... 22 第六节 记叙文阅读 .................................................................................................................... 27 第七节 议论文阅读 .................................................................................................................... 30

第八节 非连续性文本阅...................................................................................................... 33 第九节 作文

。

第一节 古代诗歌阅读

《渔家傲》 范仲淹（宋）

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。

浊酒一杯家万里， 。 。人不寐，将军白发征夫泪这首边塞词既表现将军的英雄气概及征夫的艰苦生活，也暗寓对宋王朝重内轻外的不满，爱国激情，浓重乡思，兼而有之，构成了将军与征夫思乡却渴望建功立业的复杂而又矛盾的情绪。这种 情绪主要是通过全词景物的描写，气氛的渲染，婉曲地传达出来。综观全词，意境开阔苍凉，形象生动鲜明，反映出作者耳闻目睹、亲身经历的场景，表达了作者自己和戍边将士们的内心感情，读起来真切感人。

【答案】燕然未勒归无计 羌管悠悠霜满地

《江城子·密州出猎 》 苏轼 （宋）

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎！

，鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼！

这首词是苏轼豪放词中较早之作，作于公元1075年（熙宁八年）冬，当时苏轼任密州知州。这首词通过描写一次出猎的壮观场面，借历史典故抒发了作者杀敌为国的雄心壮志，体现了为了效力抗击侵略的豪情壮志，并委婉地表达了期盼得到朝廷重用的愿望。

【答案】酒酣胸胆尚开张

《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》 辛弃疾 （南宋）

醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。 ， ，可怜白发生！

梦境写得酣畅淋漓，将爱国之心、忠君之念及之间自己的豪情壮志推向顶点，结句猛然跌落，在梦境与现实的强烈对照中，宣泄了壮志难酬的一腔悲愤。虽无前人沙场征战之苦，而有沙场征战的激烈。结句抒发壮志难酬的悲愤心情，体现作者壮志难酬、心中愤懑不平的感情。整首词抒发了作者想要杀敌报国，建功立业却已年老体迈的壮志未酬的思想感情。

【答案】了却君王天下事 赢得生前身后名

《南乡子·登京口北固亭有怀》 辛弃疾 （宋）

何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠。不尽长江滚滚流。 ，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。 。

这首词通篇三问三答，互相呼应，感怆雄壮，意境高远。它与稼轩同时期所作另一首登北固亭词《永遇乐·京口北固亭怀古》相比，一风格明快，一沉郁顿挫，同是怀古伤今，写法大异其趣，而都不失为千古绝唱，亦可见辛弃疾丰富多彩之大手笔也。 【答案】年少万兜鍪 生子当如孙仲谋

《酬乐天扬州初逢席上见赠 》 刘禹锡（唐）

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 ， 。

总体来说，诗的首联以伤感低沉的情调，回顾了诗人的贬谪生活。颔联，借用典故暗示诗人被

贬时间之长，表达了世态的变迁以及回归以后人事生疏而怅惘的心情。颈联是全诗感情升华之处，也是传诵千古的警句。诗人把自己比作“沉舟”和“病树”，意思是自己虽屡遭贬低，新人辈出，却也令人欣慰，表现出他豁达的胸襟。尾联顺势点明了酬答的题意，表达了诗人重新投入生活的意愿及坚韧不拔的意志。

【答案】今日听君歌一曲 暂凭杯酒长精神

《赤壁》 杜牧（唐）

，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

诗人即物感兴，托物咏史，点明赤壁之战关系到国家存亡，社稷安危；同时暗指自己胸怀大志不被重用，以小见大。

【答案】折戟沉沙铁未销

《过零丁洋》文天祥 （南宋）

辛苦遭逢起一经， 干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮， 身世浮沉雨打萍。 惶恐滩头说惶恐， 零丁洋里叹零丁。 ， 。

这首诗饱含沉痛悲凉，既叹国运又叹自身，把家国之恨、艰危困厄渲染到极致，但在最后一句却由悲而壮、由郁而扬，迸发出“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的诗句，慷慨激昂、掷地有声，以磅礴的气势、高亢的语调显示了诗人的民族气节和舍生取义的生死观。

【答案】人生自古谁无死 留取丹心照汗青

《水调歌头》苏轼

明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年？我欲乘风归去， ，高处不胜寒。 起舞弄清影，何似在人间？

转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

这首词所表现的思想情感，本来甚为明显，苏轼因为政治处境的失意，以及和其弟苏辙的别离，中秋对月，不无抑郁惆怅之感。但是他没有陷在消极悲观的情绪中，旋即以超然达观的思想排除忧患，终于表现出对人间生活的热爱。

【答案】又恐琼楼玉宇 《山坡羊.潼关怀古》 张养浩 （元）

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 ， ，伤心秦汉，经行处。宫阙万间都做了土。兴，百姓苦。亡，百姓苦。

本散曲由潼关而怀古，表达了对广大人民的同情。“兴，百姓苦：亡，百姓苦”一句道出了全文的主旨，揭示了统治者压迫人民的本质。

【答案】望西都 意踌躇

《饮酒（其五》 陶渊明（东晋）

结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。

， 。

表达了作者厌倦官场，决心归隐田园，超脱世俗的追求的思想感情。

【答案】此中有真意 欲辨已忘言

《行路难》（其一） 李白（唐）

金樽清酒斗十千， 。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。

《行路难》多写世道艰难，表达离情别意。李白《行路难》共三首，蘅塘退士辑选其一。以“行路难”比喻世道险阻，抒写了诗人在政治道路上遭遇艰难时，产生的不可抑制的激愤情绪；但他并未因此而放弃远大的政治理想，仍盼着总有一天会施展自己的抱负，表现了他对人生前途乐观豪迈的气概，充满了积极浪漫主义的情调。

【答案】玉盘珍馐直万钱

《茅屋为秋风所破歌》 杜甫（唐）

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊， ，下者飘转沉塘坳。 南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚仗自叹息。 俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间， ，风雨不动安如山！呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

此诗作者抒发的情怀与范仲淹的《岳阳楼记》中“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”抒发的情怀基本一致。也表达了作者关心民间疾苦，忧国忧民的思想感情。

【答案】高者挂罥长林梢 大庇天下寒士俱欢颜

《白雪歌送武判官归京》 岑参 （唐）

北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难著。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门， 。轮台东门送君去，去时雪满天山路。

山回路转不见君，雪上空留马行处。

这首诗，以奇丽多变的雪景，纵横矫健的笔力，开阖自如的结构，抑扬顿挫的韵律，准确、鲜明、生动地制造出奇中有丽、丽中奇的美好意境，不仅写得声色相宜，张弛有致，而且刚柔相同，急缓相济，是一首不可多得的边塞佳作。全诗不断变换着白雪画面，化景为情，慷慨悲壮，浑然雄劲。抒发了诗人对友人的依依惜别之情和因友人返京而产生的惆怅之情。

【答案】风掣红旗冻不翻

《己亥杂诗》 龚自珍（清）

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 ， 。

诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成

新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。

【答案】落红不是无情物 化作春泥更护花

《送杜少府之任蜀州》王勃 （唐）

城阙辅三秦，风烟望五津。 ， 。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

此诗意在慰勉友人勿在离别之时悲哀，表达了作者对朋友远行的留恋之情，同时也勉励朋友乐观进取、勇往直前，去迎接新的生活，体现了作者宽阔的胸怀和远大的抱负。

【答案】与君离别意 同是宦游人

《登幽州台歌》 陈子昂（唐）

前不见古人，后不见来者。 ， 。

表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。

【答案】念天地之悠悠 独怆然而涕下

《无题》 李商隐 （晚唐）

相见时难别亦难，东风无力百花残。 ， 。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。

这是一首感情深挚、缠绵委婉、咏叹忠贞爱情的诗篇。诗人情真意切而又含蓄蕴藉地写出了浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”体现了爱情的坚贞，意境新奇，诗味隽永，已成千古传诵的名句。

【答案】春蚕到死丝方尽 蜡炬成灰泪始干

《相见欢》 李煜（南唐）

无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁， 。

李煜的这首词情景交融，感情沉郁。上片选取典型的景物为感情的抒发渲染铺垫，下片借用形象的比喻委婉含蓄地抒发真挚的感情。同时在三个短句之后接以九言长句，铿锵有力，富有韵律美，也恰当地表现了词人悲痛沉郁的感情。

【答案】别是一般滋味在心头

《登飞来峰》王安石 （宋）

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 ， 。

诗人登上高山之塔，表达了诗人向往登上最高层的壮志表达了诗人的远大抱负,表现了一种敢于进取、积极向上的人生态度! 通过\"不为浮云遮望眼，自缘身在最高层\"来体现。

【答案】不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层

过关练习：

渔家傲 范仲淹

塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。

 该词是范仲淹驻守西北边防时所作。词的上阙写 ，下阙写

，笔力雄健，感情沉郁。

 “千嶂里，长烟落日孤城闭”，写出了塞外怎样的景致？试分析其作用。

3.下面对这首词的理解，不恰当的一项是：（ ）

A．“塞下秋来风景异”中的“异”字，写出了边塞秋天的景物与江南一带不同。 B．“千嶂里”中的“千嶂”是指很多像壁障一样并列的山峰。

C．“浊酒一杯家万里”形象地写出了戍守边关的将士们的思乡之情。

D．“羌管悠悠霜满地”写出了边关虽寒冷，但有羌管鸣奏，生活并不艰苦。 4．下面对这首词的赏析不正确的一项是。（ ）

A．这首词是作者边地生活经历的写照，反映了边塞生活的艰苦，表达了戍边将士思念家乡、为国建功的情怀。

B．这首词通过“塞下”“长烟落日”“霜”等词语写出了边塞秋季的景色特点。

C．“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫想留下来的意思。

D．“浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”，揭示了词人和征夫们的矛盾心理：思乡而不能回，因为尚未达到建立军功、勒石燕然的目的。

5.“人不寐，将军白发征夫泪”抒发了将士们怎样的情怀？

【参】

1.边塞秋色 思乡之情。2.群山连绵，炊烟袅袅，夕阳西下，一座孤城。 作用：一是表现了边塞的悲凉、戍边生活的艰辛、军事事态的严重；二是为下文抒情做铺垫（蓄势）。 3.D 4.C 5.抒发了将士们壮志难酬、思乡忧国的情怀。

江城子·密州出猎

苏轼

老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。

酒酣胸胆尚开张，鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

1．用简明的语言概括词的上阙、下阙的内容。 上阙： 下阙：

2．下面对该词的理解品味有误的一项是：（ ）

A. 此词是苏轼的第一首最具豪放风格的作品，表现他决心抗击辽、夏侵略的爱国壮志。自此，他树起了“自是一家”的旗帜，提高了词品，扩大了词的界境。 B. 开篇着一“聊”一“狂”两字，更见作者的潇洒豪放，也隐约透露出怨愤之情；再用一个“卷”字，

写出众多人马像疾风一样驰骋山冈的壮观的出猎场面。

C. 用典故是古诗词创作常用艺术手法之一，用典故能含蓄委婉地表情达意。词中下阕采用冯唐持节赦免魏尚的典故，表达了作者希望朝廷悯恤年老，免去罪名的愿望。 D. 结尾三句卒章显志，表明作者想要驰骋沙场、为国杀敌、一展宏图的强烈愿望和远大的志向，其耿耿忠心溢于言表，凸显了刚强威武的英雄气概。 【参】

1．上阙写出猎盛况(场面)。下阙写报国情。（2分，意同即可）2．C（2分）

酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

1.这首诗的作者是 ；标题中的“乐天”是指诗人 2.用“/”划分下面的诗句的朗读节奏（每句只划一处） 巴 山 楚 水 凄 凉 地，二 十 三 年 弃 置 身 3.这首诗的颈联蕴涵了什么道理？

【参】

1.（2分）刘禹锡 白居易 （每空1分，有错该空不得分）2.（1分）巴山楚水/凄凉地，二十三年/弃置身（有错该题不得分）3.（2分）蕴含了新事物必将代替旧事物的哲理（意思对即可）

