2015年江西省中考化学试题

江西省2015年中等学校招生考试化学试题卷

2．本卷可能用到的相对原子质量：H-1 N-14 O-16 S-32 Cl-35.5 Ba-137 一、单项选择题

1．下列物质常温下呈液态的是（ ） A．牛奶 B．氮气 C．玻璃 D．氧气 2．下列金属活动性最强的是（ ） A．银 B．铜 C．镁 D．钠

3．在化肥中磷矿粉[Ca2(PO4)2]属于（ ） A．钾肥 B．氮肥 C．磷肥 D．复合肥

4．实验室加热高锰酸钾制氧气，可直接采用的发生装置是（ ）

A． B． C． D．

5．下列与水有关的说法正确的是（ ） A．水是一种常见的溶剂 B．自然界中的水都是纯净物 C．水资源丰富不用节约用水 D．过滤可以除去水中所有的杂质

6．下列四种物质的俗名均得名与它们的产地，其主要成分有一种与其他三种物质的类别不同的是（

7．化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用。下列有关做法错误的是（ ） A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料 B．变废为宝，将地沟油转发为航空燃油 C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保

D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应

8．下图是某化学反应过程的微观示意图，下列有关说法正确的是（ ）

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）

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A．反应前后分子的个数不变 B．生成物有三种

C．反应前后汞原子和氧原子的个数不变 D．汞和氧气都由分子构成

9．某溶液中大量存在的离子仅有NH4+、Ca2+和X离子，则X可能是（ ） A．OH-

B．Cl-

C．CO32-

D．Na+

10．下列实验方案的设计中，没有正确体现对比这种科学思想的是（ ）

A． B．

C． D．

二、选择填充题，从A、B、C中选择一个的答案，并补充一个符合题意的答案。 11．下列属于化学变化的是（ ）

A．石蜡融化 B．酒精挥发 C．食物腐败 D．________ 12．用液态二氧化碳灭火器扑灭图书失火的原理的说法，错误的是（ ） A．清除可燃物 B．降低图书的着火点 C．隔绝空气 D．________

13．配制50g质量分数为10%的氢氧化钠溶液，下列失误会导致所配溶液溶质质量分数偏大的是（A．装瓶时，有溶液洒出

B．将量筒中的水倒入烧杯时有水溅出 C．溶解时未用玻璃棒搅拌 D．___________

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14．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是（ ） A．物质的分子结构不同则性质不同，所以氧气和臭氧（O3）的性质不同 B．由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成

C．氧、硫、氯原子最外层电子数均多于四个，所以非金属元素原子最外层电子数都多于四个 D．单质碳能夺取氧化铜中的氧具有还原性，________能夺取氧化铜中的氧所以也具有还原性

15．下图是两种物质的溶解度曲线，下列说法正确的是（ ）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．t1℃时等质量甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质质量相等

C．t2℃时等质量的甲、乙两物质的饱和溶液降温至t1℃时，两溶液中溶质质量分数相等 D．氧气的溶解度随温度变化的规律与图中_______（填“甲”或“乙”）相似

三、填空与说明题

16．根据下图某牙膏商标上的部分文字，用化学用语填空

（1）图中一种金属元素的符号 。 （2）二氧化硅的化学式_____________。 （3）n个硝酸根离子的符号 。

17．《奔跑吧 兄弟》是一档热播的娱乐节目，其中蕴含着许多化学知识。

（1）节目最刺激的游戏是“撕名牌”。“名牌”是贴在队员衣服后面，标有自己姓名的标牌，制作材料有棉布、塑料等。塑料属于___________（填“有机化合物”或“无机化合物”）；鉴别棉布和涤纶布的方法是___________________；

（2）其中一期节目，队员用水枪将酚酞溶液喷射到对方的“名牌”上，立即变红色。事先浸泡“名牌”

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的溶液可能是___________；

（3）另一期节目，蓝色的“污水”中注入“神秘水”后立即变得澄清透明。“污水”是单宁酸和硫酸亚铁溶液混合后发生一系列化学反应形成的，加入无色的“神秘水”草酸后，污水变澄清。其中的一个反应为2C76H49O46Fe+H2C2O4碳元素的化合价为__________。

