何在文言文中的用法及例句

一、何的词义和文言文用法

「何」字，是古代汉语中常见的一个词，既可以作为疑问代词，表示询问的意思，也可以作为介词或副词使用。

1. 作为疑问代词：

在句子中起着询问事物性质和关系的作用。 例句1：人各有所好，吾不知正心之姝何如？

解析：这句话中的「何如」相当于现代汉语中的「怎样」，表示不了解与正心有关的姿色是什么样子。

例句2：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟; 白首壯心吾所付,欲悟實成道安邱? 解析：这里所指向「安邱」表示不知道该从何处着手学习实现自己的心愿。 2. 作为介词或副词：

在句子中起到补充说明、修饰限定其他名词或动词等作用。 例句3：孔明出巡回屋間,彷佛天上觀星懸。

解析：此处，“懸”是介詞“於”的通假字。賀衡《尚書註》：“謂彌山曰枾，曰何於爲语也”。

例句4：近世通易僻安。典雅詞調，近僻之耳，凡是未入民之常轨者必被以為俗，未保洁之问题是何罪？

解析：这里，“是何罪”表示「这有什么过错？」的意思。

二、何在文言文中的运用示例

1. 《论语·雍也》：“小子当五十而学为天子。”

解析：这句话中的「何」相当于现代汉语中的「为什么」，表示提出了疑问。 2. 《红楼梦·第二回》：“黛玉听见道、水如此说：偏自己有点愕然心想已经被他发现”。

解析：此处“偏自己”相当于现代汉语中的“幸亏我”，加强了主观感情色彩和客观事实关系的紧密性。

3. 蔡邕《大谢天神居功诗》：“故人勋业誇蜚霾,常以抚终侥幸好。”

解析：这段诗中，“侥幸好”表达了赞美与对过去事情半途而废又得到收获之间的一种复杂心情。

4. 《尚书·传》：“天下有道，则不臣；何人与不孤？”

解析：这句话中的「何人」相当于现代汉语中的「有哪个人」,表示提出质疑。 5. 鲍溶《晏子使楚自赦诗》：“一鱼逆旅何穷辛?”

解析：这句诗中，“何穷辛”表达了反问和感慨之意，形象地描绘了被流离异乡的困苦和忧愁。

三、文言文运用总结

在文言文中，“何”字不仅承载着疑问代词的含义，起到询问事物性质和关系的作用，还可以作为介词或副词使用，起到补充说明、修饰限定其他名词或动词等作用。通过以上例句的详细解析，我们可以看出，在古代文言文中，“何”字的多义运用丰富而深刻，并且能够准确地表达复杂情感和意义。无论是提出质疑、表示幸亏、反思过往还是进行比喻与引申，「何」字都能在上下文中灵活运用，并彰显其深厚内涵。因此，在阅读和理解文言文的过程中，我们应该注重细致入微地分析、推敲其中的语境与用法，以准确把握文章的含义和意图。