山坡羊·潼关怀古 张养浩

峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。望西都，意踌躇。 伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。兴，百姓苦；亡，百姓苦！

1. 归结全篇主旨，揭示了统治者剥削人民、压迫人民的本质的句子是：

2.诗中“兴，百姓苦。亡，百姓苦。”“亡，百姓苦”好理解，为何“兴”百姓也苦呢？

3.这首散曲抒发了作者怎样的思想感情？

【参】

1.兴，百姓苦；亡，百姓苦。2.一个朝代兴起了，必定大兴土木，修建豪华宫殿，从而给人民带来巨大灾难；一个朝代灭亡了，在战争中遭殃的也是人民。这两句议论，揭示了封建统治给人民带来的苦难，非常精辟。3.抒发了作者对祖国河山的热爱，对统治阶级残暴贪欲的痛恨和对劳动大众所受苦难的同情。

登幽州台歌 陈子昂

前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下。

1.“念天地之悠悠，独怆然而涕下。”两句诗营造了一种极其特殊的意境。请简要谈谈你对这两句诗的理解。

2.“前不见古人，后不见来者”中的“古人”、“来者”具体指代的什么人？

3.这首诗抒发了作者怎样的思想感情？

【参】

1.把个人置放到广漠无边的宇宙背景中，使个人显得渺小孤寂，从而产生一种苍

茫的孤独感。（意思答对即可给分）2.“古人”指古代惜才爱才的贤明君主；“来者”是指诗人以后的贤明君主。3.表现了诗人生不逢时、怀才不遇、不能实现远大政治理想的悲凉、压抑感和孤独感。

相见欢 李煜

无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋。 剪不断，理还乱，是离愁。别是一般滋味在心头。

1. 赏析“月如钩”中“钩”字的妙处。

1. “剪不断，理还乱”以丝喻愁，写出离愁怎样的特点？

1. 结合全词理解“别是一般滋味在心头。”中“一般滋味”的具体含义。

【参】

运用比喻，形象地将残月比作玉钩，渲染孤寂凄凉的环境，“钩”谐音“勾”，勾起词人离恨，为下文直抒胸臆铺垫蓄势。2.“剪不断”写出离愁繁多和绵长的特点，“理还乱”离愁的纷繁杂乱，难以理清的特点。3.离愁别恨，亡国之愁。

登飞来峰 王安石

飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。

1.这首诗中，“浮云”一词的寓意是什么?(1分)

2.诗人善于把抽象事理寓于具体形象中。这首诗揭示了怎样的人生哲理?(2分)

【参】

①眼前的困难、障碍、挫折等。(1分)②只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒。(意思对即可，2分）

第二节 文学常识

1.《沁园春 雪》是一首 词 （体裁），“沁园春”是词牌名 ，“雪”是 题目 。选自《诗集》 ，作者 是湖南湘潭人。这首词分上下两片。上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。

2.《雨说——为生活在中国大地上的儿童而歌》，作者是当代著名诗人 郑愁予 。这首诗是诗人借春雨的拟人化形象，对生活在中国大地上的儿童充满“爱心”的倾诉，是诗人心灵唱出的一曲动人心弦的爱之歌。

3.《敬业与乐业》选自《饮冰室合集》 ，作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，中国近代的维新派代表人物,学者，与康有为一起领导了戊戌变法。这篇演讲，主旨鲜明，层次清晰，语言通俗，文短意长。演讲一开始，梁启超就引用国人熟悉的儒家经典《礼记》和道家经典《老子》中的格言，开宗明义地提出了“敬业乐业”的主旨。接下来，分别谈论了“有业”“敬业”“乐业”的重要性；最后，又用“责任心”和“趣味”总结全文旨意。

4.《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是法国浪漫主义 主义作家 雨果 。本文选自《雨果文集 。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。

这篇演说，是对人类先贤的崇高礼赞，对思想与人格力量的热情颂扬，也是对人类社会永远需要的正义的呐喊、对良知的呼唤。

伏尔泰（1694—1778），法国启蒙主义哲学家、史学家、文学家。代表作有《哲学书简》、《形而上学论》等。

卢梭（1712——1778）是法国著名启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，是18世纪法国大的思想先驱，启蒙运动最卓越的代表人物之一。主要著作有《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《忏悔录》等。

5.《傅雷家书两则》选自《傅雷家书》，作者傅雷 。他是翻译家 、 文艺评论 家,翻译作品达34部。这两封家书，分别写于儿子消沉苦闷和欣喜成功的时候，从两个方面表达了傅雷对人生的深刻体悟、对儿子的殷殷期望；以两种不同的风格展现出傅雷对儿子的舐犊深情，以及对音乐艺术的真切感受。

6.鲁迅原名周树人 ,字豫才 , 浙江绍兴人。我国伟大的无产阶级 文学家、 思想家、家 ,著有小说,散文、诗歌、杂文等文学作品,大都收集在《鲁迅全集》里。他的散文集《朝花夕拾》,我们学过他的散文有《从百草原到三味书屋》、《阿长与〈山海经〉》 ；小说集有《呐喊》、《彷徨》 。我们学过他的小说有《故乡》、《社戏》、《孔乙己》；他的散文诗集是《野草》, 我们学过他的《雪》 ；杂文集有《坟》、《热风》、《华盖集》、《且介亭杂文 》,学过的作

品是《中国人失掉自信力了吗》 ,出自他的《且介亭杂文 》。

7.《孤独之旅》节选自《草房子》 ，作者曹文轩。著有长篇小说《山羊不吃天堂草》、《草房子》、《红瓦》。

8.《我的叔叔于勒》选自 法 国著名文学家 莫泊桑 的短篇小说集《羊脂球》 。他是19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。一生创作了6篇小说和356多篇中短篇小说，他的文学成就以短篇小说最为突出，被誉为“短篇小说之王”，对后世产生极大影响。他的重要作品有长篇小说《一生》、《俊友》（漂亮朋友）等，短篇小说《羊脂球》、《项链》等。 9.《事物的正确答案不止一个》作者是罗迦·费·因格。美国实业家。

议论文常常用设问句。设问是一种无疑而问、自问自答的修辞方式，它的作用是提醒注意，引导思考，突出某些内容，使文势有变化，起波澜。

10.《应有格物致知精神》作者丁肇中，美籍华裔物理学家。1976年获诺贝尔奖。 11.《短文两篇》中《谈读书》作者培根，英国哲学家、作家。 《不求甚解》的作者是马南邨 ，原名邓拓， 当 代作家。

12.《智取生辰纲》节选自《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江为题材的长篇白话 小说。作者施耐庵 ，是 元末明初人。“智取生辰纲”写的是杨志受北京大名府留守梁世杰的派遣，押送生辰纲往东京，在途中被 晁盖 、吴用 等人夺取的经过。

13.《杨修之死》节选自《三国演义》 ，它是我国第一 篇章回体 小说，描写了三国 时期的历史故事，集中表现了统治集团之间 政治和经济斗争。作者是罗贯中 ，元末明初(朝代)小说家。

14.《范进中举》选自《儒林外史》 。它是我国 清 代一篇讽刺小说，主要描写封建社会后

期 知识分子 及官绅 的活动和精神面貌。作者吴敬梓 ，清代 (朝代)小说家。

15.《香菱学诗》选自《红楼梦》。它是我国古代小说的顶峰之作。小说以贾宝玉 、林黛玉 的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族 的兴衰史，反映了 封建社会晚期 广阔的社会现实。作者曹雪芹 ，名 霑 ，字 梦阮 ，号雪芹， 清代代小说家。

16.《陈涉世家》选自《史记》 。它是我国第一部纪传体 通史，鲁迅称这部书是“史家之绝唱 ，无韵之离骚。”作者司马迁 ， 西汉(朝代)著名的 史学家、文学 家。

17.《唐雎不辱使命》选自《战国策》 。它是西汉 末年刘向根据战国史书整理编辑的，共 33 篇。分东周、西周、秦、齐、楚、赵、魏、韩、燕、宋、卫、中山十二策。

18.《隆中对》节选自《三国志》 。作者 陈寿 ，晋朝人， 史学 家。所著《三国志》共65 卷，记载三国时期 魏 、蜀 、 吴 三国的历史。

19.《出师表》作者诸葛亮， 三国 时著名 政治家、军事 家。本文文体表 。该文体是古代向帝王上书陈情言事 的一种文体。

20.《望江南》作者温庭筠，朝代 晚唐 ，他是花间词 派重要作家之一。

21.《渔家傲·秋思》作者范仲淹，朝代 北宋 。北宋政治家、军事家、文学家。死后谥“文正”，世称“范文正公”。

22.《江城子·密州出猎》选自《东坡乐府笺》，作者苏轼，字子瞻，号东坡居士，眉州(今属

于四川)人，是北宋文学家、书画家。与父亲苏洵、弟弟苏辙，合称\"三苏\"，都是唐宋家之一。

23.《武陵春》选自《李清照集校注》 ，作者李清照，朝代宋朝 。

24.《破阵子·为陈同甫赋状词以寄之》选自《稼轩词编年笺注》 ，作者辛弃疾(1140-1207),南宋爱国词人。字幼安,号稼轩。北宋苏轼开创了“豪放”词风，辛弃疾则用自己的爱国情怀和英雄气概，继承并发展了这一词风。

过关练习：

1.下列文学常识说法不正确的一项是（ ）（2分）

A.《儒林外史》是我国清代一篇讽刺小说，作者为吴敬梓。

B.经典名篇《我的叔叔于勒》的作者是契科夫，他的代表作是《羊脂球》。

C.《三国演义》是我国第一篇章回体小说，集中表现了统治集团之间政治和军事斗争。 D.《战国策》是一部国别体史书，是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑。

2.下列文学常识说法有误的两项是（ ）（2分）

A.词的标题是词的内容的集中，词牌是一首词调的名称。例如《沁园春·雪》是这首词，“雪”是词的标题，“沁园春”是词牌名。

B.《敬业与乐业》的作者是梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，中国近代的维新派代表人物，与康有为一起领导了戊戌变法。

C.小说《故乡》以“我”的所见所闻为线索，作品中的“我”就是作者本人。

D.《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》，作者莫泊桑是批判现实主义作家。

3. 下列文学常识说法有误的一项是（ ）（2分）

A. 《出师表》作者诸葛亮，本文文体表，该文体是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。 B. 《破阵子 为陈同甫赋状词以寄之》选自《稼轩词编年笺注》，作者辛弃疾是北宋爱国词人，字幼安,号稼轩。

C. 《陈涉世家》选自《史记》。它是我国第一部纪传体通史，鲁迅称这部书是“史家之绝唱，无韵之离骚。”作者司马迁，西汉(朝代)著名的史学家、文学家。

D. 《智取生辰纲》节选自《水浒》，是一部以北宋末年宋江为题材的长篇白话小说。作者施耐庵 ，是元末明初人。

4. 下列文学常识说法不正确的一项是（ ）（2分）

A. 《香菱学诗》选自《红楼梦》,作者曹雪芹 ，名霑，字梦阮，号雪芹，清代代小说家。 B. 《杨修之死》节选自《三国演义》 ，它是我国第一篇章回体小说，作者是罗贯中 ，元末明初(朝代)小说家。

C.《范进中举》选自《儒林外史》。它是我国清代一篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌。作者吴敬梓，清代 (朝代)小说家。

D.《智取生辰纲》节选自《水浒》，又称《水浒传》，是一部以北宋末年宋江为题材的长篇白话小说。作者施耐庵 ，是明代人。

5.下列文学常识说法不正确的一项是（ ）（2分）

A.鲁迅原名周树人 ,字豫才 , 浙江绍兴人。小说集有《呐喊》、《彷徨》 。我们学过他的散文有《故乡》、《社戏》、《孔乙己》。

B《孤独之旅》节选自《草房子》，作者曹文轩。

C.《我的叔叔于勒》选自法国著名文学家莫泊桑的短篇小说集《羊脂球》。

D《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是法国浪漫主义作家雨果。本文选自《雨果文集》。其代表作是：《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等长篇小说。