18．江西不仅山清水秀、景色迷人，特色美食更是遍布各地，令各路“吃货”流连忘返。 （1）南昌“藜蒿炒腊肉”风味独特，清香扑鼻。从分子角度解释“清香扑鼻”的原因是： ；

（2）赣州“斋婆柚”汁多味美，齿颊生津。柚子皮还可以吸附室内异味，写出一种具有同样性质的化学物质的名称 ；

（3）吉安“安福火腿”营养丰富，历史悠久。“火腿”中能为人体提供能量的一种营养素是 _____________；

（4）宜春“丰城冻米糖”松脆香甜，誉满江南。“冻米糖”中蔗糖的化学式为C12H22O11，其中氢元素和氧元素的质量比为 ；

（5）九江“茶饼”酥香可口，茶食精点。“茶饼”中所含锌元素的部分信息如下图，则下列说法正确的是__________（填序号）。

2C76H50O46Fe+2X，则X的化学式为_________；草酸（H2C2O4）中

19．炼铁产生的废渣中含有大量CuS及少量铁和铁的化合物，工业上以该废渣为原料生产CuCl2的流程图如下：

（1）操作1：粉碎。粉碎的目的是______________；

（2）操作2：焙烧。高温条件下，通入空气，CuS和NaCl反应生成了CuCl2和Na2SO4，化学方程式

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为______________________；

（3）操作3：__________（填操作名称）；

（4）流程图中能循环利用的物质是____________________。

20．如下图所示，A-G是初中化学常见的其中物质。图中“

”表示转化关系，“

”表示相互能反应。

F可以用于改良酸性土壤，D、E组成元素相同，B、C、G成为下为气体，在实验室中常用A制取G。

（1）F的化学式是 ；物质A的一种用途是 。 （2）D（3）F

C反应的化学方程式是 。 G反应的化学方程式是 。

（3）图中涉及B物质的反应中，未出现的基本反应类型是 。 四、实验与探究题

21．某校同学开展了如下“溶液酸碱性的检验”的实验活动：

（1）把自制的紫色紫薯汁按图1所示分别滴加到试管中，观察到的现象如下表所示：

①图1中存放紫薯汁的仪器名称 ；

②据上表推测，紫薯汁能做酸碱指示剂，遇到稀硫酸溶液可能显示的颜色是 ，该汁液

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_______（填“能”或“不能”）做酸碱指示剂。

（2）用pH试纸测定图1中部分溶液的酸碱度：草木灰水pH>7，属于 （填“酸性”、“中性”或“碱性”）溶液，白醋pH （填“>”、”<”或”=”）7。

（3）图2是三位同学分别测定土壤酸碱度的操作示意图，其中正确的是 （填“A”、“B”或“C”，下同），可能导致所测溶液pH数值发生22．实验中，小红误将氢氧化钠溶液当成酸滴加泡产生，为了解该气体的成分，实验小组进行了【提出猜想】小红猜想是氧气； 小敏猜想是化碳。

其他同学认为小雨的猜想是错误的，理由是 ； 【进行实验】利用图I所示的装置分别进行实验：

改变的错误操作是 。 到金属铝中，结果发现也有气以下探究活动：

氢气； 小雨猜想是二氧

（1）小红：反应一段时间后，将带火星的木条放在a处，观察到 ，则她的猜想错误。 （2）小敏：①用图II所示装置干燥从a导管出来的气体，将管口a与 （填“b”或“c“）端管口连接。②反应一段时间，点燃干燥的气体，通过对现象的分析，得出他的猜想正确。

【得出结论】铝、氢氧化钠和水反应生成氢气和偏铝酸钠（NaAlO2），反应的化学方程式为 。

【交流讨论】有同学认为，小敏的实验方案有欠缺，步骤②中存在安全隐患，理由是 。

【反思提升】许多重大科学发现，源自对试验中异常现象的大胆质疑，深入研究。下列科学成果是通过对异常现象研究得出的是 （填序号）。

B.侯德榜潜心研究制碱技术发明了联合制碱法 C.拉瓦锡深入研究前人忽视的异常现象发现了氧气 D.张青莲主持测定了多种元素相对原子质量的新值

23．央视报道“全国多地相继出现了假干粉灭火器”。干粉灭火器中灭火剂的主要成分是碳酸氢钠，而假干粉灭火器是用面粉做灭火剂。兴趣小组同学想了解学校干粉灭火器中的灭火剂是否报道中的“假干粉”，设计了以下实验进行探究： 探究一：甲、乙两同学分别用物理方法和化学方法设计方案，进行如下实验：

