部编人教版五年级语文下册古诗词专项全能训练(含答案)

部编人教版五年级语文下册古诗词专项全能训练（含答案）

1. 以下诗句中都含有“春”字,其中不是描写春季的一句诗是（ ）

A .春色满园关不住,一枝红杏出墙来

B .忽如一夜春风来,千树万树梨花开

C .最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都

D .不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀

2. 回忆古诗词填空。

（1）九曲黄河万里沙,______。

（2）______,不是遮头是使风。

（3）草铺 ______,笛弄 ______

诗中“铺”和“弄”用得妙吗?为什么?

______

3. 阅读诗歌，回答问题

春夜喜雨

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

（1）这首诗的作者是______代诗人______。这首诗是描绘______的，表达了诗人______之情。

（2）解释下面的字词。

①知时节：______

②潜：______

③俱：______

（3）诗中哪两句直接写出了诗人认为这场春雨是“好雨”？

（4）解释诗中画线的句子，并说说划线的“潜”字用得好在哪儿。

4. 请把下列诗句补充完整。

（1）意欲捕鸣蝉，______。

（2）两岸猿声啼不住，______。

（3）______，闻歌始觉有人来。

5. 古诗词阅读，回答问题。

忆江南

唐 白居易

【其一】江南好,风景旧曾语,日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。能不忆江南?

【其二】江南忆,最忆是杭州,山寺月中寻柱子①，郡亭枕上看潮头，②何日更重游？

【其三】江南忆,其次忆吴宫。③。吴酒一杯春竹叶④，吴娃双舞醉芙蓉⑤，早晚⑥复相逢。

【注释】①桂子,桂花。②看潮头:钱塘江入海处,有二山南北对峙如门,水被夹束,势极凶猛,为天下名胜.③吴官:指吴王夫差为西施所建的宦娃宜,在苏州西南灵岩山上. ④竹叶:酒名,即竹叶青,亦泛指美酒。吴娃:原为吴地美女名,此词泛指吴地美女。醉芙蓉:形容舞姿之美.⑥早晚:迟早,或早或晚.

（1）这是一组词。“忆江南”是这组词的______，白居易是唐代的大诗人,他的词写得好,诗写得更好,比如他的诗句:______

（2）请你用自己的话描绘“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”这幅画面。

（3）下列选项中,对材料中三首词赏析正确的是（ ）（多选题）

6. 阅读古诗，回答问题。

渔歌子·西塞山前白鹭飞

西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

注释：《渔歌子》。词牌《渔歌子》即始于张志和写的《渔歌子》而得名。

鳜（guì）鱼：淡水鱼，江南又称桂鱼，肉质鲜美。

箬（ruò）笠：竹叶或竹蔑做的斗笠。

蓑（suō）衣：用草或棕编制成的雨衣。

（1）先解释划线的词，再说说诗句的意思。

青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。

不须：______ 意思______

（2）这首诗表达了作者怎样的心情？

7. 读一读。

静夜思

床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

（1）这首诗主要写了_______

（2）这首诗描写的是______（季节）夜晚的景色。通过______可以看出。

（3）诗中的千古名句是：______。

（4）看看夜晚的天空，说一说你看到了什么？

8. 按课文《小小的船》填空。

弯弯的____________的船，

________的船__________。

________的船__________，

_______看见_____的______蓝蓝的_______。

（1）将诗歌补充完整。

弯弯的______的船，

______的船______。

______的船______，

______看见______的______蓝蓝的______。

（2）这首诗的作者是______。

9. 古诗鉴赏

(一)墨梅图题诗

(元) 王 冕

吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。

不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。

（1）“吾家洗砚池头树”是用( )的典故。

（2）这首诗中照应“墨梅”的词语有______、______。

（3）“______,______”表达了诗人厌恶当时的腐败风气,不媚世俗的气节和品性。

10. 阅读诗歌，回答问题

咏柳

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。

不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。

（1）我会根据语句的意思，写出相应的诗句。

①高高的柳树长满了翠绿的新叶。

②原来是那二月里温暖的春风，它就像一把灵巧的剪刀。

（2）“万条垂下绿丝绦”写出了柳丝怎样的特点？

（3）“二月春风似剪刀”把什么比作什么？表现了春风的什么特点？

（4）说说这首诗抒发了诗人怎样的感情？

11. 积累与运用。

（1）“雨”是古代诗人笔下常见的景物，如“春潮带雨晚来急”。请你再写出两句含有“雨”的诗句”______”“______”。

（2）______，不教胡马度阴山。

（3）《如梦令》和《渔歌子》中直接写出词人流连忘返的句子分别是“常记溪亭日落，______“和“青答签，绿袭衣，______。

12. 《饮湖上初晴后雨》一诗中描写晴中西湖景象的诗句是( )