【答案】B

C

B

D

A

第三节 课内生字词

一、九年级上册重点字音。

妖娆(ráo) 成吉思汗(hán) 襁褓(qiáng bǎo) 心无旁骛(wù) 亵渎(xiâ dú) 骈进(pián) 强聒(guō) 枘凿(ruì záo) 扶掖(yâ) 阴晦(huì) 猹(chá) 五行(xíng)缺土 潮汛(xùn) 髀(bì) 愕(â)然 嗤(chī)笑 瑟(sâ)索 恣睢(zì suī) 黛(dài) 拮据(jiãjū) 根深蒂(dì)固 孜孜(zī)不倦 汲(jí)取 这厮(sī) 朴(pō)刀 恁(nân)地 兀的(wù dì) 面面相觑(qù) 怄(îu) 庖(páo)官 麓(lù) 谮(zèn) 麾(huī) 相(xiàng)公 行(háng)事

长(zhǎng)亲 腆(tiǎn)着 嗑（kē） 锭(dìng)子 绾(wǎn) 弶（jiàng） 獾（huān） 佝偻（gōu lóu） 单于（chán yú） 作揖（yī） 讫（qì） 邨（cūn） 蚝（háo） 牡蛎（lì）

二、九年级上册重要成语摘录。

1.红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。 2.敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。 3.不二法门：常用来比喻最好的或独一无二的方法。 4.理至易明：道理极容易明白。 5.心无旁骛：形容专心致志。

6.断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。 7.强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。

8.方枘圆凿：二者合不到一起，比喻两个不相容。 9.聚族而居：同族各家聚在一处居处。

10.根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。 11.孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。 12.不言而喻：不用说就可以明白。

13.文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。

14.寻章摘句：搜寻.摘取文章的片断词句。指读书局限于文字的推求。 15.味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。 16.吹毛求疵：多故意挑毛病、找差错。

17.恃才放旷：依仗自己的才能而对自己的行为不加约束。

第四节 文言文阅读

陈涉世家

（一）一词多义 1.之

去、往，动词：辍耕之垄上；补足音节，无义：怅恨久之；的，助词：燕雀安知鸿鹄之志 他，代词：楚人怜之 2.会

适逢，恰巧遇到：会天大雨；集会：与皆来会计事 3. 书

书写，动词：乃丹书帛曰“陈胜王”；字条，名词：得鱼腹中书 4.将

统率，动词：上使外将兵；将领，名词：项燕为楚将 5.数

屡次：广故数(shuï)言欲亡；几：卒数(shù)万人 6.次

编次：陈胜、吴广皆次当行；行军在途中停留：次所旁丛祠 7.行

行军途中(xíng)：行收兵；行列(háng)：陈胜、吴广皆次当行 8.为

做：为屯长；向：为天下唱 ；成为：士卒多为用者；修筑：为坛而盟 9. 比

等到：比至陈；并列，接近：天涯若比邻 10.乃

是：当立者乃公子扶苏；于是，就：陈胜乃立为王；你的：家祭无忘告乃翁 （二）通假字

1、“適”通“谪”贬谪，这里是强迫的意思。 2、“唱”通“倡”首发。 3、“以”通“已”已经。 4、“被”通“披”穿。

（三）词类活用 1、名词作动词

①大雨：这里是“下大雨”的意思。 ② 罾：渔网，这里是“用渔网捕”的意思。 ③篝：笼，这里是“用笼罩着”的意思。 ④ 目：眼睛，这里是“用眼睛示意”。 2、形容词作名词

①坚：坚固的铁甲 ② 锐：锐利的武器 3、名词作状语

①丹： 用丹砂例句：乃丹书帛曰“陈胜王” ② 狐鸣：像狐狸嗥叫的凄厉的声音 4、形容词的意动用法

①苦秦：以秦国的统治为苦 ② 怪之：认为这件事奇怪 5) 形容词的使动用法 忿恚：使……恼怒

（四）古今异义

1、怜 古义：爱戴 今义：怜悯

2、往往 古义：到处 今义：副词，表示某种情况时常存在或经常发生 3、会计 古义：集会议事 今义：监督和管理财务的工作或从事该种工作的人员

4、亡 古义：逃亡 今义：死亡

5、间 古义：暗地里 今义：中间，一定的时间和空间

过关练习：

一．阅读甲乙两则文言文，完成1-4题。（13分）

【甲】二世元年七月，发闾左适戍渔阳九百人，屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。

（节选自《史记．陈涉世家》）

【乙】齐桓公问管仲曰：“王者何贵?”曰；“贵天。”桓公仰而视天。管仲曰：“所谓天者，非谓苍苍莽莽之天也。君人者，以百姓为天。百姓与之则安，辅之则强，非之则危，背之则亡。

①

《诗》云 ：‘人而无良，相怨一方。’民怨其上，不遂亡者，未之有也。”

（选自刘向《说苑》）

【注】①上：君王

1.下面各组加点的词，意思相同的一项是( )（2分）

道不通，度已失期 上使外将兵 A. 度 B.将

先自度其足 王侯将相宁有种乎

今或闻无罪 非之则危，背之则亡 C.或 D.亡

而或长烟一空 出则无敌国外患者，国恒亡 2.下列选项中“以”字的意思和用法与例句相同的一项是( )（2分）

例句：扶苏以数谏故 A.君人者，以百姓为天。

B.以君之力，曾不能损魁父之丘

C.以中有足乐者，不知口体之奉不若人也 D.有好事者船载以入

3.下列对【甲】【乙】两段选文的理解与分析，不正确的一项是( )（3分）

A.【甲】文中陈胜假称是公子扶苏、项燕的队伍，目的是表达对二人的思念，推翻统治，为他们报仇。

B.【乙】文通过齐桓公与管仲的对话，表现管仲的民本思想。人民是国家的基石，只有巩固基石，国家才能安宁。

C.【甲】文中陈胜以“天下苦秦久矣”揭示的根本原因，正是【乙】文管仲所说的“民怨其上”。

D.【甲】【乙】选文都是通过语言描写来刻画人物形象，突出了陈胜、管仲卓越的洞察力。 4.把“文言文阅读”【甲】【乙】两文种划线的句子翻译成现代汉语。（6分）

（1）今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？（4分）

（2）王者何贵?（2分）

【参】

10.D（A.估计/量长短；B.统领/将领；C.有人/有时；D灭亡）11.C(A.介词，把；B.介词，凭借；D.顺接连词，不译；C.因为，连词)12.A(B.只是借扶苏、项燕的名义，“为天下唱”，并非怀念、报仇)13.（1）现在逃亡是死，发动也是死，同样是死，为国而死可以吗？（“亡”“等

死”“死国”各一分，大意1分）（2）君王（应该）把什么当作最宝贵的？（“贵”译为“以……为贵”1分，大意1分）

唐雎不辱使命

（一） 一词多义 1、使

派遣：秦王使人谓安陵君曰；出使：安陵君因使唐雎使于秦 2) 于

从：受地于先王；到：安陵君因使唐雎使于秦 2) 以

用：寡人以五百里之地易安陵；凭借：而君以五十里之地存者；把：以君为长者，故不错意也；因为：徒以有先生也 4、徒

空：这里引申为光着亦免冠徒跣；只：徒以有先生也 5、者

的人：以君为长者 ；的原因：而安陵以五十里之地存者 6、之

的，助词：寡人以五百里之地易安陵；主谓之间，取消句子性：专诸之刺王僚也，彗星袭月

（二）通假字

1、“错”通“措”,施行，置办。 2、“仓”通“苍”,青色。 （三）词类活用 1、名词作动词

缟素：白色丝织物，指丧服。这里是“穿丧服”的意思。 2、数词作动词

四：这里是“成为四个人”的意思。

例句：(专诸、聂政、要离)与臣而将四矣。

（四）古今异义 虽然:

古义：即使这样(两个词)

今义：连词，用在上半句，下半句往往有“可是、但是”等跟它呼应。 例句：虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易!

（五）特殊句式 1、判断句

例句：此庸夫之怒也，非士之怒也。“也”，句末语气词，表判断。

例句：此三子者，皆布衣之士也。“……者，……也”判断句标志。“皆”，副词，表判断语气。

2、倒装句

例句：受地于先王“于先王”是状语。 译文：从先王那里接受了封地。 例句：休祲降于天“于天”是状语。 译文：吉凶的征兆从上天降示。

过关练习：

二．阅读甲乙两则文言文，完成1-7题。（20分）

【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎?”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎?”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月;聂政之刺韩傀也，白虹贯日;要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，

①

从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使

②③

子为使?”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人!”王曰：“然则何为使子?”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”

【注】傧者①：就是专门办理迎接招待宾客的人。临淄②：地名，古代齐国的都城，在现今山东省。 ③：就是衣裳的袖子。 1.解释加点的词（4分）

(1)故不错意也（ ） (2)岂直五百里哉（ ） (3)傧者更道（ ） (4)故宜使楚矣（ ） 2.翻译句子（6分）

(1)若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也

(2)齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。

3. 给下面句子划分停顿，每句话一出“/” （2 分） ①公亦尝闻天子之怒乎

②为小门于大门之侧而延晏子

4.乙文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么甲文中唐雎的“挺剑而起”是因为秦王的什么言行呢?（2分）

5.晏子和唐雎同为外交使者，同样不辱使命，他们各靠什么维护了国家的利益? （2分）

6.读了【甲】【乙】两文这些“士”的故事后，你认为春秋战国时期的“士”具有哪些共同的品格? （2分）

7、晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者? （2分）

【参】

1、（1）“错”通“措”，置意 （2）只，仅仅 （3）改 （4）适宜2、如果有能力有胆识的人（被逼得）一定要发怒，（那么现在立刻）倒下两具尸体，五步之内淌满鲜血，天下的人将会因此而穿上丧服，今天的情况就是样。3、齐国派遣使臣，根据使臣的不同素质派到不同君主(的国家)，贤明的人就派他出使贤明君主(的国家)，的人就派他出使君主(的国家)。4、言行“秦王怫然怒”。秦王曰“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”或秦王发怒(蛮横霸道)并威胁。5、唐雎主要靠勇敢、靠威武不屈的拼命精神，晏子主要靠幽默机智的外交辞令。6、热爱国家、勇敢无

畏、责任感强。7、机智幽默、善于辞令、勇敢的维护国家权益。

隆中对

（一）一词多义 1、为

唱：好为《梁父吟》 ；结为：此可以为援而不可图也；是：谓为信然 变为：以弱为强者；表示被动，“被”：贤能为之用 2) 谓

说：谓为信然 ；对……说：谓先主曰 3、已

停止：然志犹未已 ；已经：今操已拥百万之众；通“以”：自董卓已来 4、遂

就：由是先主遂诣亮；终于：然操遂能克绍 5) 图

谋取：此可以为援而不可图也 ；地图：图穷而匕首见 5) 利

物资：利尽南海 ；有利的条件：天时不如地利 7、尽

全部取得：利尽南海 ；消失，没有：林尽水源 8) 信

信用：信义著于四海 ；通“伸”，伸张：欲信大义于天下 8) 好

友好：外结好（hǎo）孙权 ；喜爱：好（hào）为《梁父吟》 8) 将

将领：则命一上将将荆州之军 ；率领：则命一上将将荆州之军 8) 箪

古代盛饭用的圆竹筐：一箪食 ；用竹筐盛着：箪食壶浆 8) 因

于是、就：此因屏人曰 ；凭借：高祖因之以成帝业

（二）通假字

1、“信”通“伸”，伸张。 2、“已”通“以”，以。 例句：自董卓已来 （三）词类活用

1、名词作状语 日：一天天 例句：于是与亮情好日密 2、名词作动词 箪：用箪盛 壶：用壶装 3、形容词作状语 外：对外 内：对内

（四）古今异义

1、用 古义：因此 今义：使用 例句：遂用猖蹶 2、猖蹶 古义：失败 今义：凶猛而放肆 例句：遂用猖蹶 3、抑 古义：而且 今义：压抑；或者 例句：抑亦人谋也

4、可以 古义：可以把 今义：表示可能；表示许可 例句：此可以为援而不可图也 （五）特殊句式 1、判断句

例句：诸葛孔明者，卧龙也。“……者，……也”判断句式的标志。 2、省略句

① 省略主语 例句：因屏人曰 省略了句子的主语：先主

② 省略宾语 例句：君与俱来 省略了介词“与”的宾语“之”，即“他”，指诸葛亮。 3、倒装句

① 宾语前置 例句：时人莫之许也 ② 状语后置 例句：欲信大义于天下 4) 被动句 例句：贤能为之用

过关练习：

三．阅读甲乙两则文言文，完成1-5题。（15分）

【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

（节选自陈寿《隆中对》）

①

【乙】盖闻王者莫高于周文，伯者莫高于齐桓，皆待贤人而成名。今天下贤者智能，岂特古之人乎？患在人主不交故也，士奚由进？今吾以天之灵、贤士大夫定有天下，以为一家，欲其长久世世奉宗庙亡绝也。贤人已与我共平之矣，而不与吾共安利之，可乎？贤士大夫有肯从

