小学三年级中秋节优秀日记300字10篇

我，弟弟和爸爸妈妈一起去爷爷奶奶家过中秋节。到了，到了，我们把车子停在门口，然后就去爷爷奶奶家里。

我站在爷爷面前，说：“爷爷，祝您中秋节快乐！开开心心”爷爷听了，开心地笑了，中午吃过饭，我和弟弟准备出去玩，还没出

门就开始下小雨了，我想小雨这么小，等等一定就停了，我们再出

去玩，可是，过了一会儿，尽然下起倾盆大雨了，唉。

到了晚上，我们等啊等，月亮一直不出来，气的我和大家都回去睡觉了。

【篇二】小学三年级中秋节优秀日记300字

每年的中秋节，我们一大家子人都会团聚在外婆家欢度中秋节，今天一大早我们都换上了新衣服准备去外婆家，出发前我们去桂新

园蛋糕店买月饼，哇！店里月饼的样子可真多啊！有大的有小的，

花纹不一，形状各异，真是漂亮极了，看得我直流口水。

终于到外婆家了，我一下车就马上向外婆说；“中秋节快乐！”外婆见到我们过来很高兴，早早地为我们准备了一桌丰盛的饭菜，

有肉、有鱼、有螃蟹……都是我们喜欢吃的，浓浓的节日气氛，填

满了家里的每一个角落。这时大人们聊天喝酒，小孩们吃喝玩乐，

有说有笑，真是热闹极了！

天渐渐地黑了，爸爸说农历十五是月圆之夜，我便迫不及待地拿着凳子坐在院子里赏月，仰望着天空，一轮皎洁的明月挂在空中，

看着那像白玉盘的月亮，让我不禁想起了李白的诗句：小时不识月，呼作白玉盘。真是一幅迷人的景色，中秋节是团圆的节日，这月圆

"c":"之夜全家围坐在赏月，是多么美好啊！这个中秋节我过的好开心啊！

【篇三】小学三年级中秋节优秀日记300字

中秋节是我们中华民族的传统节日。我国古代很早就有祭祀月亮的礼俗，但是中秋节的正式形成尤其是在民间盛行应是宋代的事情。北宋，正式定八月十五为中秋节，并出现了节令食品，赏月、吃月饼、赏桂、观潮等节庆活动。中秋节是合家团圆的日子，人们互相

馈赠月饼表达良好祝愿，很多人家还要设宴赏月，一片佳节盛况。

中秋吃月饼，和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样，是我国民间的传

统习俗。月饼作为吉祥、团圆的象征，寄托着人们的美好愿望，而

吃月饼和送月饼的习俗也一直延续至今。

从机场回到家，奶奶已经准备好了一桌的饭菜，还有冰淇淋月饼，一大家人坐在一起高高兴兴地过了中秋节。

【篇四】小学三年级中秋节优秀日记300字

很久很久以前，天上有十个太阳，有一个叫后羿的英雄，他射下了九个太阳后得到了王母娘娘的不老药，嫦娥偷吃了不老药，飞回

了月宫。嫦娥十分想念后羿就对他说：八月十五的晚上，用面粉做

成一个圆形的饼子，这样我们就可以团聚了。

今年的中秋节令我记忆犹新，妈妈在商场里买了许多的月饼，有莲蓉味的、火腿味的……让我眼花缭乱，目不转睛，令人垂涎三尺。开始吃月饼了，我迫不及待的开始切月饼，首先左手放在月饼上，

右手小心翼翼的切着月饼，由于是第一次切，太紧张，我的手直发抖，感觉刀也好像和我在作对似得，我从上向下切，可刀却不听话

的往左倾斜，切出来的月饼歪歪斜斜的，参差不齐、妈妈见了，并

没有责骂我，还耐心的教我如何切好月饼。

这可真是一个有趣的中秋节呀！

"c":"【篇五】小学三年级中秋节优秀日记300字夜幕降临，一轮圆月正冉冉升起，那银色的月光映着几丝羽毛般的轻云。我和家人围坐在一起，一边吃着月饼，一边聊着家常，感

