(2019-5-20日实施)市级公开课：篮球运球绕杆教学设计

一、指导思想

本节课以《体育与健康课程标准》为依据，体现“健康第一”的指导思想。以学生身心发展为本，在练习中激发学生学习兴趣，提高学生自主学习、探究学习，培养学生良好的锻炼习惯。

二、教材分析

1、本节课按课标要求学生在掌握双手运球的基础上，提高行进间转向转身运球能力等。

2、让学生知道正确变向方法及绕杆的基本要求；培养学生相互之间能够互帮互助积极参与探讨团结协作的品质。

三、学情分析

1、本节课从学生的需要和兴趣出发，通过尝试的方式，充分发挥体现学生的主体地位，关注学生的兴趣。

2、学生有较强的运动兴趣，有一定的认知、理解、分析、判断等能力，能接受新事物，具有顽强拼搏的精神。

3、通过学习本节课，让学生具有积极参与体育活动的良好态度，勇于展示自我；

4、引导学生积极不断提高层次，形成正确的、合理的运球方法，使学生逐步达到学习目标。

四、教学目标

获得行进间变向变速运球运球的基本方法；积极参于并体验活动中的感受。

五、教学重点和难点 重点：双手运球控球能力； 难点：绕杆时换手时机把握。 六、教学程序（见教案）

课题：篮球运球绕杆

授课时间：2019年5月20日上午第二节课（市级公开课） 授课地点：铜陵市第十五中学东校区（市十一中） 授课班级：初二（2） 授课人数：40人 授课教师：刘传 教学内容 教学目标 教学要求 运球绕杆 获得行进间变向变速运球运球的基本方法；积极参于并体验活动中的感受。 培养学生面对任何困难都不要轻言放弃，勇于向前、顽强、果断的优良品质；且在不断的尝试中找出运球绕杆最佳的方法，提高往返速度，努力提高控球能力。 教学过程与方法 一、课堂教学常规 1、体育委员整队、检查服装及人数并向老师报告。 2、师生问好。 3、宣布课的内容及学练要求：运球绕杆（双杆5组） 4、安排见习生 二、热身活动 1、学生沿规定线路慢跑约3分钟； 2、徒手操8节（4×8拍）； 3、熟悉球性：基本运球动作练习 三、课的内容 篮球：运球绕杆 重点：双手控球能力 难点：绕杆时换手时机 （1）讲解、示范（多角度） （2）学生代表示范、点评 （3）组织学生分组练习（男、女生各两组），安全提示 （4）巡回指导、纠错，个别辅导 （5）归纳、讲评 （6）学生继续练习 （7）优秀学生展示成果 （8）分组PK 四、调整放松 游戏：三人四足跑（方法口述）。 五、小结 六、师生再见 七、值日生收器材 铜陵市第十五中学东校区（市十一中）运动场 篮球40个，杆子40根，绑带28条 ××××××××××××××××××××○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ★ 重点、难点 双手控球能力，掌握绕杆时换手时机。 结构/（T） 导入 与 热身 8分钟 学习 与 练习 32分钟 ×××××××××××××××××××× ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ★ ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ○ × ×××××××××××××××××××× ○○○○○○○○○○ ○○○○○○○○○○ ★ 预计练习密度 33~36% 放松 与 讲评 5分钟 场地 器材 课后记：