②③④

我游者，吾能尊显之。布告天下，使明知朕意。御史大夫昌下相国，相国酂侯下诸侯王，御

⑤⑥

史中执法下郡守。其有意称明德者，必身劝为之驾，遣诣相国府，署行、义、年。有而弗言，

⑦

觉免。年老癃病，勿遣。

（选自《古文观止》）

【注释】 ① 伯：同“霸”。②游：交游。“从我游”即参加治理天下。③昌：周昌，跟从刘邦入关破秦，建汉后为御史大夫，封汾阴侯。④酂侯：即萧何。曾为沛县吏，秦末佐刘邦。在楚汉战争中有大功，官居丞相，封酂侯。⑤御史中执法：即御史中丞。御史大夫的副手。⑥义：同“仪”，指仪表，包括身材尺寸、肤色。⑦癃（lóng）病：手足不灵活的病。

1.解释下列句中加点的词。（4分）

（1）谓为信然 （2）此人可就见，不可屈致也 （3）患在人主不交故也 （4）欲其长久世世奉宗庙亡绝也 2.用现代汉语翻译下面的句子。（4分）

（1）孤不度德量力，欲信大义于天下。

（2）贤士大夫有肯从我游者，吾能尊显之。

3.下列句子中加点词的意思和用法相同的一项是( )（2分）

A.惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善 君与俱来

B.凡三往，乃见 问今是何世，乃不知有汉 C.其有意称明德者 其如土石何

D.皆待贤人而成名 千里马常有，而伯乐不常有

4.甲文写徐庶对诸葛亮的赞语和向刘备提出“枉驾顾之”的建议的作用是 。 乙文列举周文王和齐桓公的例子的作用是 。（2分）

5.甲文中刘备“思贤若渴”，乙文中汉高祖刘邦发诏令求贤，他们都渴求贤才来辅佐自己，但他们求贤的目的又有所不同。请指出不同点。（3分）

【参】

1.（1）确实这样（2）接近，趋向（3）缘故（4）通“无”，不（每小题1分）

2. （1）我没有衡量（自己的）德行（能否服人），估计（自己的）力量（能否胜人），想要为天下伸张正义。 （2）贤士大夫有愿意跟从我治理天下的，我一定能叫他们显贵。（每题2分）

3. A （2分） 4.从侧面烘托了诸葛亮的才能；说明了贤才的重要性。（2分。每空1分）5.刘备还处于创业阶段，求贤的目的是兴复汉室；刘邦已平定了天下，求贤的目的是守住汉室的江山。（3分）

出师表

（一） 一词多义 1、以

因为：先帝不以臣卑鄙 ；把:故临崩寄臣以大事也；表时间，“以”:受命以来 以致:以塞忠谏之路；用来，来: 以光先帝遗德 2、于

到：在还于旧都 ；对：未尝不叹息痛恨于桓、灵也；在：受任于败军之际 3、秋

时：危急存亡之秋 ；年：一日不见，如隔三秋 4、之

助词，的：忠志之士 ；代词，先帝的殊遇：欲报之于陛下也 5、遗

遗留：以光先帝遗（yí）德；给予：先帝简拔以遗（wâi）陛下 6、行

品行：性行（xíng）淑均 ；古代军制，25人为一行：行（háng）阵和睦 7、所以

表原因：此先汉所以兴隆也 ；用来：此臣所以报先帝 8、效

大业：托臣以讨贼兴复之效 ；有功效，实现：不效则治臣之罪 （二）通假字

1、“阙”通“缺”，缺点 2、“有”通“又”，用于整数和零数之间

（三）词类活用

1、名词作动词

①光：发扬光大 ②毛：长庄稼 2、形容词作动词

①恢弘：发扬 例句：恢弘志士之气②和……亲近 例句：亲贤臣 ③远：和……疏远 句：远小人

3、形容词作名词

①良实：善良、诚实的人。 ②奸凶：奸邪、凶顽的敌人。 （四）古今异义

1、开张: 古义：扩大； 今义：(店铺)开始营业

2、义： 古义：适宜、恰当； 今义：意义、含义 例句：引喻失义 3、异同： 古义：差异。偏义复词，只有“异”起表义作用，“同”只起陪衬作用；

今义：不同与相同 例句：不宜异同

例

4、痛恨： 古义：痛心、遗憾 今义：极为仇恨

5、卑鄙： 古义：身份低微，出身鄙野 今义：道德品质恶劣 例句：先帝不以臣卑鄙 6、感激： 古义：感动、激动 今义：感谢

7、奖： 古义：劝勉、鼓励 今义：奖励、嘉奖

8、所以： 古义：用来；…的原因 今义：因果关系关联词 例句：此臣所以报先帝 9、涕： 古义：眼泪 今义：鼻涕

（五）特殊句式 1、判断句

①例句：此皆良实 此悉贞良死节之臣 这是没有明确语言标志的判断句。 ②例句：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。“也”，判断句标志。 2、倒装句 状语后置

①例句：苟全性命于乱世，语序为：于乱世苟全性命译文：在乱世中保全性命。 ②例句：临崩寄臣以大事，语序为：临崩以大事寄臣。 3、省略句 省略主语

例句：诚宜开张圣听，以光先帝遗德，……后值倾覆，受任于败军之际，省略主语“陛下”和省略主语“臣”。

过关练习：

 阅读下面文言文，完成5-8题。（15分）

【甲】先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明；故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

《出师表》

【乙】问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”

《曹刿论战》

【丙】柯公焕，字德章，福建晋江人。元贞间为古田尉。时邻寇侵境，或曰：‘可以去乎？’焕曰：‘寇至则去，国谁与守？’遂率其民敌之，力不继而死，其家歼焉。帅府嘉其忠勇，立祠祀之。

《泉州府记》

1.下列加点词意义和用法相同的一项是（ ）（3分）

A.还于旧都 所恶有甚于死者 B.忠之属也 子之听夫志 C.元贞间为古田尉 不足为外人道也 D.帅府嘉其忠勇 稍稍宾客其父 2.解释加点词。（3分）

（1）北定中原 __________ （2）小大之狱 _________（3）可以去乎 ____________ 3.把下面的句子翻译成现代汉语。（6分） （1）先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。

（2）遂率其民敌之，力不继而死

4.诸葛亮、曹刿、柯焕三人“忠”的内涵分别是什么？（3分）

【参】

1.(3分)D 2.(3分)（1）向北（2）案件（3）离开3.（6分）（1）先帝知道我做事谨慎，所以临终把国家大事托付给我。（“故”“崩”“以大事”各0.5分）

（2）柯焕于是他就率领他的民众抵抗敌人，终因实力不足战死。(补主语, “敌”“力”各0.5分)4.（3分）诸葛亮忠诚蜀汉，报先帝忠陛下；鲁庄公竭尽全力做好君主本分的事；柯焕誓死抗敌，为国为民。

第五节 名著阅读

《水浒传》

【作品概况】

作者是施耐庵，《水浒传》是中国小说史上第一部反映农民的长篇章回体白话小说，是我国四大古典名著之一，既是我国文学史上一座巍然屹立的丰碑，也是世界文学宝库中一颗光彩夺目的明珠。被称为“反抗封建的英雄传奇”。 【主题思想】

全书描写了北宋徽宗时（宣和年间）以宋江为首的梁山泊一百零八将的从发生、发展、高潮、衰弱到失败的过程，揭露了封建社会的黑暗、腐朽和统治阶级的种种罪恶，热情歌颂了英雄的反抗精神和正义行动，塑造了一大批梁山好汉的光辉形象，形象地揭示了一个深刻的主题——“官逼民反”和农民失败的内在原因。 【人物形象】

1.宋江：绰号“及时雨”， “黑宋江”，“孝义黑三郎”，“呼保义”。郓城县宋家村人，表字公明，排行第三，面黑身矮，为人仗义疏财，善于用人， 有组织和指挥能力；但总想招安，有浓厚忠君思想。在家大孝，人唤孝义黑三郎。精通刀笔，纯熟吏道，曾任郓城县押司，后因杀死阎婆惜刺配江州，被晁盖等人救上梁山。晁盖身亡后任梁山寨寨主。梁山泊总兵二都头之一。人民理想的忠义之士，军中最有威望的领袖。

性格特点：能团结兄弟，网罗人才；多谋善断，有军事、组织才能；性格既有反抗性，又有妥协性。

主要事件：怒杀阎婆惜、攻打高唐州、夜打曾头市 宋江怒杀阎婆惜

宋江被阎婆强留在家中过夜。宋江早已和她没了情分，并且知道了她和张三的丑事，他不愿意留下，但最后还是勉强留下了。半夜，宋江偷偷起来想溜回家，出门后才发现晁盖送来的书信还在阎婆惜房中，只好回去取信。不料阎婆惜看了书信内容，不肯把书信交出，想借此勒索宋江。宋江一再退让，可阎婆惜就是不肯将书信交出。宋江忍无可忍，一怒之下，取出随身佩带的刀，将她杀了，夺回了书信。

2.吴用：绰号“智多星” 郓城县人，表字学究，道号加亮先生，财主家门馆教授。智取生辰纲的组织者，上山寨后为掌管机密二军师之一。

性格特点：多才多智，有勇有谋，神机妙算，具有作为农民领袖的远见卓识。（不足：对宋江愚忠）

主要事件：智劫生辰纲 智取生辰纲

杨志受梁世杰的派遣，押送生辰纲前往东京。五月中旬天气酷热难当，杨志却叫随从军士晚出早息，顶着烈日赶路，众人怨声载道。到了黄泥冈，众人不顾杨志的劝阻，放下车子休息。吴用等人化成贩枣商人也歇息在此。白胜装扮成卖酒汉子沿路叫卖。杨志担心酒里有毒不让军士买。吴用等人先买了一桶喝，再从另一桶里舀了一瓢并借机下了毒。杨志等人不明就里，糊里糊涂买了酒喝，结果一个个晕倒，生辰纲全部被吴用等人劫走。

3.鲁智深：绰号“花和尚”，原名鲁达,关西军汉,系渭州经略府提辖。拳打镇关西后逃至五台山出家,取法名智深。大商店野猪林后和杨志同上二龙山落草。三山入伙打青州后上梁山义入伙,为山寨步军十一头领之一。

性格特点：为人正直，性格豪爽，嫉恶如仇，见义勇为，侠肝义胆，好打抱不平。他思想单纯，爱憎分明，富有正义感和同情心，同时他既有勇有谋，又胆大心细，豁达明理。

主要事件：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林（野猪林救林冲） 大闹野猪林

豹子头林冲因得罪了高俅，被刺配沧州。陆虞候买通防送公人董超、薛霸，要于途中结果（杀害）林冲。两公差一路上百般折磨林冲。在野猪林，见四面无人，两公差便凶相毕露，不由分说把林冲绑在树上，说明高太尉陆虞候指使他俩陷害林冲的根由。二人正要下手，忽然听见有喝一声，接着跳出来个和尚，原来是鲁智深，他一直在暗中保护林冲。鲁智深捡了禅杖，怒火冲天地朝两公差打来。两公差惊得魂飞魄散，不敢动弹一下。 鲁智深来到林冲面前，把绳子割断，扶起林冲，一路护送林冲安全到了沧州府。