觉美妙极了。我想起了唐代诗人的李白写的《月下独酌》，随口大

声吟道：“花间一壶酒，独酌无相亲。举杯邀明月，对影成三人。”话音刚落，掌声四起。大家对我声情并茂的表演大为赞赏。

爷爷告诉我，赏月是由古至今大众化的习俗，中秋节是在唐代定的节日。月到中秋分外圆，古人见月圆，自然想到亲人团聚。中秋

节赏月既是家庭式的活动，又是亲朋好友的聚会。中秋之夜，在月

色皎皎的庭院、屋顶或露天公共场所摆上美味的月饼或时令佳果，

沏上一壶好茶，边赏月边品茶，一起聊天叙旧，不亦乐乎。我端起

茶杯，说道，让我们共同举杯，展望未来，干杯！

我仰头望着十五的圆月，像一只雪球，镶嵌在墨蓝墨蓝的夜空上，显得格外皎洁。今年中秋节，我不仅品尝了美味的月饼，还了解了

中秋节的由来，真是开心。

【篇六】小学三年级中秋节优秀日记300字

爷爷奶奶知道我们回去，特别高兴。他们买了许多过节的东西，月饼，花生，田螺，杀鸡宰鹅，摆得满桌都是。

中秋夜，家家户户吃完团圆饭之后，就准备好赏月。来到天台，我看见月亮圆圆的，像个大玉盘。远处，每家每户在阳台上挂起了

小灯笼，这是村子里边的亮堂堂。

村里的小孩不约而同地提着大大小小，怪模怪样的'灯笼穿街走巷，灯笼有：金鱼形，蝴蝶形，小鸟形，小白兔形，等等各种各样

的灯笼，美丽极了。一个小白兔形的吸引了我。噢，原来这是课外

书《小白兔姑娘记》中小白兔样，真可爱。大家开心地笑着，玩着，灯笼跟着一闪一闪的跳动。我们大家都沉浸在无比欢乐之中。

中秋节是无比快乐的节日。

"c":"【篇七】小学三年级中秋节优秀日记300字今天，外婆请我们去她家吃团圆饭，她准备了一桌丰盛的饭菜，我们一家人团聚在一起，说说笑笑，十分开心。

最难忘的时刻就是晚上赏月，吃完晚饭，大家来到楼顶上赏月，外婆拿出月饼、水果，供我们品尝。大约晚上八点钟左右，月亮从

云层里钻出来了，圆溜溜的，真像我们吃的月饼呀！蓝黑色的天空中，一轮明月洒下银色的光芒，给人一种朦胧的感觉。

我们一边欣赏明月，一边吃着甜甜的月饼，忽然，我想起了一首诗句：“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”不知远在广东的爸

爸此时是否像我们一样一边吃月饼，一边赏月。如果爸爸现在和我

们一起吃月饼，赏月那有多么幸福啊！

【篇八】小学三年级中秋节优秀日记300字

今晚的月亮格外的圆，格外的亮，还有阵阵的清风吹来，非常凉爽。我们全家人聚在一起既庆祝节日，又祝贺我的生日。爷爷给我

剥开一个又甜又香的月饼，妈妈给我讲起了嫦娥奔月的故事，我仰

望着天空中的月亮，圆圆的月亮悬挂在高空中，露出了甜甜的笑容，仿佛也在祝福我生日快乐。桌上生日蛋糕的蜡烛点燃了，大家为我

唱起了生日祝福歌。

小姨送给我了一个许愿瓶，我把自己的愿望写在了一张小纸条上，装进了许愿瓶，并且祝福我的愿望能实现。小姨是特意赶回来为我

过生日的，她明天就要去日本留学了。我的愿望是：现在要好好学习，将来和小姨一样出国学习国外好的文化，回来报效祖国。

天色已晚，我仍然在想着这个难忘的中秋节，想着我在这个生日中许下的愿望。

【篇九】小学三年级中秋节优秀日记300字

"c":"到了老家，我就急忙下了车，马上就要和爷爷见面了，我的心情非常激动。我一进家门，爷爷正在喝茶，我一下子就扑到了他的怀里。下午的时候，我和姐姐、爷爷还有妈妈一起包饺子，妈妈负责擀饺子皮，我和爷爷、姐姐一起包饺子。我包的饺子虽然不好看，

