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刻舟求剑
楚人有涉1江者，其剑自舟中坠于水，遽（jù)2契(qì)3其舟，曰：“是4吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者．．．
5
入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑6乎？ ．
1涉--本指徒步过河，此指渡。 2遽--立刻，匆忙。 3契--用刀刻。 4这里 5契者：刻的记号 6惑：迷惑，糊涂 1．字义解释：
其（ ） 自（ ） 止（ ） 之（ ） 2．句子翻译：
① 楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。
② 求剑若此，不亦惑乎？
3．寓意
这个故事告诉我们
画蛇添足
楚有祠（cí）者1，赐其舍人2卮（zhī）3酒。舍人相谓4曰：“数人饮之不足，一人饮之有余。请画地为蛇，先成者饮酒。” 一人蛇先成，引5酒且6饮之，乃左手持卮，右手画蛇曰：“我能为之足！”．．
7未成，一人之蛇成夺取卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。为蛇足者，终亡其酒。 ．．
1祠者：祠者：主持祭祀的人 2舍人：旧时王公贵族家中的门客。 3卮： 古代盛酒的器具。 4相谓：互相商量，共同议论。 5引：拿起。 6且：准备。 7亡：失掉，指未喝上。 1．字义解释：
成（ ） 之（ ） 固（ ） 终（ ） 2．句子翻译：
蛇固无足，子安能为之足？
一人蛇先成，引酒且饮之
3．寓意
这个故事告诉我们
守株待兔
宋人有耕者。田中有株1。兔走触株，折颈而死。 因释其耒（lěi）2而守株，冀复得兔。兔不可得得，而身为宋国笑3。今欲以先王之政，治当世之民，皆守株之类也。
1株：露出地面的树根和树茎 2耒：古代的一种农具，形状像木叉。3笑：耻笑 1．字义解释：
释（ ） 冀（ ） 以（ ） 治（ ） 2．句子翻译：
兔不可得得，而身为宋国笑。
兔走触株，折颈而死。
3．寓意
这个故事告诉我们
执竿入城
鲁有执长竿入城门者，初1竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出2。俄3有老父至曰：“吾非圣．．．人，但4见事多矣，何不以锯中截而入？”遂5依而截之。 ．1初：开始时 2计无所出：计，计谋，策略。指想不出办法 3俄：不久 4但：只 5遂：于是 1．字义解释：
执（ ） 之（ ） 至（ ） 截（ ） 2．句子翻译：
初竖执之，不可入，横执之，亦不可入，计无所出。
何不以锯中截而入？
3．寓意
这个故事告诉我们
鹬蚌相争
赵且1伐燕，苏代为燕谓惠王曰：“今者臣来，过易水。蚌方出曝2，而鹬啄其肉，蚌合而箝3其喙4。鹬曰：‘今日不雨，明日不雨，即5有死蚌！’蚌亦谓鹬曰：‘今日不出，明日不出，即有死鹬！’两者不肯相舍6。渔者得而并禽7之。今赵且伐燕，燕赵久相支，以弊8大众，臣恐9强秦之为渔夫也。故愿王之熟计之也！”惠王曰：“善。”乃止。
1将要 2曝：晒 3 箝：同“钳”，把东西夹住的意思 4 喙：嘴，专指鸟兽的嘴。 5即：就，那就。 6舍：放弃。 7禽：同“擒”，捕捉，抓住。 8弊：弊病；害处，这里指疲弊的意思。 9恐：担心 1．字义解释：
伐（ ） 过（ ） 并（ ） 愿（ ） 2．句子翻译：
今日不雨，明日不雨，即有死蚌。
渔者得而并禽之。
3．寓意
这个故事告诉我们
文言文训练（2）
1、迂公修屋
①
有迂氏者，世称迂公，性吝啬。篱败不修，瓦裂不葺。一日，夜半暴雨，屋漏如注，妻子东藏西匿，
②
仍半身淋漓。妻且号且诟，诘曰：“吾适尔，因汝家富，不意乃受此累。汝何以为父？何以为夫？”迂公
③
无奈。旦日，延人治屋。然自后二月，天晴月朗，不见雨兆。迂公叹曰：“适葺治，即不雨，岂不徒耗资财！” 【注释】：①迂氏：姓迂的人。这是作者虚构的人物。迂，迂腐。②适：嫁。③雨兆：下雨的征兆。 （1）、解释句中加点的词语。 ①妻子东藏西匿( ) ②妻且号且诟( ) ．．．（2）、用现代汉语解释文中画线的句子。 旦日，延人治屋。
译文：_______________________________________________ （3）、迂公家为什么会“屋漏如注”？（用原文回答）
答：____________________________________________________________ （4）、这则笑话讽刺了什么样的人？
答：____________________________________________________________
2、王华还金 ①
王华六岁，与群儿戏水滨，见一客来濯足，以大醉，去，遗所提囊。取视之，数十金也。公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。少顷，其人果号而至，公迎谓曰：“求尔金耶？”为指其处。其人
②
