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基础积累
一、看拼音，写词语。(7分)
1.xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài( )的海浪在páo xiào( )，浪花溅起一丈多高，拍打着小木屋，窗户被海风吹得直shēn yín( )。桑娜望着屋外，看着不平静的海面，zhòu zhe( )眉头，神情焦虑。
2.情况越来越zāo ɡāo( )，连火堆都xī miè( )了。
二、选择题。(6分)
1.下列加点字读音完全正确的一项是( )(3分)
A.淋雨(lín) 糟糕(zāo) 勺子(sáo) 共产党员(dǎnɡ) ．．．．
B.流淌(tǎnɡ) 废话(fèi) 沙哑(yǎ) 嗓子眼儿(shǎnɡ) ．．．．
C.困难(kùn) 揪心(jiū) 熄灭(xī) 唉声叹气(āi) ．．．．
2.下面的句子不是拟人句的一项是( )(3分)
A.近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。
B.雨突然大了。像泼。像倒。
C.水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。
D.死亡在洪水的狞笑声中逼近。
三、下列句子采用了什么描写方法呢？请将答案写在括号里。(4分)
1.在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵。 ( )
2.“……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着。 ( )
3.有人喊了一声：“党员也是人。” ( )
4.这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄。 ( )
四、按要求写句子。(6分)
1.老汉冷冷地说：“可以退党，到我这儿报名。”(改为转述句)
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2.桑娜听着波涛汹涌的轰鸣和汹涌澎湃的浪花，感到心惊肉跳。(修改病句)
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3.渔夫和妻子自己多受些苦。要把西蒙的孩子抱回家中抚养。(用关联词将两句话连成一句话)
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五、根据课文内容，完成练习。(14分)
1.在本单元的学习中，我们认识了俄国作家________________，他的代表作是《____________》。他在《穷人》一课中塑造了______________的桑娜夫妇；谈歌创作的《桥》一课中_____________、____________的老支书也给我们留下了深刻的印象。
2.《穷人》记叙了在一个________________的夜晚,桑娜与渔夫主动收养
____________________________的故事，通过对人物______、______和______的描写，反映了沙俄专制制度下人们的____________。
3.《回乡偶书》是______代诗人____________写的，“_______________
__________________________”说明诗人离家很长时间。
六、口语交际。(5分)
元元看见小区的小狗实在是太可爱了，她特别想养一只，但是妈妈是反对养狗的，因为妈妈觉得养狗不卫生，又影响元元的学习，如果你是元元，你准备怎样说服妈妈呢？
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阅读理解
七、阅读理解。(28分)
(一)(12分)
黎明的时候，雨突然大了。像泼。像倒(dǎo dào)。 ．
山洪咆哮着，像一群受惊的野马，从山谷里狂奔而来，势不可当。
村庄惊醒了。人们翻身下床，却一脚踩进水里。是谁惊慌地喊了一嗓子，一百多号人你拥我挤地往南跑。近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。人们又疯了似(sì shì)的折(zhé shé)回来。 ．．
东面、西面没有路。只有北面有座窄窄的木桥。
死亡在洪水的狞笑声中逼近。
人们跌跌撞撞地向那木桥拥去。
木桥前，没(mò méi)腿深的水里，站着他们的党支部书记，那个全村人都拥戴的老汉。 ．