可等下出来一吃还是很香很香的，爷爷夸奖我说皮没有破就很棒了。晚上我们坐在房顶的玉米堆上，一起赏月，一起吃月饼，还一起背

古诗，这是我过得最难忘的一个中秋节。

【篇十】小学三年级中秋节优秀日记300字

晚上回家的时候，我看见月亮又大、又亮、又圆，像一个月饼，怪不得月饼里面有个月字。

睡觉的时候，妈妈教了我一首词，叫《水调歌头》（北宋，苏轼）明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风

归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？转

朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。

"c":"妈妈念着词，我听着听着就慢慢的睡着了。

小学三年级语文《黄河象》教案

小学三年级语文《黄河象》教案

一、教材说明

这是一篇精读课文。文章介绍了由骨骼化石安装起来的黄河象的骨架的形态及这具大象化石的发掘过程，并从科学家假想的角度说

明了黄河象化石的来历。读后可以使我们思接千古，增长关于化石

的知识。

文章首先介绍了大象骨架的外观形态，接着叙述了科学家对大象化石来历的假想，最后交代了大象化石的发掘过程。

选编这篇课文，一是了解大象化石来历的科学知识，激发学生热爱科学的兴趣，培养想象能力；二是学习按一定的顺序写的方法。

本文的.教学重点和难点是引导学生结合生活实践，展开想象，

从而理解和领会科学家关于大象化石形成过程的假想，增长科学知识。

二、学习目标

1、学习12个生字。正确读写下面的词语：“骨骼、昂首阔步、炙烤、椭圆、有气无力、挣扎、惊恐、腐烂、挖掘、一瞬间”等。

2、了解化石的来历，培养学生热爱科学的兴趣和想象能力。

三、教学建议

1、“思考·练习”2体现了本课学习重点之一。教学时可围绕

这个题目让学生自读自悟，再展开讨论。学生自读课文后，找出写

科学家假想的部分，再把这部分文字认真读一读。然后用自己的话

语来说明黄河象骨骼化石的来历，以培养学生口头表达和想象能力。想象的情景虽然不一定是真实的，却有现实的依据，因此应该让学

生在默读最后一个自然段后，找出作为科学家假想依据的句子(“人

们可以清楚地看到一头大象的骨架，斜斜地插在沙土里，脚踩着石头。从它站立的姿势，可以想象出它失足落水那一瞬间的情景”)。

2、在熟读课文的基础上，指导学生进行复述。复述的关键是要

理清文章叙述的顺序。但叙述顺序并不是一成不变的。不论采用怎

样的顺序叙述，总要表现出一定的条理性。比如，本文叙述顺序可

有下面几种不同安排：①自然博物馆陈列着一具大象的骨架(黄河象

骨骼化石）——科学家对黄河象化石来历的假想——黄河象化石的

挖掘(即原文叙述顺序)。②自然博物馆陈列着一具大象的骨架(黄河

象骨骼化石）——黄河象化石的挖掘——黄河象化石的来历。③挖

掘出黄河象化石——化石陈列在自然博物馆——黄河象化石的来历。

④挖掘出黄河象化石——黄河象化石来历——黄河象化石陈列在自

然博物馆。教师应启发、诱导学生按不同顺序进行复述。通过这个

练习主要让学生理解、领会叙述的顺序既要有一定的条理性，又要

灵活多变。

3、指导学生朗读好第2—6自然段。通过朗读，唤起学生的想象。读第3自然段时前两句要读得低沉缓慢些，要体会黄河象被疲劳和

干渴折磨得有气无力的情景。突出“扑踏扑踏”“走”“疲

劳”“干渴”“有气无力”等词语。第三句要读得高扬些，突出

“小河”“高兴”“跑”等词语，和前面的“干渴”“疲劳”形成

对照。

第4自然段是重点段，特别要注意引导学生充分发挥想象，把老象陷入淤泥的情景活灵活现地表现出来。“老象的右脚正好……深

深地陷了进去。”是关键句。朗读时语速稍快些，要表现出老象突

然陷入淤泥的那一瞬间的紧张状态。重读“正好”“椭圆”“来不及”“一下子”“踏”“踩”“淤泥”“深深”“陷”等词语。

4、有条件的同学可以搜集记载动植物化石的文字、图片资料，

与同学交流。也可以引导学生办一期有关动物或植物化石的墙报。

"c":"四、参考资料古生物生存在地球历史的地质年代中而现已大部分绝灭的生物。包括古植物(芦木、鳞木等)、古无脊椎动物(货币虫、三叶虫、菊石等)、古脊椎动物(恐龙、始祖鸟、猛犸等)。古生物死后，除极少数(如冻土中的猛犸，琥珀中的昆虫)由于特殊条件，仍保存原有的组织结构外，绝大多数经过钙化、碳化、硅化，或其他矿化的填充和交替石化作用，形成仅具原来硬体部分的形状、结构、印模等的化石。