鲁提辖拳打镇关西

一天，鲁达、李忠、史进三人来到潘家酒楼喝酒。吃得正欢，突然听到隔壁传来啼哭的声音，鲁达就叫酒保过来询问。原来是当地一个自称“镇关西”的屠户郑屠强娶了金氏女子为小妾，后又索要银两，金氏父女只好四处卖唱。鲁达和史进当即凑了十五两银子给他们。第二天清早，鲁达安排金氏父女安全离开后，便去找郑屠算帐。鲁达装作买肉，故意戏耍了郑屠一番。郑屠被激怒后暴跳如雷，被鲁达摁倒在地，先后只三拳便要了他的性命。鲁达怕吃官司，一溜烟回家收拾好行礼走了。

4.林冲：绰号“豹子头”， 东京八十万禁军教头,为奸臣高俅父子谋害,刺配沧州,火烧草料场后,由柴进荐上梁山。后因晁盖上山火并王伦。为山寨五虎将之一。

性格特点：逼上梁山前逆来顺受、忍辱负重、委曲求全，其后变得精明果敢、凶狠泼辣。无论在抗拒官兵，或者对招安的斗争中，他都是梁山泊比较坚定、勇敢的英雄之一。（不足：懦弱隐忍）

主要事件：误入白虎堂、风雪山神庙、火并王伦 误入白虎堂

林冲陪林娘子去还愿，看到鲁智深英雄了得，就聊了起来，不料高衙内看林娘子美貌，欲行无礼。林冲急忙赶去，终因他为顶头上司之义子放了高衙内。高衙内因想林娘子得病，陆谦献毒计，让高俅派人买宝刀给林冲，然后诈说高俅要看刀，令林冲带刀进高府。陆谦将林冲领入白虎节堂即高俅处理军务之地，诬陷他带刀进节堂有行刺之心，将林冲发配。

风雪山神庙

林冲遭到高俅陷害，被发配沧州看管一个草料场。一天，大雪纷飞，他到附近小酒店打酒，回来看到他住的那间草屋已被大雪压塌，于是就到不远的一座山神庙中躲雪喝酒。正喝之间，见草料场起了大火，林冲正要出去救火，忽听门前有三个说话，一听才知道是高俅的心腹买通监狱牢头，放火烧了草场，想把林冲烧死。林冲怒火中烧，冲出庙门，一口气杀了这三个仇人。

这样，林冲走投无路，只好投奔梁山泊。

火并王伦

晁盖吴用七人劫取生辰纲的事情败露，投奔梁山泊落草为寇。梁山寨主王伦是个心胸狭窄嫉贤妒能的小人，担心晁盖夺了自己的位置，有心赶他们下山。梁山的头领豹子头林冲想起自己上山时也曾经遭受王伦的排挤，心中十分不满。吴用利用王伦和林冲的矛盾，定下计策要借林冲之手杀死王伦。在王伦要赶晁盖等人下山的时候，林冲看到王伦气量如此狭窄，难容天下英雄，为了让梁山日后兴旺发达，林冲一刀杀了王伦，拥立晁盖做了梁山泊的寨主。

5.武松：绰号“行者”， 清河县人,排行第二,江湖上人称武二郎。幼年父母双亡,由兄长武大抚拳成人。景阳岗打虎后任阳谷县都头,后因斗杀西门庆、潘金莲刺配孟州,又因血溅都监府逃至二龙山落草。三山聚义打青州后上梁山入伙,为山寨步军十头领之一。

性格特点：武艺高强，有勇有谋，崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，是勇和正义的象征。他是下层英雄好汉中最富有血性的一个。（不足：滥杀无辜）。

主要事件：景阳岗打虎、血溅鸳鸯楼 武松血溅鸳鸯楼

武松替兄报仇后，被刺配孟州牢狱。武松受施恩情意，醉打蒋门神夺快活林以谢之。后遭张都监陷害，被刺配恩州。在飞云浦因公人欲害武松，被武松杀之。在知道自己受诬是蒋门神与张团练勾结张都监一手策划后，武松赶回孟州城，来到鸳鸯楼上。张都监、张团练和蒋门神在楼上饮酒欢笑庆祝成功，忽然见武松上楼，顿时战战兢兢。武松二话不说，举刀就砍。不多时，便将几个恶人变做刀下鬼。武松蘸血，在墙上写下“杀人者打虎武松也”八个字后出城，落发换服，远避他乡。

6.李逵：绰号“黑旋风”， 沂水县百丈树人,因他乡,在江州做小牢子。大闹江州后救出宋江、戴宗上梁山入伙,为山寨步军十头领之一。

其性格特点：和鲁智深同样嫉恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆，对比鲁智深又有些头脑简单，直爽率真，憨厚，粗鲁。李逵出身于受尽封建统治阶级残酷压榨的贫农家庭，具有最彻底的性和最强烈的反抗性。他“天不怕，地不怕”，官僚恶霸，甚至皇帝都不放在眼里。

主要事件：坐堂寿张县、为母杀四虎、大战浪里白条（张顺） 坐堂寿张县

李逵随燕青下山打擂，完事后路径寿张县，见县官不作为，便很生气，训斥了县官，并代替其坐堂审案。后有一老汉称自己女儿被自称“宋江”的人抢走，李逵未做仔细分析，便大怒，声称为老汉作主，随后回到梁山，拔出板斧砍倒“杏黄大旗”，并怒骂宋江和柴进。宋江等人随其下山，老汉发现认错了人。后有梁山众兄弟和百姓为其求情，李逵才免一死。

为母杀四虎

为了将老娘接至梁山，李逵回到家中。得知老娘因为他哭瞎了双眼，悲痛不已。等到他大哥李达带领庄客来抓捕，李逵早抢先一步将老娘背起，逃离故乡。母子两人行至沂岭，老娘感到口干，李逵将老娘放至一块大青石上，便去找水。可是等到李逵盛水回来，发现大青石上的老娘没了。李逵赶紧四处找寻，终于在老虎洞内发现老娘的残躯。李逵大怒，杀了四只老虎，然后将老娘的剩余骨殖包裹好，直到泗州大圣庵后掘土坑葬了。

“黑旋风”大战“浪里白条”

一天，李逵、宋江、戴宗三人到酒楼喝酒。宋江说想吃鱼，可酒店恰好没有，于是李逵就去买。李逵到江边向船家买鱼，可船家说要等主人回来才能卖。李逵一时性起，跳上船就抢，一不小心把鱼都放跑了。船家哪肯罢休，就跟李逵争打起来，这些船家哪里是李逵的对手。刚

好赶回来的“浪里白条”张顺便把李逵诱到水里，李逵一气之下忘了自己不懂水性，跳到水中呛得失去了打人之力。幸亏宋江及时赶到，给张顺看了他哥哥的信，张顺才知道是鼎鼎大名的宋江。后来李逵和张顺成了生死兄弟。

7.杨志 ：绰号“青面兽”，客籍关西,三代将门之后,五侯杨令公之孙,武举出身,官至殿司制使。因先后失陷花石纲、生辰纲,投鲁智深二龙山落草,三山入伙打青州后上梁山入伙,为山寨马军八骠骑兼八先锋使之一。

其性格特点：精明能干、粗暴蛮横。 主要事件：主要事件：遗失生辰纲、卖刀 杨志卖刀

杨志早先是押送花石纲的军官，结果在路上丢了花石纲，担了一单子金银，到高太尉府上请罪，要求在给他一次机会，高太尉不肯，杨志无法，所有带的金银全部给了高太尉，结果还没有被官复原职，弄了个偷鸡不成蚀把米，顷刻间贫困潦倒。没有办法，为了生计，杨志将自己的宝刀拿出来卖，遇到了恶霸牛二，牛二一心想霸占杨志的宝刀，于是百般难，杨志忍无可忍，便一刀杀了牛二，到官府自首。

8.孙二娘： 绰号“母夜叉”，人称“梁山妖艳第一”。她是张青的妻子，别号地壮星母夜叉。在孟州道十字坡与张青开酒店卖人肉。武松被发配到孟州路过十字坡，险遭孙二娘的毒手。武松假装喝醉酒捉住了孙二娘，张青求饶，武松遂与张青、孙二娘夫妇相识，孙二娘后来跟随张青上了梁山，主持梁山泊西山酒店，迎来送往，打探消息，是梁山第一百零三条好汉，随宋江征讨方腊时，孙二娘阵亡

人物绰号补充

及时雨 —— 宋江玉 麒麟 —— 卢俊义 智多星 —— 吴用 入云龙 —— 公孙胜 大刀 —— 关胜 豹子头 —— 林冲 霹雳火 —— 秦明 双鞭 —— 呼延灼 小李广 —— 花荣 小旋风 —— 柴进 扑天雕 —— 李应 美髯公 —— 朱仝 花和尚 —— 鲁智 深行者 —— 武松 双将 —— 董平 没羽箭 —— 张清 青面兽 —— 杨志 金手 —— 徐宁 急先锋 —— 索超 神行太保 —— 戴宗 赤发鬼 —— 刘唐 黑旋风 —— 李逵 九纹龙 —— 史进 没遮拦 —— 穆弘 插翅虎 —— 雷横 混江龙 —— 李俊 立地太岁 —— 阮小二 船火儿 —— 张横 短命二郎 —— 阮小五 浪里白条 —— 张顺 活阎罗 —— 阮小七 病关索 —— 杨雄 拚命三郎 —— 石秀 两头蛇 —— 解珍 双尾蝎 —— 解宝 浪子 —— 燕青 神机军师 —— 朱武 镇三山 —— 黄信 病尉迟 —— 孙立 丑郡马 —— 宣赞 井木犴 —— 郝思文 百胜将 —— 韩滔天 目将 —— 彭玘 神火将 —— 魏定国 圣手书生 —— 萧让 铁面孔目 —— 裴宣 摩云金翅 —— 欧鹏 火眼狻猊 —— 邓飞 锦毛虎 —— 燕顺 锦豹子 —— 杨林 轰天雷 —— 凌振 神算子 —— 蒋敬 小温侯 —— 吕方 神医 —— 安道全 赛仁贵 —— 郭盛 紫髯伯 —— 皇甫端 矮脚虎 —— 王英 一丈青—— 扈三娘 丧门神 —— 鲍旭 混世魔王 —— 樊瑞 毛头星 —— 孔明 独火星 —— 孔亮 八臂那吒 —— 项充 飞天大圣 —— 李衮 玉臂匠 —— 金大坚 铁笛仙 —— 马麟 出洞蛟 —— 童威 圣水将 —— 单廷珪 翻江蜃 —— 童猛 玉幡竿 —— 孟康 通臂猿 —— 侯健 跳涧虎 —— 陈达 白花蛇 —— 杨春 白面郎君 —— 郑天 九尾龟 —— 陶宗旺 铁扇子 —— 宋清 铁叫子 —— 乐和 花项虎 —— 龚旺 中箭虎 —— 丁得孙 没遮拦 —— 穆春 操刀鬼 —— 曹正 云里金刚 —— 宋万 摸着天 —— 杜迁 病大虫 —— 薛永 金眼彪 —— 施恩 小霸王 —— 周通 打虎将 —— 李忠 鬼脸儿 —— 杜兴 金钱豹子 —— 汤隆 独角龙 —— 邹润 出林龙 —— 邹渊 笑面虎 —— 朱富 旱地忽律 —— 朱贵 铁臂膊 —— 蔡福 一枝花 —— 蔡庆 催命判官 —— 李立 青眼虎 —— 李云 没面目 —— 焦挺 石将军 —— 石勇 小尉迟 —— 孙新 母大虫 —— 顾大嫂 菜园子 —— 张青 母夜叉 —— 孙二娘 活闪婆 —— 王定六 险道神 —— 郁保四 白日鼠 —— 白胜 鼓上蚤 —— 时迁 金毛犬 —— 段景住

