部编版六年级语文第二学期期中试卷2020.5

六年级语文试题

等第：

一、积累与运用（36分）

1．照样子抄写下面一段话，做到规范美观，有一定速度。（5分）

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们吧：那是谁？又藏在何处呢？ ——朱自清

2．读拼音，写词语。（5分）

qīnɡ fù chì luǒ dān ɡe nián chóu bǐ cǐ

3．下面加点字的读音完全正确的一组是（ ）（3分）

A. 蜜饯(jiàn) 处(chǔ)境 B. 慰藉(jí) 念叨(dāo)C. 掺（cān）和 惆怅(chànɡ) D. 萦系(xì) 徘徊(huí)4．下面词语中没有错别字的一组是（

）（3分）

A. 激流 倒霉 竭然不同 B. 轮流 肿胀 焉知非福C. 畏惧 销逝 独出心裁 D. 唾沫 帐蓬 衣衫褴褛5．下列句子排列顺序正确的一项是（

）（3分）

①刘易斯·卡罗尔创作的《爱丽丝漫游奇境》也是如此，奇异的情节背后隐藏着严密的逻辑。这可能与他是著名的数学家不无关系。

②在本册第二单元，我们接触了几本世界名著，它们不仅有引人入胜的情节，还有复杂的内涵，正因如此，读起来才更有乐趣。

③所以说，每一本名著都是独一无二的花朵，当我们与心仪的书籍不期而遇，定会停下惊喜的脚步。

④比如，《汤姆·索亚历险记》对自由的向往和对社会的讽刺，《骑鹅旅行记》字里行间的怀乡之情。 ⑤再如，《鲁滨逊漂流记》背后鲜明的时代烙印，都需要我们慢慢去发现，去品味。 A．②④⑤①③ B．②③④⑤① C．③④⑤①② D．②④⑤③① 6.下面几句诗，从“传统节日”看，选项（ ）与另三项不同。（3分） A.中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 B.春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。 C.海上生明月，天涯共此时。 D.但愿人长久，千里共婵娟。 7.读下面的句子，没有语病的一句是：（ ）（3分） A.大科学家，没有一个不是经过艰苦努力而取得成功的。 B.在温馨的烛光中，我仿佛看见了母亲慈爱的眼神和亲切的声音。 C.这个学期，因为受到疫情的影响，所以学校开设了丰富多彩的社团活动。 D.我独自一人被抛弃在一座可怕的荒岛上，怎么有重见天日的希望？ 8.下列句子所使用的修辞手法，选项（ ）与另三项不同。（3分） A.锅中的粥，有气无力的叹气还在继续。 B.太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。 C.八千多日子已经从我手中溜去，像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里。 D.花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。 9.有人说，“文字是情感的家”。下面的几段文字分别表达了怎样的情感或内心感受？读一读，分别用一个四字词语概括一下。（8分） A.我坐在草丛里翻看一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子……我坐在草丛里看她们，想象她们的家，想象她们此刻在干什么，想象她们的兄弟姐妹和她们的父母……（ ） B.在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。（ ） C.这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。（ ） D.他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。（ ） 二、语文与生活。（6分） 以下图片来自微信朋友圈。这些图片分别和一些店铺有关。请根据图片信息和招牌文字，将正确的店名写在图片下方的括号里。然后完成后面的内容。 （水煮鱼店） （烧烤店） （ ） （ ） 1.请你在微信朋友圈发表一下你的评论。 微信朋友圈的评论 爷爷：哈哈，这个“水煮阿扁”的饭店老板真幽默，居然把台湾前任领导 人陈水扁——“阿扁”给煮了！一语双关，幽默至极，妙不可言。 妈妈：有些广告商，为了夺人眼球，乱改词语。“人民发院”就是个例子。 本来挺严肃的一个部门，被生生造出一个词来，不喜欢。 爸爸：你这样说不对。我觉得挺好啊！这不叫错别字，而是巧妙地利用谐 音，这是广告创意。 我： 2.下列两幅对联，分别贴在上图哪家门店比较合适？在括号内写出店名。 （1）上联：虽是毫末技艺；下联：却是顶上功夫。 （ ） （2）上联：云里雾里香飘万里；下联：鸡翅鸭翅味留口齿 （ ） 三、阅读短文，回答问题。（28分） （一）黄梅戏的抒情性(节选) 黄梅戏音乐唱腔的个性特色和格调，既是黄梅戏抒情风格的重要内容，又是其重要的表现形式。黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系，它的花腔小调直接来源于民歌等乡野小曲小调，表现的是广大人民群众在劳作中的欢乐和忧愁。它以平词为核心的板腔体套曲代表着黄梅戏音乐主腔的整体风貌。这一体系由平词、数板、对板、火工、彩腔、花腔、二行、八板、阴司腔、仙腔等组成。每一个腔体都能独立地表达一个特定的音乐形象，即戏曲唱词的某种思想内容，而且把它们耦（ǒu）合交叉等联系起来就更能表达更加丰富深刻、复杂多变的思想内容。如彩腔、花腔、仙腔等,具有表现愉悦、欢乐的特点。《女驸马》中的“谁料皇榜中状元”,较好地表达了主人公在特定情境中的欢乐愉悦之情。平词一般用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等,主要是叙述情况,但《天仙配》中董永唱的“含悲忍泪往前走”,就是以平词为主调揉进了其他腔调的唱段,观之听之,哀怨惆怅、悲凉苦闷之情立即涌上心头。“好听”是广大戏迷对黄梅戏声腔艺术的共同评价。“好听”虽然不能等同于黄梅戏音乐形象的抒情，但黄梅戏艺术的抒情性特质又主要是通过其音乐声腔的个性特色而充分体现出来的。 1.这一段文字主要围绕哪句话写的？用“　　”画出来。(2分)

