《欢欢喜喜庆国庆》第二课时教学设计

第二课时 导学 内容 第二板块“庆祝我们共同的节日” 【知识与能力目标】 尝试以自己喜欢的方式表达对祖国的热爱。 【过程与方法目标】 让学生在教师的引导下，从活动中感受、体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。 【情感态度价值观目标】 体验国庆的欢乐气氛，为自己是中国人而自豪。 感受人们欢度国庆的喜悦之情。 导学 目标 导学重点 导学难点 激发学生对祖国的热爱之情，为自己是中国人而感到自豪。 导学过程 二次备课 （二）庆祝我们共同的节日 活动五：世界各地的人怎么庆祝国庆节 十月一日这一天，人们用各种不同的形式庆贺祖国妈妈的生日： 1、大家欢聚在天安门前，天安门前还布置了图案精美的花坛； 2、人们在大门口挂上了国旗，举行庆国庆文艺演出； 3、海外同胞心系祖国，他们也在各地庆祝国庆节，向我们的祖国表示祝贺！ 4、从田野到山林，从蓝天到大海，从首都北京到天涯海角，到处都沉浸在欢乐之中！ 小结：国庆节是我们共同的节日，大家都为自己是中国人感到骄傲和 自豪！ 活动六：身边的人怎样庆祝国庆节 1、指导学生看课本第十三页，看所展示的图片中是怎样庆祝国庆节的？然后说一说。 2、师小结： （1）医生：留守病房，关爱病人，呵护祖国人民的身体健康。 （2）解放军战士：驻守边关，保卫祖国疆土。 （3）建筑工人：认真工作，为祖国建设添砖加瓦。 （4）农民：辛勤劳作，生产人民必需的粮食。 （5）其他工作人员：坚守岗位，为人民服务。 3、小调查：调查身边的人准备怎样读过国庆节，填写下表。 被调查的人 工作 工作内容 国庆准备 小结：不同工作岗位上的人都在共同建设自己的国家，这是他们庆祝国庆节的方式。 活动六：我们庆国庆 1、提问：今年的国庆节就快到了，我们在日历上查一查，看看离国庆节还有多少天？ 2、提问：作为祖国妈妈的孩子，我们可以用什么形式庆祝国庆节？ 3、小组活动：分组商量庆国庆的打算。鼓励学生用唱、跳、画、做手工等多种形式庆祝国庆节。 4、学生准备。教师指导，将有同样打算的学生组合在一起，互相合作。 5、师生交流对话。 （1）说一句祝福祖国妈妈的话。 （2）表演节目。 （3）绘画、制作。 （4）其他。 三、总结升华 今天，同学们了解到了很多关于国庆节的知识，大家还准备用自己最喜欢的方式庆祝祖国妈妈的生日。同学们，让我们唱起来，跳起来，尽情表达对祖国妈妈的热爱吧！ （多媒体播放歌曲《国家》，学生齐唱。） 3、欢欢喜喜庆国庆 板书 庆祝我们共同的节日 设计 活动五：世界各地的人怎么庆祝国庆节 活动六：我们庆国庆 导学 反 思