第六节 记叙文阅读

（一）概括（全文、段落、情节）题：

六要素的搭建

人物 时间 地点 起因 经过 结果

人（主要人物） 事（主要事件） 果

总思路：（本文记叙了）谁+（时间、地点）+做什么+怎么样（结果or表达/抒发…情感） （二）字词含义题： 表层含义（规范） 深层含义（透彻） 语境义：结合上下文解释在文中具体含义

（三）句段含义/

比喻义：点破比喻句背后的具体含义 理解/赏析/妙处/

直接解原始含义 作用题： （如无确切必要，可省略该步骤） 双关义：一语双关分层次解释清楚 正反义：反语、幽默、戏谑、诙谐、自嘲 ※词语含义题，有时要结合文章兼谈其表达的情感※ ∴解题九字口诀：“表层意+深层意+情感意” （四）文章标题含义/理解/赏析/妙处/作用题：

（五）观点感悟题：

整体思路：高分值观点感悟类题目答题总思路是：围绕着文章中心分两步走：“分清层次——锤炼字词”，建议可采用四句作答法。

分清层次：该类题目比较灵活，分值较高，要“多角度作答”，最忌仅“一角度多答”，所以首先要理清答题语言层次（角度），保证逻辑清晰。（参考：6′=2+2+2；5′=2+2+1）

锤炼字词：该类题目属于阅读与作文的交界题，不仅考查阅读能力，更考查写作能力，评分标准中有明确语言表达扣分项，注意精准使用高级词汇答题，鼓励使用高级词汇。

参考思路： 参考思路（一） 第一句 第二句 第三句 第四句 提出自己观点 转述文章内容 联系生活实际 所以

∴参考公式：表达观点（我认为……）+联系原文（文章中……）+联系实际（生活中……）+总结（所以……）

注：该类题目出题方式非常灵活，考生可针对具体情况，提出个人清晰的答题层次，言之有理，皆可给分。

参考思路（二） 第一句 第二句 第三句 第四句 转述题干句子 发表自己观点 分析自己观点 所以

过关练习：

【2017 三明质检】

春天的故事 崔立

（1）春天的时候，我在临街的路边开了一家服装店。店刚开张的时候，生意并不好。我心里很着急。脾气，自然也好不到哪里了。 我的门口，经常走过一对打扫卫生的老夫妇，很多的时候，他们一个人推着车，一个人打扫着马路，一路走过去。他们打扫后扬起的灰尘，常常令我厌恶。我厌恶这里的生意差，如同厌恶他们扫起的灰尘。 以至有一天，那个老头拿着一个空杯子，怯生生地走近我的门口，说：“可以让我倒杯热水吗？我老太婆她肚子有些疼。”我冷冷地看着他，冷冷地说：“对不起，没有热水。”老头无奈地看着我，无奈地走了。老头走向不远处，那个蹲在那里捂着肚子的老太婆的背影，有些沉闷，有些苍白。 我的心，隐隐地有些不忍。

（2） 老婆来店里看我。 依老婆的本意，并不希望我开什么店。她还是希望我本本分分地上一个班，而我，终是有些不甘寂寞，不撞南墙不回头。 我把拒绝给老头提供热水的事说给她听。事实上，我是有热水的。 老婆圆瞪着眼，看我，说：“你不该这样的。一点热水，这么小的事儿。” 我叹一口气，说：“是的，我做错了。从老头离开我的店，我已生出悔意。我甚至想过喊住老头，但我终究下不了这个决心。” 其时已近中午，我看到那对老夫妇，他们坐在不远处的小板凳上，正拿出饭盒、面包，还有两只塑料杯子。看起来，他们是要吃午饭了吧。老婆朝我努了努嘴，眼神落在了角落里的热水瓶上。我明白了。我鼓起勇气，打开门，朝着他们走了过去。 我到了他们跟前。他们看到我有些慌张，以为是做了什么不好的事情。 我说：“我给你们拿来了热水。喝点热水，对胃会好。”我打开了热水瓶，热水倒在杯子里，冒出暖暖的热气，热气缓缓地上扬。 他们说：“谢谢你。”还有些诚惶诚恐，有些不相信一样。 我笑笑，说：“没关系。” 我还说：“以后，需要热水了，随时来我店里倒。”

（3）店里，原本只有一个热水瓶。我又买了一个，现在有两个了。有时，老头或是老太，他们会来我店里倒水。有时我会给他们倒好水。有客人在的时候，会让他们自己去倒。老头，或是老太走出去的时候，也许是碰到了路过的需要倒热水的行人。 一天，一个男人进来，问我：“请问，这里有热水吗？”我愣了一下，刚想拒绝。男人又说：“我刚才看到一个老头，从你这里倒了热水出来。”我拍了拍脑袋，说：“对，对。” 我给男人的杯子里倒满了热水，男人连声说着：“谢谢，谢谢。”男人走出去。门口，站着一个怀孕的女人。男人把热水递给女人喝，女人缓缓地喝着水。男人女人回过头，还朝我甜甜地一笑。我也微笑，微笑地看着男人小心地搀着女人离去。

（4） 我的店里，准备了5个热水瓶。每天一开店，我的首要任务就是把那几个热水瓶给倒满。 越来越多走过的行人，会到我的店里来倒水。只因我在门口，用A4纸打印了几个大字：免费倒热水。为了让他们倒水方便，我还将5个热水瓶，都放在了门口。 店里的生意渐渐好起来了。我一个人开始有些忙不过来，于是我请了一个人来帮忙。老婆来店里看我，脸上写满惊讶，连连说：“看来你这店还开对了。” 我想说：“你没看见，我这边的门口，被打扫得特别干净吗？那当然会有很多客人光顾了。” 我其实还想说：“还有，被打扫得无比干净的心灵。” 准备说话的时候，我的头看向落地玻璃窗外。那对老头老太正打扫着缓缓地走过去。 阳光下，一派春意融融。

17.根据提示，分别概括文章（1）（2）（4）小节的内容。

（1） （2）

（3）“我”不仅为老夫妇备好热水，还为路过的一对夫妻提供热水。 （4）

18.下列对文章理解或分析不正确的一项是（ ）

A.从对“我”老婆不多的言行描写中，可以看出她是个热心肠的人。 B.“热水瓶”从“一个”到“五个”的细节，推动了故事情节的发展。 C.“我”店里的生意好了，是因为店铺门口被打扫得特别干净。 D.文章末段意味深长，回应开头，暗示主题，引人深思。 19.结合上下文，根据要求，品析文中画线的句子。（5分） （1）我愣了一下，刚想拒绝……我拍了拍脑袋，说：“对，对。”

（2）每天一开店，我的首要任务就是把那几个热水瓶给倒满。

20.“店刚开张的时候，生意并不好。我心里很着急。脾气，自然也好不到哪里了。”这一段删去

也不影响文意，作者为什么要特意交代了“我”生意不好？（4分）

21.说说你对文章标题“春天的故事”的理解。（4分）

【参】

17.（6分）（1）因店里生意差心情不好，“我”拒绝给老头提供热水。（2）（经老婆提醒）“我”主动倒热水给老夫妇并欢迎他们随时到店里倒水喝。（4）“我”免费为行人提供热水，店铺的生意好了。（每处2分，意对即可）18. (3分) C （只是现象，不是原因）19.（5分）(1)示例： 通过神态、动作、语言描写，（1分）写出了“我”对提供热水这件事由犹豫到乐意的心理变化过程。（2分）（意对即可）(2)示例：“一”……“就”……有立即、马上之意，（1分）写出了“我”为行人提供便利的积极心态。（1分）（意对即可）20.(4分)示例：这样写意在说明“我”对扫地老夫妇态度不好是有原因的——生意不好，心情不好，并非“我”本性不好。（2分）另外与后文的生意好形成对比，突出文章的中心。（2分）（意对即可）21. (4分)一是点明故事发生的时间，这是一个发生在春天里的故事；二是暗示“我”的生意越来越好，走向了春天；三是暗指故事中的人与人之间的关系越来越和谐，给人春天般温暖。（每点2分，写出两点即可）

第七节 议论文阅读

一、议论文母题预测及对应解题策略（四种）

第一类 关于论点的考查

例：“本文的中心论点是什么/本文论证了一个什么道理？”

答题思路：一种是直接从原文提取：如有的题目本身就是论点（《不完满才是人生》）；有的在文章开头直接提出（《谈骨气》“我们中国人是有骨气的”）；有的在结尾卒章显志（《生于忧患死于安乐》）。另一种需要自己结合文章进行整理归纳，可结合文章内容或从各分论点（常见于各自然段段首句）中进行提炼总结，自己归纳的论点要是一句完整的判断句。 ……………………………………………………………………………………………………… 第二类 关于论据的考查

例：“文中某某事例/句子的作用是什么？”

答题思路：1、简要概括事例（人物事件）；2、这一事实/道理论据是为了论证……这一观点（离论据最近观点）；3、这一论据使论证有力，增强说服力/权威性/趣味性/文学性等。

例：“文章第一段有什么作用？”

答题思路：1、简要概括事例（人物事件）；2、引出中心论点/引出下文；3、激发读者阅读兴趣；4、本身作为（事实/道理）论据存在，论证……这一观点，使论证更有说服力/权威性/趣味性/文学性等。

例：“请为文章第X段补充一个事实论据。”

答题思路：首先找出该段落要证明的分论点，然后分析已有事实论据，按照以类相从的原则找到自己熟悉的事例，最后用逻辑清晰的语言进行表达。

例：“下列材料适合放回文章哪个段落/下列哪则材料适合充当文章第X段论据？”

答题思路：首先表态，指出该材料适合充当哪个段落论据，对材料进行转述，指出作为一个道理/ 事实论据，该材料能够有力地论证该段落的分论点（需要点出），使得论证更具有说

服力、权威性、生动性等。此外，若材料属于正反论证或比喻论证，需要说明清楚。

……………………………………………………………………………………………………… 第三类 关于论证的考查

例：“请分析本文（本段）的论证思路。”

答题思路：作者提出/为了证明…的论点，运用了……（道理/事实）论据，采用……的论证方法，有力地证明了该观点。

例：“文章某段运用了什么论证方法，试分析其效果。”

答题思路：先转述句子，指出运用的方法是什么，再说明运用这种方法充分/有力/形象生动地证明了什么观点，最后还要考虑是否有结构上的作用。

……………………………………………………………………………………………………… 第四类 综合性及开放性考题

例：“以下两个标题，你觉得哪一个更好？为什么？”

答题思路：仍可参考记叙文标题类题目的答题思路，议论文可从以下角度作答：1、标题本身的词语或手法运用，吸引读者阅读兴趣；2、标题本身与文章内容上的关系（概括文章，强调该标题紧扣文章论证内容）；3、标题是否存在结构上的作用（直接提出本文论点、与文章结尾遥相呼应等）。

例：“请结合文章内容，谈谈你对XXX的看法”

答题思路：一般要求联系实际谈谈你的感悟，答题时既要联系实际也不能脱离文章，将两者结合起来组织语言作答即可。答题公式可参考记叙文同类题目：亮出观点+阐述观点+结合文章/材料/生活实例+总结。

过关练习：

【2017 黑龙江龙东中考】

阅读《培养自己的“静能量”》一文，回答第18——21题。（共8分）

培养自己的“静能量”

①云南省勐海县的贺开茶山上，有几个做茶的年轻人。茶山听起来很美好，待起来可不好受：远离了都市的繁华，朋友圈就那么几个人，洗个澡、看个电影、吃顿料理都不太方便。虽说是为了创业，怎么能待得住？有个做茶的年轻人杨景润这样回答：人生就像一杯茶，不会苦一辈子，但总会苦一阵子；26岁的崔亚蕾说得更简单：静下来就好了。

②静，就是潜下心来，保持安静。有些年轻人缺乏安静的耐心，一味追求高频率、快节奏的生活，一静下来就不习惯，觉得无聊。譬如酒和茶，他们更爱酒的热烈刺激，较少去品茶中滋味。遇事急躁，做事浮躁，还没想好要干什么、怎么干好，就急吼吼做方案拿计划，一旦遭遇挫折，又不知如何是好。又或者“这山看着那山高”，职业规划变了又变，跳槽成了家常便饭。有些年轻人想当然以为动比静好，外向者一定比内向者更容易成功。于是整日忙于交朋友，参加酒场聚会，钻研“成功学”，寻找成功的“终南捷径”，希望一蹴而就。

