六年级上期语文计划表格

班级 六（1、2） 科目 语文 册别 下 任课教师 彭维、戴娟 制定日期 2016年8月26日 （一） 基本情况

班级人数 男 单元序号 单元 名称 女 合计 110 学科素质平均分 86 优秀 人数 56 % 51 40 学历基础（上期期末检测成绩） 学科素质 学科素质 良好 人数 % 109 学科素质 合格 人数 % 98% 2 学科素质 待合格 人数 % 2% 教学 时数 12 12 12 12 12 12 12 12

（二） 教学内容 单元教材简析（教学目标、重点、难点） 第一单元 第二单元 第三单元 第四单元 第五单元 第六单元 第七单元 第八单元 感受自然 祖国在我心中 心灵之歌 珍爱我们的家园 初识鲁迅 轻叩诗歌的大门 人与动物 艺术的魅力 一是培养学生热爱自然的美好情操；二是引导学生体会作者如何进行观察、如何展开联想和想象，表达自己独特的感受；三是品味优美的语言，通过背诵、练笔等形式不断丰富语言的积累。 一是让学生在字里行间感受着中华儿女的爱国情怀，增强对祖国的热爱之情，并为自己是一个中国人感到自豪，更为祖国的日益强盛而骄傲。二是让学生通过多种途径、多种形式感悟、表达自己的爱国情，强调语文的熏陶感染作用和培养学生的搜集信息和处理信息的能力、培养学生的爱国主义情感。 一是让学生阅读课文，感受文中人物的美好心灵，体会真情给人们生活带来的感动，树立讲诚心，动真情，乐意用自己的爱心帮助别人的风尚。二是在读懂课文的基础上，学习作者通过环境、人物心理活动等方面的描写，刻画人物形象，抒发真情的写作方法。 一是感悟人类的生存与自然资源、生态环境的密切联系，懂得人类应珍惜资源，保护环境。二是引导学生注意把握课文的主要内容，能运用“联系实际，深入思考”的读书方法，加深对课文内容的理解。三是鼓励学生积极行动起来，为地球家园美好的明天，尽一份自己的力量。 一是初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。二是感受鲁迅先生爱憎分明，为自己想得少、为别人想得多的崇高品质。三是感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。四是懂得为人民的人将获得永生，与人民为敌的人必然灭亡的道理。 一是通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。二是能诵读诗歌，大体把握诗意，想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。三是通过朗诵诗歌、欣赏诗歌、学写童诗等活动，感受诗歌的魅力。四是能写简单的活动总结。 一是继续练习用较快的速度阅读课文，把握课文主要内容，体会课文表达的感情；二是学习作者将这种真挚的情感写真实、写具体的方法。 一是欣赏音乐、绘画、戏剧等各种艺术形式的美，受到美的熏陶，培养热爱艺术的情操；二是学习作者是怎样在叙事时展开联想和想象的，是怎样把眼前看到的和内心的想象自然地融合在一起的，学习作者表 （三） 教学进度 周次 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 达感受的方法；三是积累课文中的优美语言，体会课文表达的感情；四是从实际出发，根据各自条件，通过阅读和其他渠道尽可能多地了解各种艺术。 教 学 内 容 安 排 备注 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 6 1、山中访友2 2、山雨1 3、草虫的村落 2 4、索溪峪的“野” 1 口语交际·习作一 2 回顾·拓展一 2 5、詹天佑 2 6、怀念母亲 2 7、彩色的翅膀 1 8、中华少年 1 口语交际·习作二 2回顾·拓展二 2 国庆放假 9、穷人 2 10、别饿坏了那匹马 1 11、唯一的听众 2 12、用心灵去倾听 1 口语交际·习作三 2回顾·拓展三 2 13、只有一个地球 2 14、大瀑布的葬礼1 15、这片土地是神圣的 2 16、青山不老 1 口语交际·习作四 2 回顾·拓展四 2 17、少年闰土 2 18、我的伯父鲁迅先生 2 19、一面 1 20、有的人 1 口语交际·习作五 2 回顾·拓展五 2 综合性学习：轻叩诗歌的大门 诗海拾贝 4 综合性学习：轻叩诗歌的大门 与诗同行 5 21、老人与海鸥 2 22、跑进家来的松鼠 1 23、最后一头战象 2 24、金色的脚印 1 口语交际·习作七 2 回顾·拓展七 2 25、伯牙绝弦 2 26、月光曲 27、蒙娜丽莎之约 1 18 19 20 28、我的舞台 1 口语交际·习作八 2 回顾·拓展八 2 期末复习 期末复习与考试 （四） 教学措施

1．教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。 2．在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。 3．上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。 4．授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始终以学生为学习主体，引导学生改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习，以提高学习效率。 5．课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习好所学的新知识。 6．认真、及时地批改学生的作业。 7．平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研活动，以此丰富个人的教学经验。 （五） 教改（研）项目 “生本.合作”生命化课堂研讨 （六） 教导处审查意见 教导主任签名： 年 月 日