A .水光潋滟晴方好

B .山色空蒙雨亦奇

C .欲把西湖比西子

D .淡妆浓抹总相宜

13. 《夜书所见》这首古诗题目的意思是（ ）

A .夜晚看书时所见到的景象。

B .夜晚写书时的所见。

C .在孤寂的夜里写写所思念的景象。

14. 填一填。

（1）这学期我们学了几首古诗，我最喜欢的一首是《______》。我记得最熟的两句诗是：______，______。

（2）海面上没有风，也没有波浪，我会用“______”这个四字词语来描写这样的情景；起风了，云翻滚着，这时可以用词语“______”来描绘；云淡了，风也变轻了，可以用词语“______”描写这样的情景。

（3）这学期，我还积累了好多成语和名言警句，比喻依仗别人的势力欺压人的成语是“______”。“______”告诉我们：人应当有高远的志向。

15. 根据课文内容填空。

（1）古诗中,儿童生活那样富有情趣: “小娃撑小艇,______。”“路人借问遥招手,______。”我还积累了描写儿童生活的古诗:______，______。

（2）生活中,草木鸟兽无不可爱。旺盛的树:“樟树______，无论是______。它们总是______。”可爱的燕子:“一身______，一对俊俏轻快的翅膀,加上______，这就是活泼机灵的小燕子。单纯的燕子：“旧时王谢堂前燕,______。”聪明的蜻蜓:“______，早有蜻蜓立上头”。美丽的江南:唐代诗人杜牧的诗句“______，______。”为我们展现了千里江南,莺歌燕舞,春色无边的优美画卷。

（3）《古今贤文·合作篇》告诉我们合作力量大:“______，泰山移。”合作能创造出意想不到的力量与智慧:”______，赛过诸葛亮。”真诚的友谊不会被距离所隔断:”______,

天涯若比邻。”

16. 下面古诗及所对应的常识没有错误的一组是（ ）。

A .随风潜入夜，润物细无声。《春夜喜雨》（李白）

B .接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。《晓出净慈寺送林子方》（杨万里）C .旧时王谢堂前燕，轻烟散入五侯家。《乌衣巷》（刘禹锡）D .洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。《凉州词》（王昌龄）17. 课文片段阅读理解。

（1）《宿建德江》

作者：______代诗人______。

______，日暮客愁新。

______，江清月近人。

（2）《西江月·夜行黄沙道中》

作者：______代词人______。

______，清风半夜鸣蝉。

______，听取蛙声一片。

七八个星天外，两三点雨山前。

______，路转溪桥忽见。

（3）填空。

①两首诗运用了______、______、______等修辞手法。

②《宿建德江》《西江月·夜行黄沙道中》两首诗都写了______（时间）的景色，但表达的情感却不一样，前者表达了______，后者表达了______。

18. 补全诗句，解释加下划线词语的意思。

（1）______ 元 ______，______。

王师 ______，______ 乃翁。

无：______王师：______

乃翁：______

（2）山外______，______休？

______，直把______。

休：______直：______

（3）______ 生气恃______，万马齐喑______。

______，______。

生气：______恃：______

万马齐喑：______

19. 读古诗，回答问题。

石灰吟

于谦

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。

（1）《石灰吟》中“吟”字的意思是______．

（2）诗中采用了______的修辞手法。

（3）诗的最后两句赞颂了什么精神？

（4）出自这首的成语有______、______。

20. 阅读诗歌，回答问题。

送杜少府之任蜀州

（唐）王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

【注释】①少府：官名。②蜀州：现在四川崇州。也作蜀川。③城阙（què ）：皇宫门前的望楼，往往被用来代表京都。这里指唐朝都城长安。④辅：以……为辅，这里是拱卫的意思。⑤三秦：这里泛指秦岭以北、函谷关以西的广大地区。⑥五津：指岷江的五个渡口。⑦宦（huàn）游：出外做官。