③静的好处很多。《大学》里说：“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。诸葛亮告诫过我们：“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。显然，安静也是一种“能量”，甚至是一种很强大的“能量”。为了让自己安静下来，曾国藩给自己定了“静坐”的“日课”：每天不管在家还是外出，总要独坐两小时。

④安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。

⑤培养“静能量”，要学会追求安静。但“树欲静而风不止”，安静并非召之即来，要想静下

来，须下一番功夫。让自己“静下来”的法子挺多，古人说“唯读书可以变化气质”，读读书，钓钓鱼，下下棋，练练书法，只要有心，无论哪种，久久为功形成习惯，心沉下去，“静”的境界就升上来了！

⑥培养“静能量”，还要学会享受安静，于安静中汲取养分。当你烦躁不安、百无聊赖时，不妨静下来，想想自己想要什么，适合做什么；当你遭遇挫折、心灰意冷时，不妨静下来，想想自己做错了什么，失败了又如何；当你小有成就、志得意满时，不妨静下来，想想初衷是什么，得到的算什么。

⑦培养“静能量”，当然不一定要去茶山等偏远的地方“修行”，只要心无旁骛，处处可以历练，“结庐在人境，而无车马喧”。培养“静能量”，也不是要搞得暮气沉沉，故作高深。青年像初升的太阳，自然是朝气蓬勃的。不过，于艳阳天里多一缕清风，想必不无裨益。

（选自《人民日报》，有删改） 18.本文的中心论点是什么？（2分）

19.第③段运用了哪些论证方法？有何作用？（2分）

20.请为第④段补充一个事实论据。（2分）

21.请结合文章内容联系实际，谈谈如何培养自己的“静能量”。 (2分）

【参】

18．培养自己的“静能量”。评分标准：（2分）准确即可。19. 道理论证和举例论证。引用《大学》的内容，诸葛亮的告诫，曾国藩的事例，论证了“静的好处很多”的观点，从而进一步论证中心论点。分标准：（2分）论证方法1分，作用1分。20．示例一：闻一多潜心研究目不窥园，写出《唐诗杂论》。示例二：司马迁遭受宫刑在狱中依然静下心来完成《史记》。评分标准：（2分）。示例列举恰当能证明观点即可。21．评分标准：（2分）开放性试题，能结合自身谈出感受，语言简洁即可。

第八节 非连续性文本阅读

一、概括筛选方法

1、读材料（可先读题干，再回到文本），确定区间；

2、读几则材料，扣住每则材料中心句，分析每则材料反映的问题。 3、概括探究结果要全面，不要遗漏信息。

二、掌握最值、比较的三种方式及表述方法

1、最值

2、三种比较方式

（1）横比（2）纵比（3）横纵比 3、数据题的表述方法 常见表述： （1）程度范围

近一半：约50% 大部分：约55%—70% 绝大多数：70%以上 （2）变化趋势：递增（上升）、递减（下降）、持平、突变 （3）变化幅度：缓慢、急剧 （4）时间跨度：逐月、逐年

三、常见元素的象征意义： 莲：洁身自好 君子品格 龙：高贵吉祥 雄心壮志 鱼：顺利如意 美好追求 马：马到成功 事业顺利 凤凰：吉祥如意 和平安康 中国红：吉祥如意 热情喜庆

猴子和马：马上封侯 功名指日可待 喜鹊和梅花：喜上眉梢 好事将近

五只蝙蝠环绕：五“福”临门 幸福到家

四、观点题表述方法

答案组成：

观点+理由1+理由2，理由用词有时候可以从材料中摘取 五、建议题常见措施：

扩大宣传（黑板报、报纸、电视），提升意识

举办活动（学校竞赛、社区活动，讲座，海内外交流座谈会） 纳入国家某个体系（如方言进课堂） 环保方向（如清明节祭奠方式） 创新方向（如戏剧传承）

注：常见提议角度：个人、学校、国家、社会

过关练习：

【2016·一中二模】

2016年全国城市节约用水宣传周（第25个）活动时间为5月15日至21日，主题是：坚持节水优先，建设海绵城市。学校响应此号召，开展了 “惜水、爱水、节水，从我做起”系列活动，请你参与并完成以下活动。

【信息库】（1）下面是同学们搜集到的三则材料，请你根据这些材料，写出厦门水资源的目前存在的三点情况。（3分） 【材料一】厦门用水严重依赖外地水源，目前，厦门市饮用水水源地主要为九龙江北溪引水（占80%），另外20%主要来自厦门市城市供水的重要补充水源，汀溪水库和坂头—石兜水库。 【材料二】如果在正常节水模式下发展，厦门2020年和2030年缺水总量将分别达到2.6亿立方米和7.0亿立方米。就算到时候采用强化节水方案，缺水仍分别为1.83亿立方米和4.36亿立方米，

缺水率高达36%。

【材料三】厦门目前还存在水资源空间分布不均，其中本岛仅占全市6.%。时间分布上，雨枯明显，雨季雨量约占全年总雨量的85%。也就是说，一旦遇到降雨量少的年份，用水紧张的状况就会出现。

【读图室】（2）网络上常见的节水标志有以下三种，请结合图标和它的寓意，说说你想用哪个图标作为我们这次综合性活动的图标。（4分）

A底色是蓝色 B底色是绿色 C底色是蓝色

【统计坊】以下表格是国内外雨水利用情况的调查情况表 国家 中国 丹麦 以色列 人均水资源占有量 单位：立方米/人 雨水的利用率 2500 1% 2100 82% 290 98% 日本 4342 80% 美国 9258 88% （3）说说你探究表

格的结果（3分）

【策划吧】2010年国际咨询公司麦肯锡在北京发布报告说,如果中国水资源得不到有效监管,那么2030年中国的用水需求将达到8180亿立方米,供水缺口2010亿立方米。节水成了中国当务之急，也是每个人义不容辞的责任。

（4）请你结合自己的生活经验，说出至少两点你日常节水的措施。（2分）

【参】（1）（3分）厦门用水严重依赖外地水源；门目前还存在水资源空间分布和时间分布不均；厦门水资源缺少严重。（一个知识点给1分。） （2）（3分）选择一副图，就图形的特点和寓意来阐述。

示例：我选择“国家节水标志”。图由水滴、人手和地球变形而成。圆形代表地球，象征节约用水是保护地球生态的重要措施。标志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母 JS的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与，鼓励人们从我做起，人人动手节约每一滴水；手又像一条

蜿蜒的河流，象征滴水汇成江河。（选择图形上的两个特点来讲图标上显示节水的意义即可）（3）（3分） 说说你探究表格的结果：我国和丹麦同属于人均水资源占有量少的国家。而包括丹麦等发达国家雨水利用率高达百分之80到90 ，而我们国家雨水利用率太低。（一个知识点给1分。）（4）（2分）下雨的时候用储水桶来储蓄雨水，用来浇灌花草；洗澡的时候搓洗身子和头发暂时关闭水龙头。

第九节 作文

[作文题目集锦]

2016-2017学年（上）九年级质检 以“矛盾”为话题，写一篇文章。（导语见①） 2015-2016学年（上）九年级质检 请以“微生活”为话题写一篇文章（导语见②）；握紧 2014-2015学年（上）九年级质检 请以“青涩”为话题写一篇文章（导语见③）；属于我的 2013-2014学年（上）九年级质检 请以“出发”为话题写一篇文章（导语见④）；我不该 ①“你说常在矛盾与快乐之中，但我相信没有矛盾不会进步，不会演变，不会深入，有矛盾正是生机蓬勃的明证，眼前你感到的还不过是技巧与理想的矛盾，将来，你还有反复不已更大的矛盾呢，……自己内心的许许多多不可预料的矛盾都在前途等着你”。这是傅雷先生给儿子信中的一段话，请你仔细阅读。

②“微不足道”的叶落花开预示着季节的更替;“微乎其微”的机会创造无限的可能；“细微末节”影响人生的成败……用心感悟，微小的生活往往能成就美好的世界。

③青涩是初结的果实，新鲜中伴着些微酸涩；青涩是懵懂的青春，纯真中带着几分任性；青涩是最初的梦想，美好中掺着少许稚气。它是未经世事的单纯，但却是最珍贵的人生体验。

④人生，有各种各样的出发。从沉寂的黑夜出发，会迎来一缕缕阳光；从崎岖的小路出发，可捡拾一片片绿意；带着希望出发，将一路策马奔腾……生命的每一次震撼，总是在不断的出发中获得、完善。那么，同学们，让我们一起出发吧！

外婆的银针

住在钢筋水泥的世界里，那些银闪闪的金属早已不再吸引我。时间流逝，那些金属更替了一批又一批，在我心中唯有一样历经沧桑，目睹尘世。

那是外婆的银针。

外婆的手很巧，但凡我的衣服被什么东西勾破，她都会用各种法子将衣服补得几乎完好如初。

她总是从那个陪了大半辈子的铁盒中取出线与银针。银针一闪一闪的，十分好看。她吮一吮那根细线，再举起银针，对着光源，将细线穿入孔，再打一个小结。我很喜欢看外婆穿细线的样子。她眯着眼，全神贯注地盯着那银针的针眼，细线轻盈地穿过那个针眼，在针眼的另一端，在耀眼的灯光下飘动，好像是一位灵逸的女子在光下飞舞。细线飞舞之际，像是闪上了全

部的光芒，吸引着我。为此，我向外婆请教如何穿针。

柔和的灯光下，外婆手把手地教着。她用那双遍布老茧的手抓住我的小手，将银针对着光源处举高。我眯着小小的眼睛，对着光源，无论怎么穿，那细线都在针眼处扭着了腰，奈何穿不过那个小孔。外婆慈爱地笑道：“别急，以后就好些了。慢慢来，慢慢来……”她那微微泛黄的手抓住我的手，从容地，稳稳地将线的这头带到了那头。

那时，我觉得外婆是世界上最厉害的人。

我在慢慢地长大，而外婆却在渐渐老去。她的皱纹多得让我数不过来，眼中的混浊物开始渗透蔓延。她的行动有些不方便了，走楼梯时常常要有人来扶她一把。她总是听不清我们在讲什么，总是按照自己的思路来，误解我们的意思。有时候我会被她的不断询问弄得不耐烦，懒得与她多说。时间一久，她便很少再问我问题，如果有什么没听清，也装作没有听见的样子，继续忙着自己的活。她不再坚持很多事，也不再因为一些小事与我们争执。

我以为她这是老了，懒着理这些琐事。

然而我错了，那天一打开家门，就看见客厅灯火通明，外婆坐在正，举着银针，穿着线。她不停地在吮那根细线，不停地试图将线穿过银针，而她身边放的，则是前些天被我磨损的一双袜子。我走上前，许是挡住了她的光线，她皱了皱眉，脸上的沟壑全挤在一起，像一棵沧桑的古柏。她见到我，不好意思地笑笑：“回来啦。我想帮你补一下袜子，扔了多可惜。可惜了，穿了老半天，线都穿不上。唉，老了老了……”

我凝视着她那已经举得颤抖了的左手，心中说不上是什么滋味。我握住外婆的手，在灯光下，慢慢移动着细线，直至它穿过针眼。细线在那一端移动着，像一个新的生命，在柔和的日光灯下，倾吐着生命的飞逝。

“真厉害，你瞧，你一穿就穿过了，真好，真好……”外婆推了推老花镜，眼睛眯成了一条缝，和着她的皱纹，像一棵老树的年轮，一圈又一圈。

银针躺在那个小盒子里，银针见过的太多，它没有说话。许是沾上了外婆吮细纹时的唾液，它在灯光下，闪闪的，晶莹着。银针不说话，那只是尘埃一瞬，我亦无言，这一瞬只有一瞬了。我握住外婆那只布满老茧的手，眼眶微酸。村上春树是对的，人确实在一瞬间就老了，而我，也确实在外婆老去的那个瞬间长大了。

