部编人教版2022年二年级下学期语文古诗阅读专项竞赛题

部编人教版2022年二年级下学期语文古诗阅读专项竞赛题

班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________

1. 读诗，回答下列问题。

白雪遗韵 华广生

桃花冷落被风飘，飘落桃花过小桥，桥下金鱼双戏水，水边小鸟理新毛。毛衣未温黄梅雨，雨滴红梨分外娇。娇姿常伴垂杨柳，柳外双飞紫燕高。高阁佳人吹玉笛，笛边鸾线挂丝绦。绦结玲珑香佛手，手中有扇望河潮。潮平两岸风帆稳，稳坐舟中且慢摇。摇入西河天将晚，晚窗寂寞叹无聊。聊推纱窗叹冷落，

落云渺渺被水敲。敲门借问天台路，路过西河有断桥，桥边种碧桃。 读一读，想一想，这首诗运用了什么修辞手法？说一说这样写的好处。 _______________________________________________________________

2. 阅读诗歌节选，完成练习。

脚尖滑过的地方， 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！ 在葱郁的森林里， 雪松们拉着手， 请小鸟留下歌声。 小屋的烟囱上， 结一个苹果般的太阳， 又大——又红！

［1］照样子写词语。 例：草坪 大大的草坪

大大的草坪，绿了 野花 天空

_______ ________

____________ _____________ ［2］填空。

我梦见在______的森林里，______拉着手，请小鸟留下______。

我梦见小屋的烟囱上，结一个______般的太阳，又______——又______！ ［3］你做过彩色的梦吗？用几句话写一写。 我梦见___________________________。

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3. 课外拓展。

咏 柳 贺知章

碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出？ 二月春风似剪刀。

春 日 朱 熹

胜日寻芳泗水滨， 无边光景一时新。 等闲识得东风面， 万紫千红总是春。

小朋友，你还知道哪些描写春天的古诗吗？把她写出来吧！

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4. 阅读诗歌，完成练习。

舞春

燕儿驮着春，在柳梢上舞； 剪着风，剪着雨，轻轻盈盈。 蝶儿驮着春，在花丛中舞； 吃着香，吃着蜜，轻轻盈盈。 筝儿驮着春，在天空中舞； 戏着霞，吻着云，轻轻盈盈。

燕舞，蝶舞，筝舞， 舞出一个明媚的春！

［1］根据诗歌内容填空。

燕儿在________上舞，蝶儿在________中舞，筝儿在________中舞。 ［2］除了燕儿、蝶儿和筝儿，还会有谁也在舞春呢？试着写出三种。 _________________。

［3］为什么说燕儿“剪着风，剪着雨”？ ___________________________________

［4］请你用一个词语或一句话来赞美春天。 ____________________________

5. 古诗阅读。

咏柳

________________________，________________________。 ________________________，________________________。

［1］默写古诗。

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［2］这首古诗的作者是_____代诗人__________；题目中“咏”字的意思是____________。

［3］诗中的“绿丝绦”是指__________________。

［4］诗中运用了比喻手法的一句是：________________，_____________。这个句子生动形象地把________________比喻成_________________。

6. 读课文片段，回答问题。

夏季里，农事忙，

采了（le liǎo）蚕桑又插秧。 早起勤耕作，归来戴月光。

秋季里，稻上场（cháng chǎng），

谷像黄金粒粒香。 身体虽辛苦，心里喜洋洋。

冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。 一年，大家笑盈盈。

［1］给文中划线的多音字选择正确的读音。

采了________（le liǎo） 上场________（cháng chǎng） 农事了________（le liǎo）

［2］农民们这么辛苦，为什么心里还喜洋洋呢？（ ） A. 因为农事了。 B. 因为丰收了。

［3］下列句子分别写的是哪个季节的情景？选一选，填序号。 ①冬季 ②夏季 ③秋季 Ⅰ谷像黄金粒粒香。________ Ⅱ新制棉衣暖又轻。________ Ⅲ采了蚕桑又插秧。________

7. 古诗阅读。

绝句

两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

［1］诗中“泊”的意思是__________。

［2］这首诗写得“有声有色”。诗中表示“声音”的词是__________，表示“色彩”的词有__________、__________、__________和__________。

［3］这首诗的作者是__________代诗人__________。我还能默写出他的另一首 《绝句》：_________________________，_________________________。_________________________，_________________________。

8. 阅读课内文段，完成下列各题。

太阳是个_____________________， 它在___________给你________。 _________的时候它在____________， ________正指着___________。

［1］按课文内容填空。

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［2］这一节向我们介绍的“天然指南针”是_____，我知道的“天然指南针”还有_______。

9. 阅读，完成练习。

晓出净慈寺送林子方 毕竟西湖六月中， 。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

［1］把古诗补充完整。

［2］这首诗是________代________写的。

［3］诗句描绘的是西湖的________和________，向人们展示了________（时间）西湖的独特景色，表达了诗人________之情。

［4］“碧绿的莲叶无边无际好像与天相接，在太阳的映照下荷花显得格外艳丽鲜红”说的是哪两句诗句？ ____________________

10. 重点段落品析。

望庐山瀑布

日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，_____________。

1.把诗句补充完整，写在横线上。

2.根据意思写出对应的诗句：香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。

诗句：_____________ _____________

3.这首诗中最后两句运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？ _____________ _____________

11. 阅读诗歌，回答问题。

秋天的书签 秋天来了， 采一片枫叶， 夹在书页里， 时常看它， 美丽的颜色。 摘一朵茉莉， 夹在书页里， 时常闻它， 清香的感觉。 撕一张日历， 夹在书页里， 时常提醒自己， 光阴的流逝。

（1）从诗中找出词语，填一填。

的颜色 的感觉 的流逝

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（2）连一连。

采 一朵茉莉 摘 一张日历 撕 一片枫叶 （3）填一填。

这首小诗一共有 小节，其中第 小节写了茉莉的香味。 （4）小朋友为什么要撕一张日历夹在书页里？

12. 阅读材料，回答问题。

《十五夜望月》 （唐）王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。 今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。

问题： 这首诗描写的是什么节日？你是怎样看出来的？这首诗表达了作者怎样的思想感情？

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13. 课内精读。

村居

草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟， 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。

［1］下列字词解释正确的是（ ） A.醉：喝醉 B.散：分散 C.纸鸢：风筝

［2］用自己的话说一说前两句古诗的意思。_____________ ［3］选出符合古诗内容的一项（ ）

A.前两句古诗运用了比喻的修辞手法。（ ）

B.《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。（ ）

［4］诗中的小朋友春天去放纸鸢，你春天的时候有什么活动?试着说一说。 _____________________

14. 请你认真阅读短文，回答后面的问题。

脚尖滑过的地方。 大块的草坪，绿了； 大朵的野花，红了； 大片的天空，蓝了， 蓝——得——透——明！

［1］上面的诗句选自课文《_________》。 ［2］仿照诗句。

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