五年级阅读训练

打猫的小男孩

那日我晨练回来，准备去吃早饭，在自家的楼下见到一个小男孩。男孩拖着半拉鼻涕，一路在我前面，却有一个古怪的举动，每经过一辆车，都会低头去看看车底。我初时不解，忽地见他在一辆车边停下，从口袋里拿出石块，就往车下丢去，疑惑间就见车下疾跑出一只猫儿来，窜入草丛。我不由得心底大惊：顽劣的对待动物，难道是小孩天生的一种别样“兴趣”？

小男孩一路和我同行，每车必看，最后与我一起来到了早餐店，恰好和我一桌。我看他低头嚼着拌面，便端起姿态教诲他道：“小鬼，为什么要打猫咪呢？要知道猫咪也是会疼的。”

小男孩抬头看着我，理直气壮道：“不打它们，车子开的时候，它们会被车子轧到的。” 我愣了一下，我看见男孩眼里闪着泪光。

我后来从店家那里知道，男孩家的猫咪一周前在一辆桑塔纳下睡觉的时候，被突然启动的车轧死了，小男孩自此对于车下休息的猫咪有了担忧，看到了，非要打出来不可。

我心中为了自己的臆想而惭愧，小男孩拿着石头离开的时候，我在想，我们在经过那些车子的时候，何曾过担心过车下的猫呢？我们又是否可能允许占用自己“宝贵”的片刻时间，捡起一块石块，为了一条生命而仅仅弯一下腰？

我们只是走过，然后对自己看到的东西发表一些自以为是的评价而已。

这件事情，给我最大的感触就是口下、心里“留情”，不要随意批评或者断定一个孩子的“怪异”行为，因为他很有可能也是一个打猫的孩子。 阅读训练

1.根据文章内容完成填空。

初见男孩打猫，我 ；知道原因后，我 。 2.“我的心中为自己的臆想而惭愧。”一句中，作者“心中的臆想”具体指的是 ，作者感到“惭愧”，原因是 。 3.下面的两个句子中各有一个词语加上了引号，请你说说加引号的原因。

（1）我不由得心底大惊：顽劣的对待动物，难道是小孩天生的一种别样“兴趣”？

。 （2）我们又是否可能允许占用自己“宝贵”的片刻时间，捡起一块石块，为了一条生命而仅仅弯一下腰？ 。 4.你感觉打猫的孩子是个怎样的孩子？

。

一位小朋友染上了很麻烦而且易传染的皮肤病。为了自家孩子的健康，很多家长都告诫各自的孩子不要再跟那个小伙伴接触。

但是有一个小男孩例外，他仍然跟以往一样，与患病的伙伴一起上学放学，一起玩耍。邻居都感到奇怪：这位男孩的父母都是医生，他从小受到的卫生教育理应比别人多，他没有理由不知道那样做的危险呀！ 有位好心的邻居阿姨提醒小男孩，小男孩看了看阿姨，回答说：“妈妈告诉我，健康的身体是不怕传染的。”

果真，直到患病的伙伴痊愈，那个男孩也没有被传染。

好几年过去了，这个小男孩长成了大男孩，上了高中，是一个品学兼优的好学生。但是老师发现他有一个“缺点”，就是爱跟那些大家公认的“坏学生”在一起。这当然不是好兆头。

因此，老师善意地劝告他要注意自己“好学生”的形象。但是男孩自有他的主见：如果我真的变坏了，那也只能证明自己在本质上并不是一个好学生，又怎么怨得了别人呢？

“健康的身体是不怕传染的 。”男孩子说，眼睛亮亮地看着老师。 阅读训练

1.请选用文中的一个词语做题目。

2.文章写了有关小男孩的两件事，请简洁地概括出来。

① 。 ② 。 3.“健康的身体是不怕传染。”这句话小男孩共说了两次，其含义有什么不同？

4.人们对于同一问题有着截然不同的认识，请分别用上一句俗语表示他们的看法。

（1）好心的邻居阿姨、老师： （2）小男孩自己： 5.“和‘坏学生’在一起玩会让你变坏的。”对于这一观点，你同意吗？请说说理由。