"c":"化石经过自然界的作用，保存于地层中的古生物遗体、遗物和它们的生活遗迹。大多数是茎、叶、贝壳、骨骼等坚硬部分，经过矿物质的填充和交替作用，形成仅保持原来形状、结构以至印模的钙化、碳化、硅化、矿化的生物遗体、遗物或印模。也有少数是未经改变的完整遗体，如冻土中的猛犸、琥珀中的昆虫等。化石是古生物学的主要研究对象。

小学音乐三年级下册教学计划

小学音乐三年级下册教学计划

1、学生情况分析：三（2）班，共54人。三年级学生已经初步

接触到具体的音乐知识，学习了一些活泼优美的儿童歌曲，虽年龄小，但学习能力强，能积极参与课堂。本学期继续让学生开始系统

化的学习音乐知识，并注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。针对这种现象，要从

调动兴趣、情趣方面入手，有机渗透简单的音乐基础知识，让他们

能在有限的音乐课时间内学习一些简单的音乐知识，对不同学生应

用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学

生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点上下功夫，重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学

生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。

2、教材情况分析：三年级下册一共有八个单元，第一单元童谣（童年时光）这一单元的内容表现了少年儿童多彩生活的情景，从

中培养活泼、开朗、乐观的生活态度、启发智慧，激发创造热情。；第二单元可爱的家（亲情）家庭是社会的细胞，家和万事兴。对父

母的亲情和对家庭的亲情也是对学生进行道德教育的一个重要方面；第三单元农家孩子的歌（热爱农村）本单元的主题

一、教学目标

（一）思想教育

贯彻党的两思教育，在教学过程中渗透德育，健全德育、美育网络，加强教育科研，加快教育现代化，改革进取，全面提高学生的

"c":"音乐素质，努力把教书育人提高到一个新阶段，使学生成为：“四有”新人，培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质。并通过各种题材歌曲的学唱，中外名曲、名歌的欣赏，让学生感受美的艺术和高尚的情操，培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条件等，努力进取，为中国的明天奋发向上。

（二）音乐知识和技能训练

1、指导学生运用正确的姿势和呼吸方法来演唱歌曲；

2、指导学生掌握正确的练声方法；

3、初步欣赏一些小型的器乐曲，掌握音乐欣赏知识，并能培养学生学习音乐的兴趣；

4、通过音乐知识的学习，加强学生对音乐的了解与兴趣

5、通过“拍拍敲敲”、“听听想想”、“唱一唱”等练习，提高学生的乐感和节奏感；

6、通过律动训练培养学生的乐感和节奏感；

二、教学内容

本学期通过对学生坐姿、唱姿、合理呼吸的培养，为学生的学习打下基础；通过对综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课以及歌舞唱游课的教学培养学生的学习兴趣，使学生能够灵活运用，融会贯通，提高他们的素质。本学期，我还加强了欣赏课、器乐课、歌舞唱游课的学习力度，注重音乐知识和技能、技巧训练，培养学生的学习能力，并在教学过程中渗透德育，改革进取，加快教育现代化，使学生能在他们的薄弱环节上加强学习，通过综合训练，使学生的艺术修养、音乐素质大大提高。

三、主要措施六十铺中

1、指导学生学习正确的坐姿、唱姿，以及合理的发声练习曲；

2、注重学生的音乐综合技能、技巧、知识训练，指导学生有感情地歌唱；

"c":"3、在教学中指导学生了解歌曲的情绪，并能用正确的情绪来演唱不同的歌曲。

4、每节唱歌课给学生三分之一的时间练习，教师正确处理、引导；

5、合理安排时间进行音乐欣赏，培养学生对音乐的爱好，开拓

学生的视野，并了解一些音乐知识；

6、通过律动以及集体舞的训练，培养学生的节奏感和乐感，加

强学生的全面素质；

7、在综合课、唱歌课、欣赏课、器乐课、歌舞唱游课中渗透德育，深化教育改革；

8、利用多媒体开展教育活动，使学生参与耳、眼感官，提高学

生的学习兴趣，丰富课堂生活，开拓音乐视野。

9、以素质教育为本，不断提高音乐在素质教育中的作用，并落

实于教学，充分发挥音乐课益智、促体、辅德的功能.

