写给幼儿园老师的信

尊敬的老师:

您好！我是新入园的**小朋友的妈妈，为便于您的教学和管理工作以及帮助**尽快适应幼儿园的生活，度过焦虑期，在此将她目前的大体情况向您介绍一下：

姓名：** 性别： 出生日期：

**小朋友现在？岁，身高？厘米，是个。。。。**初到幼儿园，可能会对新环境有所不适应，恳请老师给予关爱，我们非常感谢。下面介绍一下她的一些爱好及特点：

一、教育背景

1、在**上过一年的乐智课程和一年的成长音乐课。

2、学习过一年半的贝瓦淘奇包配套的书籍、绘本、视频等。

通过上述学习，她现在掌握的东西大致有以下这些：

基本的颜色都认识；0-20的阿拉伯数字也都认识；了解一些基本的概念和方位，如大小、长短、粗细、高矮、里外、前后左右等；认识基本的形状，如圆形、三角形、正方形、长方形；目前不识字；知道一些简单英文单词；会画圈、直线等一些简单的涂鸦。会背诵一些童谣、会唱一些儿歌，最拿手《我有一只小毛驴》、《小星星》、等等；另外，生活常识基本都知道，会做简单的家务活。

二、性格特点

- 1 -

1、性格相对外向，比较热情，见到任何小朋友都能主动沟通，喜欢追着大孩子玩，喜欢拥抱人，有时候热情过度，被拥抱的小朋友经常不知所措。

2、语言表达能力非常好，能听懂绝大部分话语，能清楚婉转的表达自己的意愿，凡事喜欢刨根问底。

3、非常喜欢唱歌、跳舞、照镜子，经常要求全家老少围坐一起观看她表演节目。对音乐舞蹈的兴趣很浓厚，音乐节奏感非常强，模仿能力一般。

4、争强好胜，凡事都想争第一，排队做游戏总喜欢离老师最近。在成长音乐班里老师曾总结，凡是**感兴趣的东西她都能认真听。

5、自我意识强烈，做事有主见。如穿的衣服，梳的发型都要她说了算。性格较犟，凡事一定要用道理说服她，她才会接受。（俗称：顺毛驴）；

7、平常自称“公主”“小魔仙”；在过家家中爱扮演“妈妈”的角色；生活中喜欢充当“大姐姐”。

8、不爱哭，一般小磕绊都不哭，偶尔哭两声，很快就忘了。但是一旦受伤严重时，就会害怕大哭，哭的时候排斥任何人给她包扎。

8、喜欢阅读、各种绘本、故事书等来者不拒。自己会玩ipad、电脑、手机游戏。阅读和游戏时都非常专注，很投入。

9、对陌生事物胆小谨慎，对“坏”了的东西非常害怕，早教馆曾经坏了一个马桶，修好后她一个月都不敢再去上马桶。最后才慢慢克服了心理障碍。

- 2 -

10、性子虽然较急，但是起床后动作较拖沓，经常在床上翻转半天才起床。

11、一般情况下，都能和小朋友友好相处，但有时会去抢夺玩具和食物。曾经因为抢别人的食物，被咬烂过大拇指。

12、记忆力非常好，说过的话、做过的事、放置的东西都能记住。

三、运动能力

1、运动能力尚可，小区的各种健身器材都会玩耍，自己能爬高、踩凳子，喜欢荡秋千。会骑自行车、滑板车。

2、因为平时住高层，缺乏上下楼梯的锻炼，但是扶着楼梯扶手也能走，只是下楼速度比较慢。听说小班都在楼上，希望她能早点适应。

3、手指精细化动作能力一般，不会使用剪刀。

4、走路一般都小跑，易摔跤。（现在膝盖还有两块伤疤）

四、饮食习惯

1、牛奶过敏。出生开始就对牛奶过敏，随着年龄的增长，对牛奶抵抗力略微增强，目前可以喝酸奶，不能喝牛奶和奶粉，喝了会长湿疹。

2、饭量很好，基本不挑食，最喜欢面条、饼、稀饭、汤、菜饭。

- 3 -

3、喜欢喝酸奶，爱吃甜食，尤其是糖（现在已经三个龋齿，我们正在控制她吃糖），好吃任何零食，别的小朋友有零食就会上前主动要求分享。自己有零食也能够给别的小朋友分享，但分享的量很少。

4、吃饭较急，喜欢嘴里塞满食物，容易噎着。每次总是往嘴里塞的食物太多，会吐出来。劳烦老师提醒她细嚼慢咽。

5、会自己用勺子吃饭，偶尔会洒，但不会用筷子。

6、不爱喝水。除非特别渴，一般都不会自己要水喝，需要老师督促其喝水。会用敞口的杯子，可以自己端着喝。

7、天生脾胃虚弱，眼圈发黑，有时会出现消化不好，舌苔厚，有口气的现象。

8、目前很少生病，身体抵抗力还行。

五、生活习惯

1、大小便会自己说，有一定的控制能力。大小便都会说尿尿，经常是蹲在马桶上尿完了才说要拉屎。基本上不会尿裤子。偶尔贪玩也会忘了尿。睡觉期间不会自己说尿尿，需要老师提醒。

2、中午有午睡的习惯。但午睡时间一般较晚，且入睡困难，爱在床上自言自语，一般13：00上床，有时到14：30才睡着，午睡时间一般在两个小时左右。

3、增减衣物需要人提醒。简单衣服会脱，但是穿不好，需要老师协助。希望她在幼儿

- 4 -

园多锻炼，尽快提高自理能力。

六、其他

1、上次开过家长会后，我拍了很多幼儿园的照片给她看，她已经是非常期待入园的。偶尔路过幼儿园都要急切的进去玩。我估计她应该能够很快适应新环境。只要有的玩，她一般不会哭。但初入园情绪可能不大稳定，希望老师能协助安抚，作为家长，我们一定全力配合。（如果她表示想我，可以告诉她，已经给我打过电话，下课时我就来接她）

2、另外，我们虽然希望老师能给予更多的照顾，但是那么多孩子需要照顾，毕竟老师的精力有限，工作非常辛苦，所以无论如何，我们对您们都非常的尊敬和感谢。希望**可以很快适应新的环境，成为一个快乐的、心理健康的、讨人喜爱的小成员。我非常愿意能多跟老师交流，孩子的发展有什么动向或需要引起注意的地方，希望我们能及时沟通，力争让孩子健康成长，让您的教学管理工作顺利进行。

再次致谢！**要让你们费心了！

**的妈妈

年月日

关键字：开朗 “顺毛驴” 专注 好吃 牛奶过敏 少吃糖

入睡难 需协助穿衣 需提醒大小便 督促喝水

PS:我的联系方式：

- 5 -