2.根据内容，提取相关信息。(4分)

(1)黄梅戏的　　　 　　直接来源于民歌等乡野小曲小调；它的板腔体套曲以　 　　为核心。 (2)彩腔、花腔、仙腔等腔体具有表现　　　　　　　　的特点；而用于表现剧情和人物的诉说、表白、介绍原委等采用的腔体是 。 3.作者列举《女驸马》《天仙配》,是为了说明　　　　（填序号）（2分） A.腔体耦合交叉能表达深刻复杂的思想。 B.唱腔是丰富而完整的体系。 4.下面对“黄梅戏的抒情性”的表述，不正确的一项是（ ）（2分） A.黄梅戏的抒情性在唱腔上表现为它具有个性特色和格调，一般观众则评价为好听。 B.黄梅戏艺术的抒情性特质主要是通过其音乐声腔的个性特色充分体现出来的。 C.黄梅戏的音乐唱腔是一个丰富而完整的音乐体系，不同的腔体表现不同的音乐形象。 （二）倒立的老鼠 从前，有一位87岁名叫罗伯的老先生，他的一生过着宁静祥和的生活，他虽然贫穷但非常快乐。 当他发现家里有老鼠的时候，初时他并不以为意。但当那些老鼠开始倍数繁殖的时候，他便开始感到困扰。它们不断繁殖，最后罗伯再不能忍受。 “太过分了！”罗伯说，“实在太过份了！”于是，他一拐一拐地走出屋外到路上的商店，买了一些老鼠夹、浆糊和芝士。 回家后，他把浆糊涂在老鼠夹的底部，然后粘到天花板上，再（ ）地放上芝士作饵，希望能赶走老鼠。 当天晚上，老鼠离开洞穴，看见天花板上的老鼠夹，觉得这简直是天大的笑话。它们在地上走来走去，你碰我，我碰你，并用前爪指着天花板笑得（ ）。毕竟，把老鼠夹放在天花板上实在是（ ）。 第二天早上，罗伯下楼，看见老鼠夹上没有抓到老鼠，他微微一笑，没有作声。 他拿起椅子，在椅脚的底部涂上浆糊，把椅子倒悬在天花板上老鼠夹的旁边，并把桌子、电视机和电灯都倒悬在天花板上，他把原来放在地上的东西都倒转挂在天花板上，他甚至连小地毯也放到天花板上。 隔天晚上，当老鼠离开洞穴的时候，它们还在取笑前一晚所看到的景象。可是，当它们抬头望向天花板时，笑声突然停了下来。 “天啊！”其中一只老鼠大喊，“看看上面！那里才是地面！” “天呀！”另一只老鼠嚷着“我们一定是站在天花板上了！” “我开始感到有点头晕。”另一只老鼠说。 “我身上的血全都涌到头上去了。”又有另一只老鼠说。 “太可怕了！”一只长着胡子的年长老鼠说，“这实在太可怕了！我们得立即想想办法。”

“如果继续倒立，我会晕倒的！”一只年幼的老鼠大叫。 “我也是啊！” “我不能再忍受了！” “快！想想办法，救救我们吧！” 老鼠开始变得（ ）起来。“我知道我们该怎办，”最年长的老鼠说道，“我们该倒立，这才正常。” 所有老鼠都听从年长老鼠的说法，全都倒立起来。过了一段时间之候，老鼠都因为脑出血一一晕倒了。 第二天早上，罗伯发现地上满是老鼠，他迅速地拾起它们，然后统统丢到垃圾箱里。 这个故事教训我们，当看见这个世界似乎是极度颠倒混乱时，记得确定自己是脚踏实地的。 1.请根据语境，将下列词语填入文中的括号内。 （4分） A.紧张兮兮 B.愚不可及 C.小心翼翼 D.东倒西歪 2.根据短文内容，完成下面的填空。（4分） （1）文中画横线的句子中“景象”指的是： （2）文章刻画罗伯主要运用的是 描写，让我们感受到他是一个 的人；刻画老鼠则主要运用的是 描写，让我们看到了老鼠们第二天看到的景象时的反应和想法。 3.根据作者的写作顺序，将下面的内容正确排序为：（ ）（3分） A.老鼠晕倒，鼠患清除；B.老鼠耻笑罗伯做法愚蠢；C.老鼠成患，无法忍受；D.老鼠变得惊慌起来；E.罗伯把所有东西都粘在天花板上 4.对文中画“ ”句子的理解有误的一项是：（ ）（3分） A.不管世界看上去怎样混乱，都要站稳自己的立场。 B.人应该有主见，不要毫无道理的顺从别人的看法。 C.如果世界真的颠倒了，我们就应该学会顺从，这样才能对自己有利。 D.错误的东西多了，常常会被看成真理，要有识别能力。 5.下面哪个词语最能代表你读完这个故事的感受？并说明理由。（4分） 智慧 有趣 难以置信 引入深思 我选择的词语是：

我的理由：

四、习作。（30分） 幸福是肚子“咕咕”叫时可以吃到妈妈做的香喷喷的饭菜；幸福是生病时爸爸那双温暖的大手；幸福是考试成绩不理想时老师一句鼓励的暖暖的话语……

请以“这就是幸福”为话题，写一篇习作不少于400字的作文，注意把事件写具体，能用细节来打动读者，以真实的内心体验赢得读者的情感共鸣。 400