（1）小小释义员。

①之：______

②若：______

③沾：______

④海内存知己，天涯若比邻。______

⑤无为在歧路，儿女共沾巾。______

（2）诗中表达送别的千古名句是：______，______。其中的含义是______。

（3）颈联采用了什么修辞手法？

（4）读“无为在歧路，儿女共沾巾。”理解本诗与普通的送别诗的不同？

21. 这首诗，写_______之景，抒发_______之情。一句写梧叶，“_______“，微妙地写出了夏去秋来之时，旅人的敏锐感觉。（ ）

A .秋夜所见；羁旅思乡；送寒声

B .秋夜所见；羁旅思乡；挑促织

C .冬夜所见；羁旅思乡；送寒声

22. 阅读下文，回答问题。

海

海，那么淘气，那么充满生机；

海风轻轻拂过，那么孤独；

就如一个饱经风霜的老人，独守残阳。

海，有时温柔得像一个少女，

泛起阵阵涟漪，

把我的心事，轻轻巨搅动！

海，那么深沉，

让人感到青春的气息！

哦，大海！

你是生命的摇篮，

你是风雨的故乡……

（1）作者是用什么修辞方法来写“海”的？这样写有什么好处？

（2）作者把海比作______

（3）作者笔下的海是什么样的？在文中找出相关的词语写在下面。

23. 读一读，填一填。

四季花

春天táo _____花开满园。

夏天hé_____花池中连。

秋天jú_____花齐争艳。

冬天méi ____花傲严寒。

（1）一年四季分别是______、______、______、______。

（2）根据拼音，写出这四种花，分别是______花、______花、______花、______花。

24. 阅读下面两首古诗，完成练习。

（一）

千里黄云白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。

（二）

渭城朝雨汜轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

（1）古诗（一）是______代诗人______写的《______》；古诗（二）是______代诗人______写的《______》。

（2）解释下面的字。

①莫：______②更：______

（3）这两首诗都是先写______；再写______。

（4）比较阅读两首古诗，看看它们在情感表达上有什么不同之处。

25. 默写填空。

（1）五岭逶迤腾细浪，______。

（2）这首诗的颈联是______，______。

（3）强化主题、升华主旨的句子是______，______。

26. 日积月累。

（1）______，路上行人欲断魂。

（2）无可奈何花落去，______。

（3）春风又绿江南岸，______。

（4）______，种瓜点豆。

27. 阅读下面的古诗

望洞庭

湖光秋月两相和．

潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水翠．

白银盘里一青螺。

（1）这首诗的作者是______代的______。（2分）

（2）“遥型洞庭山水翠，白银盘里一青螺”这里运用了______的修辞手法，你是怎么理解这句诗句的?（3分）

______

（3）本诗表达了作者______之情。（2分）

28. 补全古诗，再回答问题。

小池

泉眼无声惜细流，树荫照水爱睛柔。

小荷才露________，早有蜻蜓________。

（1）补全古诗。

小荷才露______，早有蜻蜓______。

（2）用“______”画出描写“娇嫩的小荷叶刚从水面露出尖尖的角，早有一只调皮的小蜻蜓立在它的上头”的诗句。

（3）下面哪幅图描绘出了本诗的内容？______

①

②

29. 阅读诗歌，回答问题

咏柳

贺知章

碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。咏柳

曾巩

乱条犹未变初黄，

倚得东风势便狂。

解把飞花蒙日月，

不知天地有清霜。

（1）两首诗的作者对柳的态度有什么不同？

（2）两首诗虽然写法不同，但都抓住了柳枝的特点展开联想，请分析两位作者各抓住了柳枝的什么特点，而由此联想到了什么？

30. 读儿歌，你知道吗？

小水滴，个儿小， 作用多，本领大。

小草喝它冒新绿， 小树喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多， 小猫喝它乐开花。

禾苗稻谷都需要， 土地庄稼全靠它！

地球生命它养育， 万物都要感谢它！

______物离不开水，______ 物离不开水，______ 物离不开水。

（1）______ 物离不开水。

（2）______ 物离不开水。

（3）______ 物离不开水。