在银针心中，也许我们都算是厉害的存在。

串起生活的微幸福

下雨天，坐在车里，仍然觉得到处湿漉漉脏兮兮的，没有打伞的行人飞奔着跑到廊檐下避雨，飞驰而过的车辆溅起的泥点和水花四散飞扬，天空阴沉沉的，我皱着眉头看着灰扑扑的车窗外。

一对母女顺着电车道一边走一边说话，共撑着一把伞，不疾也不徐，有雨顺着伞骨滴滴答答滴到妈妈的肩上，妈妈好像并不曾知觉，她牵着孩子，低头不知说了句什么，孩子偏着头看着她笑。

我怔怔地看着，这情这景，久久没有移动视线。不是生活中看不到这样的场景，而是忙碌的学习、繁琐的压力，让我们的心日渐麻木和迟钝，对于生活中的很多事情都视而不见。

她们没有像别人那样飞奔着去躲雨，他们可能也不太富裕，因为没有座驾代步，他们有的，是知足的笑脸和阳光的心态，谁能说她们与幸福无缘？

很多细小的微幸福其实都埋藏在生活中，被杂七杂八的物事掩藏得很深，但是，只要我们轻轻地抛光灰尘，幸福便会初露端倪。

收拾旧物的时候，发现一只旧纸盒，里面装满了儿时用过的东西：一朵风干的蔷薇花，一本天青色的缎面日记本，几个折成小星星小船儿的小纸条，几封手写的信，还有踢过的毽子，做过的手工等等。这些不起眼的小东西都是我年少时的宝贝，陪伴我好多年都没有舍得扔掉，是我的微幸福所在。

傍晚下楼散步，看见邻居的老头老太太在小广场上跳舞。晚风轻拂，树影摇曳，夕阳飞霞，他们的舞步很凌乱，他们的舞姿也算不上优美，可是他们却很尽情，很投入。尽管他们的舞步

不够飘逸，腰肢不够柔软，可是他们默契的眼神、一致的动作，让我想到我的爷爷奶奶，他们也老了，也会这样，相伴着在远方过着平淡的生活。

上学路上，自行车坏了，只好步行前往，原本有些沮丧的心，在起起落落的脚步中，渐渐舒展开来。那些树，密密匝匝，浓阴蔽日，青翠的绿仿佛要滴落在地上。那些花儿，不安分地探出花墙，使劲地绽放馨香和美丽。一个年轻的母亲，在方砖路上教一个咿呀学语的孩童学走路，她在前方不远的地方，张开臂膀，等着孩子蹒跚走过来。

对于一个没有时间概念的人来说，再不凡的日子也变得和平常没有什么区别，我便是如此。每年的生日从来都记不住，每每过了生日这一天才会后知后觉，后来无意中跟父母说起，再逢生日时，父母便会提前打电话提示我。每每想起，有人在背后那般的牵挂我，我的心中便涨满了绵绵密密的幸福。

这样的微幸福还有很多，比如妈妈做了一桌子的菜，看着我和爸爸那般捧场，她眼里所有辛苦都烟消云散。追了很久的乐队终于又出专辑，立刻相约三两个好友，谁也阻止不了我们听上一整个下午。静日的午后或黄昏，冲一杯咖啡，翻一本古书，听时钟滴答的声音从心上走过，想着朋友和家人，想着大好的青春，心中便会盛开密密匝匝的小幸福。

多一些感知幸福的能力，把生活中的那些微小的幸福掰开了，揉碎了，就算和着白开水喝下，也是良药一剂。

微幸福像一粒粒细小光滑圆润的珍珠，闪耀着晶莹剔透的光，而一颗善感的心和一双善于捕捉的眼睛就是串起珍珠的线，用微幸福的珍珠串起来的项链，那将是天底下最美丽最漂亮的项链，也将是生活中最美妙的事情。

平常人的平常幸福毕竟都是淡而小的，那些细微渺小的幸福都藏于一粥一饭间。惊天动地的大事当然也有，但毕竟不常有，所以把握住生活的微幸福，定格生活中的微幸福，才是真正懂得生活的要义和关键所在。

岁月静好，往事最美

记忆的碎片似零星般散落在四处，发出一声又一声叮铃叮铃的声音，这清脆的铃声回旋在我的耳畔。它们因为长时间的遗忘而显得有些黯淡，我蹲下身子，将它们拾起编奏成属于我自己的歌谣。

童年的我大部分的时光都是在乡下度过的，那里没有玩具，没有网络，没有城市里的风尘，没有高楼大厦，有的却是那空旷而又恬静的田野，那同我一起玩耍的大树小草，石子小路，当然还有我爱的和爱我的奶奶。

奶奶一辈子都在农田里耕种着人生，岁月的痕迹爬满了她的脸庞，奶奶很爱笑，她笑时发出咯咯的声响，似一曲华尔兹在我的心头荡漾开来。奶奶的手因为长时间在农田里侍弄庄稼而布满了一个又一个的老茧。小时候的我贪玩，总像个跟屁虫似的跟在奶奶身后一起下田去。到了田里我当然也不会安分，奶奶干活，而我在一旁自己玩自己的。我喜欢用水将田里的泥土浇湿，然后堆成了一个小泥山，用自己又白又嫩的小手不停地拍打着它们。啪啪，啪啪啪，用手拍打泥土的声音回荡在我的耳边，我也跟着这美妙的音乐扭了起来。奶奶站在一旁看着傻乐的我，笑了。

我觉得站累了，于是便一屁股坐了下来，坐下来之后，发现自己全身没有一点干净的地方，白白的衬衫溅上了一个又一个的泥点，这些泥点似蜻蜓点水般，荡出了一波又一波的涟漪，似一个石头落入水中，嘀嗒一声，发出柔软的音符。

我用小手抓起一团黑乎乎的泥巴，捏成一个又一个的小人，它们并排站着，我朝奶奶笑着。有时我会很幼稚地问奶奶一些稀奇古怪的问题：“奶奶，你说我捏出来的小人会不会走路呢?女娲娘娘就是这样造人的呢。”说完，我会特别天真地和小人说着话：“小人小人，快快起来，我们一起玩嘛。”那时，奶奶便会放下手中的农具，笑得上气不接下气，然后用她那粗糙的大手刮了刮我的鼻子：“你个傻丫头，不知道那个故事是个神话吗?而且女娲娘娘也是神仙啊。”

我用不相信的眼神看着奶奶，随后，便用小手指着小人，嘴里念了一大堆我自己都听不懂的语言，然后站在一旁用着期望的眼神看着小人，可是小人依旧纹丝不动地立在那里。

奶奶无奈地看着我，而我呢，不肯善罢甘休，一个人站在那里继续重复那些动作。累了，直接躺下，抬头仰望着蓝天，白白的云朵，蓝蓝的天空，相依在一起，织成了一首沁人心脾的乐章。微风也似一个又一个小小的音符在我的身边拂过，我用手指轻轻地拨动着它，听它发出一声又一声的声响，我跟着这动人的音乐哼了起来，奏成一曲属于自己的歌。

夜幕降临了，我牵着奶奶的手行走在月色下的羊肠小路上，道旁小草刮碰在衣服上发出沙沙的声响，陪伴着我们一同前行。

然而美好的回忆总是被残酷的现实惊醒。现在乡下的老房子卖掉了，我们一家都来到了城里生活，我被城里的喧嚣束缚着，感受不到一丝的活力。我多想回到从前无忧无虑的田园时光啊!

听着过往给我留下的歌曲，美妙而又动听，我似那小小的音符穿梭在音波之中，回味着那段最美的往事。

直面矛盾 议论文 人人都说矛盾二者水火不容,我却颇为不解。两者本是为彼此而生,若能直面矛盾，在这其中利益权衡，做出正确的选择,问题便迎刃而解了。

在奔向大海的途中,小溪面对前进或停止的矛盾而以勇敢的姿态直面高山；在翱翔蓝天的旅途中,雄鹰遇到飞翔或停歇的矛盾而以自信的身躯直面险峰；而行走在人生路上的我们,面对生活中的种种矛盾时,应该用勇气、坚强和毅力去搏击人生,直面矛盾。

直面矛盾,需要用勇气坚定自己前行的方向。面对官场上的考验,是继续胸怀自己为祖国效力的梦想同黑暗斗争,还是放弃功名利禄而自放于山水之乐中?李白,用自己的勇气与执着轻松化解了矛盾,高唱“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜。”终成一代诗仙照耀千古。面对身体上的残疾,使放弃自己还是砥砺自己?海伦凯勒勇敢的选择了后者,自信地为自己的生命开辟了另外一片天,用努力创造了自己的舞台,成就辉煌,为世界瞩目；面对疾病的折磨,使悲观死去还是笑对不幸?贝多芬同样勇敢的选择了后者,创作出了不朽了《命运交响曲》,享誉世界。可以这样说,在矛盾面前,他们用勇气坚定了自己前行的方向,在自我砥砺中迎向了人生的春天。

直面矛盾,需要用坚强捍卫自己心中的梦想。穿越历史,司马迁在经过毅然就死或是隐忍苟活的矛盾中用坚强守护了“欲以究天人之际,通古今之变,成一家之言”的梦想。在坚强中得以著成《史记》照亮后世。北海凌厉的风刮过苏武坚毅的身躯,在他面前时投降匈奴或是信守气节的矛盾,然而他却没有犹豫。冰封千里的严寒阻碍不了他的梦想,是坚强让他回国的梦想得以实现。漫漫黄沙袭过王昭君美丽的面庞,面前阻碍她的是出塞和亲或是回到家乡的矛盾,然而她却没有退缩。孤独寂寞的痛苦阻挡不了她的步伐,是坚强让她实现了天下安宁的愿望。在矛盾面前,他们用坚强捍卫了自己心中的梦想,在自我肯定中完成了人生的使命。

漫漫人生,离离远道。我们只有身怀勇气,手执坚强,用持之以恒的毅力去直面人生的矛盾,才能在与人生的风雨搏击中收获成功。

人生需要阅读 议论文 在人生的漫漫旅途中，我们阅读过不少书籍阅读能使我们的旅途少一份寂寞，多一分快乐；少一分忧愁，多一分激情，它能使我们孤单的心灵找到一处归宿，寄托我们的“酸甜苦辣”，它也能使我们脑海满载知识，丰富生活，故人生需要阅读。

人生需要阅读，它犹如东方缓升的启明星，启蒙我们愚昧的思想。在时期，中国的处境相当艰难，多少受封建思想毒害的中国同胞被受欺凌，多少中华儿女在愚昧无知思想中挣扎？当他们阅读了鲁迅笔下的《狂人日记》、《呐喊》等著作时，他们最终从阅读中觉醒，他们成功挣脱，不断涌现出一批又一批的救国先导，最终救百姓于水深火热之中。阅读能使人的思想得到净化，滤去腐朽落后的思想，启蒙着我们，引领着我们，激发了我们，故阅读在人生

中必不可少。

人生需要阅读，它犹如一位无私的老师，赋予我们无穷的知识，引领我们走向成功。著名思想家、哲学家马克思从小就喜欢阅读。在英国时，他每日都会到英国国家图书馆阅读书籍，他每天就和书籍相伴，从阅读中不断吮吸无穷的知识，从阅读中寻找走向社会主义成功的道路，最终《党宣言》的问世，使多少无产阶级走向的成功如果马克思不是如此孜孜不倦的阅读、吸收知识，他能完成这么伟大的著作吗？可见，人生需要阅读。

人生需要阅读，它犹如“百味瓶”，使我们品味到生活的“酸甜苦辣”，丰富了我们的情感生活。阅读过《红楼梦》，你是否领悟到林黛玉多愁善感的一面？阅读过《三国演义》，你是否领悟到关羽忠义的一面？又云：读《陈情表》不流泪者为不孝，读《出师表》不流泪者为不忠，这一切都是在阅读中所感悟，在阅读中触动你的情感，在阅读中渗透入你的心灵，丰富你的情感。

人生中缺少阅读将是可怕的，那我们将会变得孤陋寡闻，会流失情感，更会使我们的生活变得枯燥无味，因此，人生需要阅读。