四、学生情况分析

本级段执教年级为三年级，我从综合课入手，在教学中渗透德育、美育，在课上进行多媒体教学，加强教育科研，加快教育现代化，

促进教育改革，努力使学生在上课过程中逐步实现全面发展。

在五种课型中，学生比较爱好歌舞唱游课，这种课型使学生在学习时积极性高，创新能力自然发挥出来。总的来说，在以后的教学

过程中我还要注重音乐基础知识训练，进一步巩固、完善教学，为

学生打下扎实的基础。

一、学生情况分析：

对于三年级的学生应该注重培养他们对音乐的兴趣，使学生爱学、愿学，并开发他们对音乐的感知能力，体验音乐的美感。

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”，使

学生各方面均有提高。

"c":"二、教学分析：由于还处在低年级的音乐教学中，在本学期在教学中应该注意以下几点的实施：

愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的.学习，都要使学生学的快乐。使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。

艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。

另外，本年级学生在这个学期将进行口风琴的学习。在课堂上会结合教学适当的安排器乐的学习。

三、本学期教学目标、任务：

1、演唱：

（1）继续培养学生良好的演唱习惯。

（2）保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参加音乐活动。

（3）能够用自然的声音，按照节奏和曲调有表情地独唱或参与

齐唱。

（4）能够背唱6－8首歌曲。

2、演奏

（1）能用口风琴吹奏3—4首本学期学过的歌曲。

（2）能够用打击乐器或其他音源合奏或为歌曲伴奏。

3、综合性艺术表演

（1）能够参与综合性艺术表演活动。

（2）能够配合歌曲、音乐用身体做动作。

（3）能够与他人合作创编简单的律动、集体舞歌表演等。

4、识读乐谱

（1）复习简单的节奏符号，并能创作简短的节奏。

（2）能够用声音、语言、身体动作表现简单的节奏。

（3）能够跟琴视唱3—5首歌曲的旋律。

5、创作实践

能用不同的打击乐器为音乐表现不同的场景。能用不同的颜色表现不同乐曲的情绪。

四、教学措施：

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充

分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学

生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性

以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地

学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生

的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

五、教学进度：

课题周次节次

祖国、妈妈13

春来了22

愉快的劳动34

两只小山羊52

"c":"小骑手62母子情74

友爱之花93

快乐的节日102

小骆驼123

梦之船132

音乐家冼星海142喜洋洋152

"c":"复习15、1617、188期末测评19、204长春版实验小学2019-2020学年三年级上册数学

期中试卷

长春版实验小学2019-2020学年三年级上册数学期中试卷小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定

是最棒的!一、直接写出结果。

(共1题；共16分)1.（16分）直接写得数．56+34＝9×30＝

800×0＝62﹣12＝600×9＝750﹣540＝54÷9＝23+39＝3000×3＝

520+300＝33+5×6＝28÷4﹣7＝45﹣27＝32×3＝﹣＝1﹣+＝二、用

竖式计算。（12分）(共1题；共12分)2.（12分）口算。

57÷3=450÷90=200÷50=14×7=560÷70=125×8=85÷17=3500÷70=300÷15=720÷60=440÷20=9600÷800=80÷20=200÷40=900÷90