喜，以一铤为谢，却不受。 【注释】：①以：因为。②铤：同“锭”，用以货币流通。 （1）、解释句中加点的词语。 ①遗所提囊（ ） ②公迎谓曰（ ） ．．
（2）、用现代汉语解释文中画线的句子。
公度其醒必复来，恐人持去，以投水中，坐守之。
译文：_______________________________________________ （3）、“其人喜”的是什么？
答：____________________________________________________________ （4）、王华具有__________________和___________________的品质。
3、鲁人徙越
①②
鲁人身善织屦，妻善织缟，而欲徙于越。或谓之曰：“子必穷矣。”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履之
③
也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人披发。以予之所长，游与不用之国，欲使无穷，其可得乎？” 【注释】：①屦：麻鞋。②履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。③跣：赤脚。 （1）、解释句中加点的词语。 ①而欲徙于越（ ） ②游与不用之国（ ） ．．（2）、用现代汉语解释文中画线的句子。 或谓之曰：“子必穷矣。”
译文：_______________________________________________ （3）、文中“游与不用之国”，“不用”的原因是什么？
答：____________________________________________________________ （4）、这则故事告诉我们一个什么道理？
答：____________________________________________________________
4、岳正大胆
岳正，字季方，为翰林修撰。英庙甚重之，尝曰：“好个岳正，只是大胆。”后谪戍召还，自题其像曰：“好个岳正，只是大胆。从今以后，再敢不敢！”公性不能容人，或谓公曰：“不闻宰相腹中撑舟乎？”曰：“顺撑来可容，使纵横来，安容得邪？” （1）、解释句中加点的词语。 ①后谪戍召还（ ） ②自题其像曰（ ） ．．
（2）、用现代汉语解释文中画线的句子。 或谓公曰：“不闻宰相腹中撑舟乎？”
译文：_______________________________________________ （3）、“使纵横来”中的“纵横”在文中的意思是什么？ 答：____________________________________________________________ （4）、岳正是个怎样的人？
答：____________________________________________________________
文言文训练（3）
一、郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。” 1、解释粗体字
（1） 先自度其足（ ） （2）吾忘持度 （ ） （3）宁信度 （ ） ．．．2、翻译下列句子。
(1)市罢，遂不得履。 （2）何不试之以足？
3、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。（只允许回答三个）
而置之其坐（ ） 至之市（ ） 而忘操之（ ） 反归取之（ ） 何不试之以足（ ） 4、《郑人买履》告诉我们什么道理？ 二、蜀之鄙有二僧，其一贫，其一富。贫者语于富者曰：“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一钵足矣。”富者曰：“吾数年来欲买舟而下，犹未能也。子何恃而往？”越明年，贫者自南海还，以告富者。富者有惭色。
西蜀之去南海，不知几千里也，僧富者不能至而贫者至焉。人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉？
1、解释粗体词的含义。
①蜀之鄙有二僧_________ ②吾欲之南海__________ ③顾不如蜀鄙之僧哉________ ④子何恃而往__________ 2、翻译划横线的语句。（2分）
____________________________________________ 3、作者分别举“贫者”“富者”的例子，采用的是一种________方法，这样写，是为了说明人之为学，关键在____________ 三、北人生而不识菱（1）者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”夫菱生于水而曰土产，此坐（2）强不知以为知也。 [注释]（1）菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。 2坐：因为。 1．理解文中加点词语，完成题目。
（1）仕于南方 仕： ( 2 ) 席上食菱 食：
（3）欲以去热也 以： ）欲以去热也 去： 2．用现代汉语解释文中画线的句子.
夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。
3.阅读本文,说说你对北人”强不知以为知”的看法。
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四、 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。秦青弗止，饯行于郊衢，抚节悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
1． 解释下列加点的词在文中的意思。 ①薛谭学讴于秦青 （ ）②未穷青之技，自谓尽之（ ） ．．③饯行于郊衢（ ） ④声振林木，响遏行云（ ） ．．．．
2．翻译： 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。
译文： 3．这个故事给你以怎样的启示？
答： 5． 薛谭身上有无可取之处？如果有，是什么？
五、匡衡勤学而无烛，邻居有烛而不逮，衡乃穿壁引其光，以书映光而读之。邑人大姓文不识，家富多书，衡乃与其佣作而不求偿。主人怪问衡，衡曰：“愿得主人书遍读之。”主人感叹，资给以书，遂成大学。
1．解释下列句中加点的词。
①邻居有烛而不（ ） ②衡乃与其佣作而不求偿 （ ） ．
③资给以书（ ） ④遂成大学（ ） ．．
2． 翻译下面的句子。
①衡乃穿壁引其光，以书映光而读之
译文： ②衡乃与其佣作而不求偿
译文：
3．出自这个故事的一个成语是 ，从字面上看，这个成语的意思
是 ，现在用这个成语形容 4．你认为，应该在哪些方面向匡衡学习？ 六、齐宣王使人吹竽，必三百人。南郭处士请为王吹竽，宣王说之，廪食以数百人。宣王死，湣王立，好一 一听之，处士逃。
1．解释加点词的含义。 （1）南郭处士请为王吹竽 为： ．
（2）宣王说之，廪食以数百人 说： ．（3）好一一听之，处士逃 好： ．
2．请你用一个成语概括这个故事的大意： 3．南郭处士本不会吹竿，可他却为齐宣王吹竽多年，为什么会出现这种现象?
4．南郭处士逃走后，你认为他会去做什么? 七、虎求百兽而食之，得狐，狐曰：“子无敢食我也。天帝使我长百兽；今子食我，是逆①天帝命也。子以我为不信②，吾为子先行；子随我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 [注：①逆:违抗 ②不信：不诚实，不可靠。
1．解释加点词语 。 （1）天帝使我长百兽 （2）子以我为不信，吾为子先行 ．．
（3）虎以为然，故遂与之行 （4）兽见之皆走 ．．2、翻译句子。
①今子食我，是逆天帝命也。
②子随我后，观百兽之见我而敢不走乎！
③虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。
3．解释下列句子中加点词“之”的不同含义。 〈1〉观百兽之见我而敢不走乎 （ ） 〈2〉故遂与之行 （ ） ．．〈3〉其不善者而改之 （ ） 〈4〉曾子之妻之市 （ ） ．．〈5〉学而时习之 （ ） 〈6〉见藐小之物必细察其纹理 （ ） ．．
4．从这则寓言可概括出的成语是 ，与这个故事意思相同或相近的成语或四字词语： ，它们都是用来比喻 一类人。
5．你是如何评价文中的这只狐狸的？请谈谈你的看法。
八、楚人有鬻盾与矛者，誉之曰：“吾盾之坚，物莫能陷之。”又誉其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人勿能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。
1．解释下列句子中的加点词的含义。 （1）楚人有鬻盾与矛者 （2）吾盾之坚，物莫能陷之。 ．．