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乙同学设计方案中发生的化学方程式为____________________________________。

探究二：小组同学利用该灭火器进行灭火实验后，发现可燃物表面有白色粉末残留。为了解白色粉末的主要成分，继续以下探究：

【查阅资料】1.碳酸氢钠受热分解生成碳酸钠、水和二氧化碳；碳酸钠受热不分解。 2.碳酸氢钠溶解吸收热量；碳酸钠溶解放出热量。

【提出猜想】猜想1：残留物主要成分是碳酸钠； 猜想2：残留物主要成分是__________。 【设计方案】小组同学设计的下列实验方案中，错误的是_____________（填序号）。 A.加热残留物将产生的气体通入澄清石灰水中，若观察到澄清石灰水变浑浊，则猜想2正确 B.将残留物溶于水，若有放热现象，则猜想1正确

C.将残留物溶于水，加过量氯化钙溶液静置，取上层清液加稀盐酸，如产生气泡，则猜想2正确

【反思评价】设计实验方案要思维缜密，考虑周全。用化学知识解释上述错误方案存在的主要问题________________________________________________________________________。

五、计算题

24．为测定某氮肥中硫酸铵的纯度（及质量分数）是否与下图标签相符合，小林取一定量该氮肥样品于烧杯中配成溶液与足量氯化钡溶液反应，记录有关数据如下表：

【反应的化学方程式为（NH4）2SO4+BaCl2 =BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不参加反应】 （1）反应共生成BaSO4的质量为_____________g。

（2）若所取氮肥样品的质量为15g，试通过计算确定该氮肥中硫酸铵的纯度是否与标签相符。（请写出计算过程）

（3）反应前后，溶液中硫元素的质量是________________________（填“不变”、“增大”或“减小”）。

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江西省2015年中等学校招生考试化学试题卷

答案1~5 ADCCA BACBD

11/答案：C 酒精燃烧（答案合理即可）

12/答案：C 降低温度到图书着火点以下（或降低温度）

13、答案：B 量取水时俯视读数（或称量错误导致所称氢氧化钠的质量偏大等） 14、答案：A CO（或H2，写名称亦可） 15、答案：B 乙

16/答案：（1）K（或Na） （2）SiO2 （3）17/答案：（1）有机化合物 燃烧法（或点燃后观察现象） （2）D （3）CO2 +3

18/答案：（1）分子在不停运动 （2）活性炭（或木炭） （3）油脂（或蛋白质） （4）1:8（或22:176） （5）D

19/答案：（1）增大反应物的接触面积 （2）CuS+2NaCl+2O2（3）过滤 （4）NaCl（或氯化钠）

20/答案：（1）Ca（OH）2 除锈（其他合理答案均可） （2）2H2O2（4）复分解反应

21、答案：（1）①滴瓶 ②红色 能（2）碱性 <（3）B C 22/答案：

【提出猜想】不符合质量守恒定律（或反应物中不含碳元素） 【进行实验】（1）木条不复燃 （2）c 【得出结论】 2Al+ 2NaOH+2H2O＝2NaAlO2 + 3H2↑

【交流讨论】若氢气不纯，点燃可能发生爆炸（或若产生的气体是氢气和氧气的混合气体，点燃可能发生爆炸）【反思提升】AC

23/答案：探究一：水 产生气泡 NaHCO3+HCl探究二：【提出猜想】碳酸钠和碳酸氢钠【设计方案】B

【反思评价】残留物溶于水，有放热现象，只要说明有碳酸钠，不能排除碳酸氢钠（或若残留物的主要成分是碳酸钠和碳酸氢钠的混合物，溶于水也可能有放热现象） 24/答案：（1）23.3

NaCl+H2O+ CO2↑

2H2O + O2↑ （3）CO2+Ca(OH)2

CaCO3↓+ H2O

CuCl2+Na2SO4

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（2）

（3）减小

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