浙教版八年级科学上册教案_第3章_生命活动的调节

一、本章概述： 。

3、植物的向性（向光性、向地性、向水性、向化性、向触性、向热性）

向水（化）性是指土壤中的水分（化学物质）分布不均时，植物的根向较潮湿（肥料较多）

的地方生长的特性。

向触性是指植物的卷须会向所接触的物体快速弯曲生长。（如：豌豆、葡萄的卷须等） 4、植物的向性实验：（学生实验）

重点是要通过实验知道，了解植物的向性。实验可在家中进行，也可在实验室中进行。如：

植物的向水性实验

第2节 神奇的激素

达尔文的向光性实验。

（1）胚芽在单侧光照射时，会弯向光源生长； （2）切去胚芽尖端，在单侧光照射时，不生长不弯曲；

（3）在胚芽的尖端罩一个锡箔小帽，在单侧光照射时，则直立生长； （4）在胚芽的下端罩一个锡箔小帽，在单侧光照射时，仍弯向光源生长。

根据实验，达尔文推想，胚芽的尖端可能会产生某种物质，这种物质在单侧光的照射下，对胚芽的生长产生影响。这是真的吗？引出-------- 温特实验

（1） 把切下的胚芽尖端放在琼脂（由石花菜提取的一种无色物质，溶于热水，冷却后呈凝胶状，用作培养基）块上，几小时后，移去胚芽的尖端，再将这块琼脂切成小块，放在切去胚芽切面的一侧，结果发现这个胚芽会向放琼脂块的对侧弯曲生长。 （2）对比实验：

把没有接触过胚芽的尖端的琼脂小块，放在切去尖端的胚芽的切面的一侧，结果发现这个胚芽既不弯曲又不生长。

郭葛取名----------生长素

生长素的作用的两重性：

生长素的作用（1） 较低浓度时 ------促进果实发育；促进生长；促进扦插的枝条生根；防止落花落果； （2）过高浓度时——抑制生长（防治杂草）。

为什么植物会向光生长？（单侧光照射时，植物产生的生长素在植物体内分布不均，在向光的一侧分布少，对侧分布多，从而产生向光性生长。） 2、胰岛素与血糖含量

（1）：血糖是指血液中的葡萄糖；而血糖含量是指葡萄糖在血液中的含量，即90毫克/100

毫升。

（2）人体血糖含量的调节的过程时即：在一个正常人体的血糖含量的值高于正常水平时，胰岛素分泌增加，去调节血糖的浓度，使血糖含量下降，从而控制血糖的含量保持在正常水平；当血糖含量的值低于正常水平时，胰岛素分泌减少，调节血糖的浓度能力减弱，使血糖含量升高，从而控制血糖的含量保持在正常水平。 3、内分泌腺与激素

（2）内分泌腺是没有导管的腺体。然后，，“激素”是内分泌腺分泌的，直接进入腺体的毛细血管中的血液中，去指挥或协调人体内的各种生理活动。

（3激素分泌失调而引起的人体功能怎么样”引出激素分泌不正常带来的一些疾病。 激素 名称 甲状腺激素 分泌腺 生 理 作 用 促进新陈代谢，加速体内物质甲状腺 氧化分解，促进生长发育，提高神经系统的兴奋性 幼年时期分泌过多生长 激素 垂体 促进生长，影响糖类、脂肪和——巨人症 蛋白质的代谢 成年时期分别过多——肢端肥大症 糖尿病（多尿；多胰岛素 胰岛 调节糖代谢。促进糖元合成和血糖分解，降低血糖 饮；多食；消瘦。） 即：三多一少。 （多尿：不仅指尿的次数增多，而且尿量也增多；多饮：尿多之后使体内的水分减少，当体内水的总量减少1~2%时，即可引起大脑口渴中枢的兴奋而思饮。多食：由于血糖不能进入细胞，不能为细胞利用，则会刺激大脑的饥饿中枢兴奋而多食，使进食后无饱腹感，满足感，于是进食次数和进食量都明显增多。消瘦：由于体内葡萄糖利用减少，脂肪分解增加，蛋白质合成不足，分解加快等，均可引起消瘦）

幼年时期分泌不足——侏儒症 甲 亢 分 泌 异 常 过 多 不 足 幼年时期分泌不足——呆小症 食物中缺碘——地方性甲状腺肿 第3节 神经调节

：

信息的接受和传导——神经细胞（神经元）

刺激——树突——细胞体——轴突 信息的处理——脑和脊髓

第四节 动物的行为

区别填入下表中：

动物先天性行为 与生俱来、有固定模式的行为 不需要后天的训练 由大脑皮层以下的神经中枢完成 是在动物进化过程中由遗传固定下来的对个体和种族的生存有重要意义的行为

动物后天的学习行为 是个体在生活过程中逐步形成的 是通过后天的学习获得的行为方式 需要大脑皮层的参与 是动物和人适应环境的一种重要的反应方式