=2400÷6=三、认真思考，对号入座。（28分）(共12题；共28

分)3.（5分）在横线上填上适当的单位。

广播电视塔高468_______。一个鸡蛋重50_______。

玻璃杯的高1_______。小刚每天大约睡9_______。

小汽车每小时走70_______。黄瓜长20_______。

4.（6分）在（）里填上适当的运算符号，使等式成立。

560（）8=7048（）52=10035（）9=3155（）600=3000260（）

4=1040999（）1=999803（）2=1606888（）0=05.（2分）计算

______________6.（1分）林伯伯每天清晨都要绕着小区的长方形

花坛走一圈．花坛长38m，宽22m绕这个花坛走一圈是_______米，

林伯伯的步距约为4dm，他绕花坛一周共要走_______步。

7.（2分）小丽每天写13个毛笔字，像这样坚持一个星期，一

共能写_______个毛笔字．8.（3分）明明正在看一本故事书，平均

"c":"每天看21页，正好用一个星期看完。这本故事书有_______页。

9.（1分）求出下列图形的面积(有多少个？)和周长(有多少根？)．10.（1分）看谁算得又对又快．_____________________11.（1分）一个长方形，长是12厘米，宽是6厘米，周长是_______

厘米。

12.（1分）一个边长是6厘米的正方形，它的周长是_______厘米。用这样的5个正方形围成如下图所示的图形，它的周长是

_______厘米。

13.（4分）填合适的小数8米5厘米=_______米65克=_______

千克10元6角3分=_______元8角=_______元14.（1分）一个正

方形的台面，它的一条边长是17分米，这个正方形台面的周长是

_______．四、仔细推敲，正确判断。（5分）(共5题；共5分)15.（1分）一个数乘以0，一定比这个数乘1小。（）16.（1分）梯

形的面积等于平行四边形面积的一半。

17.（1分）判断对错.边长是4厘米的正方形，面积与周长相等．18.（1分）一个长方形的周长是28厘米，若它的一边长是10

厘米，则其邻边长一定是18厘米。

19.（1分）判断对错一个正方形的边长是2厘米，用7个这样

的正方形拼成一个长方形，长方形的周长是32厘米．五、反复比较，择优录取。（5分）(共5题；共5分)20.（1分）864÷8=（）

A.104

B.105

C.106

D.10821.（1分）把3千克、1吨、4000克按从小

到大的顺序排列，正确的是（）A.3千克<1吨<4000克B.1吨<4000

克<3千克C.3千克<4000克＜1吨22.（1分）下列估计正确的是（）A.一枚一角硬币重1千克B.一个鸡蛋重100克C.1千克棉花比1千

克铁轻D.8千克和800克香蕉同样重23.（1分）在计算63时，“6”与“4”相乘表示（）63×4A.6×4B.60×4C.6×4024.（1分）一位

数乘三位数，积是（）A.3位数B.3位数或4位数C.四位数六、动

手动脑，画图操作。（6分）(共1题；共6分)25.（6分）下面的

方格纸，每个小方格表示边长为1厘米的正方形。

①画一个周长是16厘米的长方形，并在图形中标“①”。

"c":"②画一个周长与图①相等的正方形，并在图形中标上“②”。

七、走进生活，解决问题。（28分）(共6题；共28分)26.（4分）三年级有7个班，平均每班41人，三年级一共有多少人？27.（4分）一本书有720页，我准备9天看完，平均每天看多少页?28.（4分）水果店买回苹果150千克，买回梨123千克。买回的桔子

是苹果和梨的总数的4倍，水果店买回桔子多少千克？29.（4分）

用3个边长为7厘米的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长

和面积分别是多少?30.（4分）学校的长方形操场长115米，宽比

长少30米。体育课上，老师要求学生绕操场跑一圈，学生要跑多少米？31.（8分）一个零件的形状如下图。（单位：厘米）这个零件

的面积和周长分别是多少？参考答案一、直接写出结果。

(共1题；共16分)1-1、二、用竖式计算。（12分）(共1题；

共12分)2-1、三、认真思考，对号入座。（28分）(共12题；共

28分)3-1、4-1、5-1、6-1、7-1、8-1、9-1、10-1、11-1、12-1、

13-1、14-1、四、仔细推敲，正确判断。（5分）(共5题；共5

分)15-1、16-1、17-1、18-1、19-1、五、反复比较，择优录取。

（5分）(共5题；共5分)20-1、21-1、22-1、23-1、24-1、六、

动手动脑，画图操作。（6分）(共1题；共6分)25-1、七、走进

生活，解决问题。（28分）(共6题；共28分)26-1、27-1、28-1、29-1、30-1、31-1、