老汉清瘦的脸上淌着雨水。他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
1.我会用“＼”划去文中加点字不正确的读音。(2分)
2.品读句子，完成练习。(8分)
(1)“像泼。像倒”不仅写出了雨水之______，来势之______，也为下文____________做了铺垫。(3分)
(2)用横线画出描写老汉神态的相关语句，并回答问题。(2分)
这里把老汉比作“________”，写出了老汉的____________，与人们慌乱的表现形成对比，突出了老汉在人们心中的地位——是人们获得_______________的“靠山”。(3分)
3.面对乱哄哄的人们，老汉当时是怎样想的呢？(2分)
老汉会想：__________________________________________________
(二)冰雪人民币(16分)
她在冰天雪地里提着包等出租车。一辆一辆从她眼前开过去的车没有空车标志，这样的天气找车很难，她手里的包越来越沉。
她在几个人的争夺中胜出。拉上她的司机一开口，她就听出他是郊区农民，车上还散发着浓浓的烟味和汗味混合的气味。放在平时，她一定会换一辆车。
冰雪阻碍了车的速度，车用了比往日多一倍的时间才到达。
她以要投诉车内气味为理由少给司机10块钱，司机和她激烈争吵了十分钟。
她像一个受害者，又像一个获胜者。
车在冰雪中继续爬行。
一种快感让她感到轻松。轻松时刻她才发现她的包随着被她骂的司机走了。
她呆住了，包里的人民币有十万块！
她找她能找的所有人，别人说你没记住车号光凭气味恐怕是找不到了。想碰碰运气，可以站在原地等。夜比以前任何一天早来了许多。冰雪几乎要把她变成冰雕。
一道光柱熄灭，真的有辆车在冷得透不过气的夜里停在她面前。车门里飘出她熟悉的气味。
司机递给她的是她的包，包还是那么沉。
她冻僵的手从包里颤巍巍抽出一沓人民币给司机。
司机不要。
她的泪流出来，在脸上结成了冰。
司机向她伸出手：“你把刚才少给我的10块钱还给我。”
雪又下大了。
1.选文主要讲一个人打车时跟司机__________而__________，结果司机还了回来的故事,赞美了司机的品质。(3分)
2.理解句子，完成练习。(5分)
(1)“这样的天气找车很难，她手里的包越来越沉。”句中“这样的天气”指__________，这句话写出了长时间等不到车时她内心的____________。(2分)
(2)“车门里飘出她熟悉的气味。”句中“熟悉的气味”是指______
__________________，表现了她看到巨款失而复得的________，体现了她内心的________。(3分)
3.对“她在冰天雪地里提着包等出租车”这句话理解有误的一项是( )(2分)
A.这个句子实际上交代了出租车司机所处的环境,暗含了出租车司机赚钱的辛苦。
B.反衬出后来司机冒雪送还装着巨款的包的高尚品格。
C.天气不好，她等出租车等得很辛苦。
4.对题目“冰雪人民币”理解不正确的一项是( )(2分)
A.文章围绕10万元巨款展开故事情节。
B.巨款的失而复得，突出了司机的高尚品质。
C.“冰雪”是全文的线索，贯穿全文。
D.“冰雪”渲染出极端恶劣的环境氛围。
5.“她的泪流出来，在脸上结成了冰。”她当时会怎么想呢？(4分)
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作文天地
八、写作。(30分)
根据下面提供的环境和人物，展开想象，创编故事。
环境：一个寒冷的清晨。
人物：勤劳的环卫工，活泼可爱的状状和元元。
要求：1.想象要丰富合理，围绕主要人物展开，情节能够吸引人。2.综合运用环境描写、心理描写等方法。3.不少于450字。
参考答案
六、示例：妈妈，我喜欢的那种狗有三岁小朋友的智商，我会培养它的卫生习惯，不会把家里弄脏的。我每天会尽量早点做完作业，再带小狗到小区里遛一下，这样，我不仅能锻炼身体，而且还可以不想着玩手机，你说多好！养一只吧，妈妈。
七、(一)1.dǎo sì shé méi
2.(1)大 猛 山洪暴发
(2)他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。
一座山 威严、冷静 生的希望
3.示例：情况严峻，可不能乱啊！一定要让群众冷静下来，这样才有生的希望啊！
(二)1.讨价还价 忘记拿包 拾金不昧
2.(1)冰雪天 焦急
(2)曾经坐过的出租车散发出的气味 希望 惊喜
3.C
4.A
5.这个司机在这样恶劣的天气将我的包送还给我，他这种精神令我无比动容。我之前还嫌弃他，甚至还克扣他的车钱，真是惭愧呀！
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