三年级品德与社会实践活动方案

一、活动主题

“走进社区，走近老人”

二、活动目的

1.通过开展以“走进社区，走近老人”为主题的品德与社会实践活动，让全班同学对社区、对社区老人的认识不仅仅局限在课本上、视频中，能有机会在活动中了解社区和老人的真实生活状况，增强学生的心理认同感。

2.培养同学们关爱老人、尊敬老人的思想情感，通过活动让同学们懂得孝敬老人、孝敬长辈的重要性。

3.通过小组合作展开活动的方式让同学们学会合作，增强同学们的团队意识，使班级成为一个友爱、快乐的大集体。

4.通过活动增加同学们的社会实践经验，提高同学们的口语交际能力。

三、活动地点

学校附近的社区。

四、活动内容及形式

班级同学分为五人一组，每组派一名成员，为社区老人表演一个节目，表演完节目后，一起为社区的老人们做一件有意义的事。

五、活动过程

活动前期准备：

1.老师利用两到三节的品德和社会课的时间，播放社区及社区老人的生活视频，视频内容主要包括老人在社区的居住环境、生活条件、平时的活动以及老人子女的情况，观看完视频后，班级同学进行讨论，分享看完视频的感受，让同学们对社区老人的生活有初步的了解。

2.分组，五人一组，确定各组同学的名单，由组内讨论决定每个组的组长，上报给老师。

3.活动前期任务安排：通知活动的时间、地点；确定任务的内容：①为社区老人准备一个表演，表演的人数由各组自己决定，表演形式不限（唱歌、跳舞、乐器、朗诵等都可以）；②为社区的老人们做一件事情。（如打扫卫生、陪老人聊天等）

4.同学们分组讨论、决定表演的人员、节目以及共同为老人们做的事，将讨论好的方案分享给老师和同学，老师听完每一组的方案后，进行适当的指导。

5.活动准备：准备好活动需要的物品；表演的排练，根据自己组的表演要求和需要找音乐老师或其他老师寻求帮助。

6.在活动的前一天，老师对活动的时间、地点以及活动中的注意事项进行重点强调，并题型同学们带好准备的表演道具。

活动开展：

1.到达社区后，由社区工作的叔叔、阿姨带路，安排几个同学邀请老人到指定的活动地点。

2.老师宣布活动开始，各组同学依次说出自己想对老人们说的话，开始表演。

3.表演结束后各组根据自己指定的活动方案为老人们做一件有意义的事。

4.活动结束后，同学们一一和老人们告别，并向社区的叔叔阿姨们表示感谢。

5.有序排队回学校。

活动后期安排：

1.每位同学写100字参加“走进社区，走近老人”的活动心得，和老师和其他同学们一起分享。

2.老师对活动进行总结，表扬表现好的同学，指出做得不够好的同学，提醒下次注意。最后对活动的主题“爱老人、敬老人”再次进行说明，积极引导孩子从自身做起，发扬好的思想品德。

六、活动效果

本次活动是对品德与社会理论课程的一种实践性的补充，活动让同学们从校园进入了社会，也给了他们一次展示自我才艺和能力的机会。对于我们小学生来说，我们进社区并不能为社区做太多的事情，而表演是我们的特长，我们在表演中能收获快乐快乐、生活单调的社区老人们看到我们的表演也会感到快乐，一举两得。同时，这次实践活动让同学们在亲身参与的过程中了解到了社区老人们的真实的生活，明白老人是一个需要被关爱的群体，初步形成了关爱老人、尊敬老人的意识，这一点是活动的最大收获。