（3）夫不可陷之盾与无不陷之矛不可同世而立。 ．．．．
2．翻译句子。
（1）吾矛之利，于物无不陷也。 （2）以子之矛陷子之盾，何如？
3．上文的内容可用成语 来概括。 4．“其人勿能应也”。当时，这位楚人的神态会是怎样的呢？请你用一个成语或者俗语来回答。
5．我们生活中自相矛盾的事例也很多。请你举出两个来。
（1） （2） 九、范氏之亡也，百姓有得钟者。欲负而走，则钟大不可负，以椎毁之，钟况然有音。恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。
1．解释加点词。 （1）欲负而走，则钟大不可负 （2）遽掩其耳 ．．
（3）恶人闻之，可也 （4）恶人闻之，可也 ．．
2．翻译句子。
（1）恐人闻之而夺己也，遽掩其耳。
（2）恶人闻之，可也；恶己自闻之，悖矣。
3．“恶己自闻之，悖矣。” 这位盗钟者到底“悖”在哪里？
4．请你说说这则寓言的寓意。
5．成语 就出自这里。请你写出“掩”开头的两个成语。 （1） （2）
十、有耕者。田中有株，兔走触株，折颈而死。 因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．解释加点词的含义。 （1）兔走触株，折颈而死 （2）因释其耒而守株 ．．
（3）冀复得兔 （4）兔不可复得，而身为宋国笑 ．．
2．翻译句子。
兔不可复得，而身为宋国笑。 译文： 3．用一个成语概括这则寓言的大意： 4．这个故事讽刺了哪一类人？它告诉了人们一个什么道理？
十一、宋人有悯其苗之不长而揠之者，芒芒然归，谓其人曰：“今日病矣！予助苗长矣。”其子趋而往视之，苗则槁矣。 天下之不助苗长者寡矣。以为无益而舍之者，不耘苗者也；助之长者，揠苗者也。非徒无益，而又害之。
注释：长――生长、发育的意思。揠――拔的意思。芒――疲乏。芒芒然，很疲倦的样子。
谓――告诉。予――文言人称代词，我的意思。非徒――不仅只是。 1．解释加点词的含义。 （1）宋人有悯其苗之不长而揠之者 ．
（2）今日病矣！予助苗长矣。 ．（3）其子趋而往视之，苗则槁矣 ．（4）以为无益而舍之者，不耘苗者也 ．
十二、楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水。遽契其舟，曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行。求剑若此，不亦惑乎！
注释：涉——跋涉，就是渡过江河的意思。遽——音句，急遽，立刻，表示时间很紧迫。契——音气，动词，用刀子雕刻。惑——音或，迷惑，这里是对事物感到糊涂不理解的意思。吕氏春秋——这是一部古书的名称，是秦国的宰相吕不韦的宾客们合编的。全书的内容较杂，包括儒家、道家等各家学说，共分八览、六论、十二纪。
⒈解释加点词的含义。 （1）其剑自舟中坠于水 ．
（2）从其所契者入水求之 ．（3）舟已行矣，而剑不行 ．
2．翻译句子。
（1）是吾剑之所从坠。 （2）求剑若此，不亦惑乎！
3．这个故事告诉我们一个什么道理?
4． 现实生活中，也不乏类似于刻舟求剑这样的故事，请你举出两个事例来。 十三、田登作郡，自讳其名，触者必怒，吏卒多被榜笞，于是举州皆谓灯为“火”。上元放灯，许人入州治游观，吏人遂书榜揭于市曰：“本州依例放火三日。”
（注解：田登，人名。 上元：元宵节 ）
1．解释加点词： （1）田登作郡，自讳其名（2）于是举州皆谓灯为“火” ．．
2．翻译下列句子。
于是举州皆谓灯为“火”。 译文：
3．这个故事的大意可以用两句话来表达，即：
4．你认为，田登是个怎样的人？
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