范围 第一单元 本单元的主题是”亲情”,课文都是作者努力用心灵捕捉生命的灵感，捕捉对亲情的体会和赞美，令读者产生情感共鸣。形式上有散文和诗歌；有现代文和浅意的文言文。做到了经典性和时代性的统一。 教材 分析 1.整体感知课文内容。 2.反复的朗读，抓住人物的动作、神态、语言描绘人物形象。 3.了解借景抒情的写作方法。 4.培养学生用心体会生活小事通过细节来写情感。 知识与技能 单元教 学 过程目 与方标 法 1.抓住关键词语精读课文，引导学生多角度有创意阅读感悟文章。 2.品味细节，联系生活、感悟身边的亲情。 3.分角色朗读，把握人物个性化语言。 1.培养尊老爱幼、珍惜亲情的感情。 2.联系生活的实际，潜移默化的激发学生的感恩情怀。 3.树立正确的父母观和子女观，理解和信任的关系。 情感态度与价值观
1.加强朗读教学，通过来理解和体味感悟课文。 2.重视语言积累品味和运用，注重基本的技能训练。 教学 重点 1.在教学过程中注意培养学生的多像思维多角度理解课文。 2.抓住关键词理解课文 教学 难点 课时安排 达标命题人 单元 达标 结果 分析 备注
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