《小意达的花儿》在写作上特点是具有幽默风趣的特点。

点。

《小意达的花儿》是安徒生独立创作的第一个童话。

它完全取材于现实生活，表现了完整的孩章精神生活，又通过想像联结了孩章与现代人精神生活里对于诗意的共同要求。它以童话的形式为童话的幻想精神申辩。它称不上安徒生童话里的名篇，却在安徒生童话中占有重要的地位。安徒生童话创作的主要质素在这一个故事里纷纷登场。它是安徒生童话的序曲。

安徒生初次印行童话是在l835年，他奉献给孩子们的第一个童话集《讲给孩子们听的故事》里收录了《打火匣》、《小克劳斯和大克劳斯》、《豌豆上的公主》及《小意达的花儿》等四篇，前三篇均取材于民间故事，这些故事里烂漫粗朴的趣味、极度的夸张及假外物取得胜利的情节模式与《小意达的花儿》一篇里所传达的全然的现代意味构成了鲜明的对比。

《小意达的花儿》以纯朴、写实的风格和微妙细腻的精神生活主题将自身与传统民间童话鲜明地区分开来，从而宣告了一种新的文学形式——文学童话的诞生。与传统民间童话相比，它与其说是fairy tales不如说是story或fantasy。这个故事所具有的深长的意味和成熟的现代艺术技巧标志着童话创作形式在更高的意义上取得了成人和孩堂的一致信任。

安徒生从平常的生活经验里取材。“我的可怜的花儿都已经死了！”

小意达说。“昨天晚上它们还是那么美丽，现在它们的叶子却都垂下来了，枯萎了，它们为什么要这样呢？”她问一个坐在沙发上的学生。于是，这个快乐的学生告诉小意达：“这些花儿昨夜去参加一个跳舞会啦，因此它们今天就把头垂下来了”。小意达得了这满意的答案开始在睡梦里看到花的舞会，并听到花儿的请求：“把我们埋在花园里——那个金丝雀也是躺在那儿的。到明年的夏天，我们就又可以醒转来，长得更美丽了。”于是，小意达与他的两位表兄弟一起，为花儿举行了郑重的“葬礼”，好叫花几在来年夏天醒转，成为更美丽的花朵。—我们每一个人都会有与小意达相似的童年经验。故事中的小意达？原是安徒生的朋友诗人蒂勒的女儿，安徒生第一个将现实生活中的孩子写入童话故事中，甚至直接将自己写入故事中——那个快乐的会讲一些美丽的故事、会剪出一些很有趣的图案的学生即是安徒生本人，而那个枢密顾问官显然也是现实中人的写照。但这个故事并不因描写现实生活而失去童话的氛围一—否则，我们便不必再以“童话”称呼这一类故事了。该故事的童话氛围不来自人物附着的特异功能，也不来自特异的场景描绘，而来自沟通了想像力与生命意义的诗意特征。

作为第一篇独立创作的童话故事，《小意达的花儿》带有明显的“申诉”意味。安徒生是第一个以文学的形式礼赞孩童本然、活跃而天真的性情品格的作家，他以孩童心灵自处，发觉了孩童精神世界里动人的想像力和诗意特征，从而创作出一大批充满艺术魅力的童话故事，被称为“深谙儿童心理的抒情诗人”。但人们对安徒生童话艺术

价值的认可是与人们对想像力及孩童烂漫纯粹的精神品质的认可密切相联系的，安徒生的童话创作是十九世纪浪漫主义气息的产物，但相沿长久的理性思维传统及成人本位的观念并不能在一夜之间消失殆尽。故安徒生在他最初的童话创作里多方面流露出为“孩童精神生活”、为“童话”、为“想像力”“申诉”的意绪。

《小意达的花儿》描述了自然状态下孩童物我同一的精神生活，并将这种充满诗意、同情心和想像力的精神生活表现得极为真切和细腻，从而使童话真正从民间状态里脱出来，成为人类初年生命状态的映像。孩童具有本然而纯粹的精神生活，具有对自然万物的真正同情，因此，在他们看来，一朵花的枯萎具有毫无疑问的精神品质，是一种有情感的精神现象。那个深谙孩章想像力方向的学生将意达的同情引向更具体的情境——“这些花儿昨夜去参加过一个跳舞会啦，因此它们今天就把头垂下来了。”这是一个灿烂优美而深富同情心的解释，这一解释与孩童物我同一的精神生活运行轨迹具有同构的关系，于是，小意达在梦境里看到了花的舞会。在梦境里，花儿成为性情毕具的孩童，她们欢笑，快乐，热爱音乐和舞蹈，动人之极。但小意达并不从梦境里“醒来”，梦境正是小意达精神生活的一部分，现实与梦境不构成对比，却彼此延伸。因此小意达遵照梦境里花的聪咐，将花儿葬在花园里，等待花儿“在来年的夏天再长出来，成为更美丽的花朵”。