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部编三年级语文下册第二单元练习题（含答案）
一、基础乐园
1．看拼音，写词语。
guāng jié měi guān gǔ dài jià zhí dòng shǒu
chí táng tòng kuài jìng zi dào yìng
2．按要求填词语。
（1）照样子写词语：
津津有味 ___________ 无忧无虑 ___________
（2）补充词语：
滥竽________ 刻________求________ 杯弓________
3．在括号里填上动物名称。
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（_____）争（_____）斗 （_____）吞（_____）咽 （_____）假（_____）威
指（_____）为（_____） （_____）心（_____）肺 （_____）鬼（_____）神
4．读句子，按要求完成练习。
（1）池水清清的，像一面镜子。
这句话把池水比作___________，写出了池水___________________的特点。
（2）鹿对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，．．．．好像两束美丽的珊瑚！”
照样子把下面的句子补充完整，注意用上加点的字。
我对着镜子欣赏着自己的新衣服：“_____________________。”
5．在括号中填入加点词语的反义词。
（1）（________）使人进步，骄傲使人落后。 ．．
（2）终于，我战胜了（________），勇敢地走上了赛场。 ．．
（3）得知此事后，同学们不仅没有奚落他，反而真诚地（________）他。 ．．
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（4）经过一番擦洗，难看的陶罐变得非常（________）。 ．．
6．同音字聚会。
zhū 守（_____）待兔 蜘（_____） （_____）宝 （_____）红色
táng 池（_____） （_____）果 （______）代 烂泥（_____）
yìng 放（_____） （_____）用题 （______）币 化学反（_____）
7．按课文内容填空。
（1）《惠崇春江晚景》是一首题画诗，是宋代诗人____根据名僧惠崇的画作《________》而写的，画面景物有动有静，静得景物有______、_____、______、______等，动的景物有______、_____等。诗人通过这些景物的描写，展现了一幅美丽的春江图。
（2）《池子与河流》告诉我们的道理是：_______________________
（3）《花钟》这篇课文向我们介绍了花儿开放时间不同的原因，是和_______、_______、________和_____________有关，赞扬了植物学家高超的_________和聪明的________。
8．仿照例句，写出带有动作或神态描写的提示语，补全句子。
（1）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，．．．．．．．．．怎么配得上这两只美丽的角呢！”
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妈妈__________________：“你怎么能说谎呢？”
（2）他叹了口气，说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮．．．．口逃生！”
他____________，说：“小姑娘能写出这样的答案，太有才了吧！”
9．把反问句改成陈述句，意思不变。
(1)这个自然规律，难道你已经忘掉？
_____________________ ________________________
(2)这清闲的生活无忧无虑，还有什么能够代替？
_____________________________ ________________
二、阅读
一头狮子正悄悄地向自己逼近。有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！”
10．找出上文中一对反义词：
（_________）——（_________）
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11．仿照例子写词语：
悄悄地： _____________ ____________
蹦来跳去： ____________ _____________
12．“两只美丽的角差点送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！ ”小鹿领悟到了什么道理？
______ ______
香蕉园的问题
在大森林里，住着一头大象和一只猴子，他们各有一块香蕉园。
收获的季节，园里挂满了金灿灿的香蕉。大家带了大箩筐准备采摘。谁知道大象太笨拙了，长鼻子不小心碰掉许多香蕉，这些香蕉都摔成了香蕉泥。大象浑身的蛮力没了用武之地，不禁又急又恼。
不远处，猴子也在采摘香蕉。他在树上灵活地蹿来蹿去，可猴子的力气太小，每次只能采几串香蕉，就要送到地上。结果，他累得气喘吁吁，一天下来，箩筐里的香蕉却很少。
小松鼠看了，诧异地说：“你俩一个力气大，一个身手敏捷，为什么不分工合作呢？”
于是，猴子上树采摘，大象背着筐子站在树下。猴子把摘下的香蕉放在大象的长鼻子上，大象再用长鼻子把香蕉放进筐里。猴子的手脚麻利，上蹿下跳，大象和猴子配合默契，
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不一会儿就采满了好几箩筐香蕉。采完以后，猴子将一个个装满香蕉的箩筐，牢牢地绑在了大象的身上。然后，大象用长鼻子卷起猴子轻轻地放在背上，一路快乐地回家了。
13．大象的优势是________，猴子的优势是__________，所以小松鼠给他们两个的建议是__________。
14．“__________”这个词最能体现大象摘不到香蕉时的心情；“__________”这个词最能形容猴子只摘了很少的香蕉，却很劳累的样子。
15．解决香蕉园里的问题时，运用的智慧不正确的是（ ）。
A．团结合作 B．取长补短 C．谦虚使人进步
16．你还知道生活中哪些类似的例子？请写出一个。
_______________ ________________________
三、习作与表达。
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请写一段话，把上面这幅图画的内容介绍给大家。写之前，先仔细观察图画，想一想：①图画上有哪些人？他们在干什么？②他们的动作分别是怎样的？可能说了哪些话？（不少于300字）
参考答案
1．光洁 美观 古代 价值 动手 池塘 痛快 镜子 倒映
2．头头是道 自由自在 充数 舟 剑 蛇影
3．龙 虎 狼 虎 狐 虎 鹿 马 狼 狗 牛 蛇
4．一面镜子 清澈 啊！衣服颜色多么鲜艳，面料多么舒服，好像丝绸一般光滑
5．谦虚 懦弱 帮助 美观
6．株 蛛 珠 朱 塘 糖 唐 塘 映 应 硬 应
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7．苏轼 春江晚景 竹子 桃花 蒌蒿 芦芽 鸭子 河豚 人要勤劳，不能懒惰，天才不利用是要被磨灭的，它会一天天地衰落下去，当它被懒惰所支配时，它的事业就无法恢复起来了 温度 湿度 光照 昆虫的活动 园艺技巧 智慧
8．皱起了眉，摇了摇头 瞪大了眼睛
9．这个自然规律，你不能忘掉。 这清闲的生活无忧无虑，没有什么能够代替的。
10．美丽 难看
11．轻轻地 缓缓地 一来二去 翻来覆去
12．小鹿终于明白了自己喜欢的美丽的角，也有短处，差点让自己送了命，自己讨厌的难看的腿，也有自己的长处，关键时刻救了自己一命。
13．力气大 身手敏捷 分工合作
14．又急又恼 气喘吁吁
15．C
16．周末，我们分工合作做家务。妈妈收拾厨房，爸爸拖地板，爷爷浇花，我擦桌椅，很快就把家务活做好了。
示例：
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星期天，碧空如洗，万里无云，小虎、小蓝、小甜和小清一起高高兴兴地去郊外玩。
他们来到了郊外，看见了一些柳树。柳树上垂下了千万条柳枝，它们在风中飘荡着，好像春姑娘的长头发。小草葱葱绿绿的，像一张柔软的绿毯。花儿五颜六色，有黄德、有紫的、有红的……散发着迷人的芳香。小蜜蜂闻到了花香，都来采蜜了。
小虎提议：“我来帮你们照相吧！”大家都说：“好。”说完，小虎就让大家摆出姿势，“咔嚓”一声，一张照片就拍好了。接着，他们还到别的地方去拍照。天黑了，大家开开心心地回家了。
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